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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,钓鱼的启示,读一读,捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 操纵 摆脱 鱼鳃 争辩 皎洁 乞求 沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践,启示 银光闪闪 小心翼翼,筋疲力尽 不容争辩 依依不舍,鲈鱼：鱼名。鳍科。体长（可长达多厘米），侧扁，口大，下颌突出。银灰色，背部和背鳍上有小黑斑。以鱼虾为食，生长快，肉嫩味鲜。栖息于近海，也进入淡水，早春在咸淡水交界的地方产卵。为了保证鲈鱼的繁衍，产卵期间禁捕。,阅读课文,1,、想一想这篇课文写了一件什么事？,2,、课文可以分成几部分？,课文回忆了“我”小时候在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上，和父亲去钓鱼。好不容易钓到了一条大鲈鱼，父亲却要“我”把它放回湖里，父亲的教育让“我”从中获得了终生的启示的故事。,读课文,13,自然段解决以下问题,1,、找出描写景色的句子。,2,、找一找作者是如何钓鱼的词。,3,、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。,晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。,读一读,放好鱼饵 举起鱼竿 抛出钓线,溅起涟漪 鱼竿剧抖 大鱼上钩,小心翼翼 熟练操纵 鱼跃不停,啪啪作响 筋疲力尽 拉鱼上岸,啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。,读课文,49,自然段,（小组讨论）,1,、找出父亲和儿子对话的语句。,2,、找出父亲与儿子心理变化的词语。,父亲,盯,着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你,得,把它放回湖里去。”“爸爸！为什么？”我,急切,地问道。“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我,大声争辩,着，竟然,哭出了声,。,我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。,从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。,“我”的心情变化,汇报交流，补充填空。,师：在这个钓鱼、放鱼的过程中“我”的心理发生了哪些变化？,当我钓到大鲈鱼时，我十分地（）；父亲要我把鱼放回湖里时，我感到十分地（）和（）；三十四年后，我从中得到了深刻启示，我对父亲充满了（）。,得意,委屈,沮丧,感激,请思考：,1,、父亲不喜欢这条鱼吗？你是从哪儿看出的？,2,、父亲既然那么喜欢这条鱼，为什么,又一定要我放掉呢？,3,、,”,我”为什么不愿意把鱼放回湖中,呢？,4,、你觉得父亲的做法对吗？这对我以后的人生有着怎样的影响？,“把鱼放回湖中”这是一个很简单的道理，,为什么”我”做起来却很困难呢？,1,、这条鱼是我好不容易钓到的。,2,、这条鲈鱼很大、很美。,3,、当他钓到鱼的时候，周围没有人看到。,父亲不喜欢这条鱼吗？你是从哪儿看出的？,父亲既然那么喜欢这条鱼，为什么,又一定要我放掉呢？,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时,。,得意,盯着看了好一会儿,得,启示,道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。,在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈,鱼,相似的诱惑人的,“,鱼,”,。,主页,作者可能遇到什么,“,鱼,”,？,他为什么都能这样做？,他每次都会怎样做？,在学校：考试，老师多给了分数，你,在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你,回家路上，你拣到一件自己喜欢的玩具，,你放学回家，游戏厅中传来你最爱玩得游戏声音,议一议,学习了本课,你明白了什么道理？,衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。,孟德斯鸠,“无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑鄙的事情：最重要的是自尊。”,毕达哥拉斯（希腊哲学家、数学家）,“非常的境遇可以显出非常的气节。”,莎士比亚（英国著名戏剧家）,送你几句名言,再见,
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