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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,习作：这儿真美,部编版三年级上册,单元回顾,我们在第六单元的学习中，欣赏了雄奇秀丽的天门山和杭州西湖，游览了富饶的西沙群岛和美丽的小兴安岭，领略了海滨小城的美丽，你从这中学到了什么写作方法？,单元回顾,美丽的小兴安岭,春,夏,秋,冬,时间顺序,单元回顾,美丽富饶的西沙群岛,海面,海底,海岛,地点转移顺序,单元回顾,海滨小城,大海,沙滩,小城,公园,空间转移顺序,单元回顾,写作方法总结,按一定的顺序进行描写,。,仔细观察，抓住景物特点写具体,。,先总写后分写,。,运用比喻和拟人的手法，使文章更具体更生动。,习作内容,让我们把身边的美景介绍给别人吧！,公园、田野、果园、小河,我们周围也有许多美丽的地方，你发现了吗？,确定哪儿最美,写作指导,写景前要梳理,美在哪里,你都看到了什么,想一想：,那天天气怎样？,给你留下最深印象的是什么？,你有什么感受？,写作指导,写景时要,有重点,写景时，要有所取有所弃，抓住最有特征的景物加以描写，其他的景色可以略写或不写。,想一想：,最美的？,最有趣的？,最有特点的？,写作指导,要写景，那就按照时间顺序，或空间顺序，先看到什么，后看到什么，一样一样地讲清楚，说完整。,写景要有顺序,小提示：,由,远及近？,由上到下？,时间,写作指导,小提示：,在方法上，可以运用比喻、拟人等修辞手法，使景物带有人的特点，使读者能从文字中真切体会到景美物美，以及作者对景物的喜爱,。,写景,物的作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的一种情感。我们写景时，要把自己的感情、感受写景区，使人产生一种身临其境之感。,写景时要,有抒情,写作指导,盛开 飞舞 狂欢 闪闪发光,漂亮 优美 明朗 静悄悄,粗壮 香甜 清凉 亮晶晶,注意用上积累的好词,这儿真美,这真是一个美丽的地方。,天空是那么的干净，透亮，好像一块用清水洗过的蓝宝石一样。蓝天上飘着几朵白云，有时像翩翩起舞的蝴蝶，,有时像自由自在飞翔的小鸟，有时像在水里欢快游动的小鱼。一群群大雁飞往远方，有时排成一字形，有时排成人字形。,习作例文,开篇点题，开启下文,运用比喻、排比修辞手法，形象生动。,这儿真美,远处,，有一座座大山，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一副优美的山水画。一棵棵松树好像坚强的士兵一样，守护着大山,。,习作例文,“绿”、“,青,”表示,颜色的,词语和“浓”、“淡”,表示程度的词语，形象地写出了这儿美的如画。,这儿真美,远处,的草地绿油油的，草地上还有几只小白兔，一会儿跳到东，一会儿跳到西，一会儿跳到北，一会儿跳到南，它们真高兴啊。几条小鱼在水中欢快地游着。它们有时在水中转圈圈，有时停下来，游着游着，小鱼好像发现了敌人一样，飞速钻到水里不见了。水中还有几只大螃蟹，举着威武的大钳子，好像在比谁厉害。,啊,，这里真美啊！,习作例文,结尾直接抒情。文章按照总分总的顺序，条理清晰，布局合理。,谢谢您的观看和支持,
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