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习作要求,本单元学习的几个故事都是虚构的，读起来却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。,从课文中提供的三组环境和人物中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。,习作指导,首先选择创编故事的环境和主要人物，要选择自己感兴趣的来写。然后根据主要人物来展开丰富的想象，构思故事主要情节。,明确故事所要表现的主题，围绕主要人物展开故事情节。按一定的顺序将故事情节讲述完整，情节要生动，注意详略得当。,可以采用语言、动作、心理描写等多种方法来表现人物形象，突出人物特点。还可以运用环境描写来交代背景、渲染气氛等。,故事创编完成后，先自己修改，然后在班级开一个故事会，把故事读给同学听，请,同学提出修改意见，并从中选出自己最喜欢的故,事。,范文点评,陆天与流浪狗,少年陆天向来对猫狗之类的宠物不感兴趣。理由很简单，学习这么紧张，自己压根儿没有闲工夫来打理它们。,这一天黄昏时分下起了雪，和往常一样，陆天顶着寒风骑着自行车回家。街上人来人往，大家都匆匆地赶着路。,突然，一声凄惨的狗叫声吓,开头写陆天并不喜欢宠物，为下文写陆天态度的转变埋下伏笔。,环境描写，突出了天气寒冷，为下文写流浪狗的遭遇渲染气氛。,对流浪狗的外形进行描写，表现了它的可怜。,得陆天一哆嗦。陆天停下来，发现一个壮汉正在痛打一只流浪狗，几个行人正在劝说壮汉。这只小狗看起来很小，黄褐色，瘦骨嶙峋，脏兮兮的，浑身瑟瑟地缩在一角。,原来是那位壮汉晾着的衣服落地后，流浪狗叼着玩，惹怒了壮汉。趁着行人劝说壮汉的当儿，流浪狗瞅准机会，一瘸一拐地夺路而逃，发出低沉的呜咽声。,陆天看着远去的流浪狗，心中微微,“,一瘸一拐,”,“,低沉的呜咽声,”,把流浪狗的可怜状描摹的很形象。,对陆天的心理活动进行描写，表明陆天对流浪,狗的态度有了,转,变。,一,热。,第二天，陆天放学回家，刚放稳自行车，抬头又看见那只流浪狗。它似乎一下子瘦了许多，眼睛怯生生地看着陆天，显得情绪低落。陆天犹豫了一会儿，迅速跑上楼，来到厨房，找来一块面包，走到流浪狗跟前。很显然，流浪狗有些胆怯。陆天上前一步，它便后退一步，但眼睛却紧盯着,重点叙述了陆天给流浪狗喂食的情形，突出表现了陆天是一个充满爱心的少年。,陆天手中的面包。陆天把面包扔给它，笑吟吟地招呼它吃。流浪狗大概觉得陆天可能与那壮汉不一样，上前闻了闻，突然，就以迅雷不及掩耳之势叼起面包，一瘸一拐地溜之大吉。,此后，陆天又多次碰见那只流浪狗，每次见到它，陆天都冲它微微一笑，流浪狗也摇着尾巴和他打招呼。渐渐的，陆天和流浪狗算是熟识了，,简介陆天与流浪狗渐渐熟识的过程，详略得当。,陆天还给它取了一个可爱的名字,“,朵朵,”,。,一天，陆天雨中回来，手里捧着一大堆从超市买回的东西。正当陆天上楼梯的当儿，突然听见流浪狗,“,朵朵,”,在身后哼哼地叫着。陆天回头一看，只见它嘴里叼着一块自己掉落的肥皂。陆天暗自吃惊，蹲下身子摸了摸它的头。,“,朵朵,”,像得到了嘉奖似,具体叙述了流浪狗,“,朵朵,”,帮陆天叼回肥皂的感人情节。,的，摇头晃脑地围着陆天转圈圈。,陆天站起来回家了，走了几步，突然转过身来招呼,“,朵朵,”,跟着他一起回家。,“,朵朵,”,愣了一会儿，便匆匆地赶了上去。,现在，,“,朵朵,”,也成了陆天家里的一员了。陆天每天放学回来都会看见,“,朵朵,”,站在楼下等他，当然陆天也会为,“,朵朵,”,准备一些好吃的。,自然结尾，突出表现了人和动物可以和谐相处的主题。,本文以,“,少年陆天,”,和,“,流浪狗,”,为主要人物，展开丰富的想象，具体叙述了陆天与流浪狗从相识到成为朋友的几件事，突出表现了陆天充满爱心的特点，也表现出了人和动物可以和谐相处的主题。本文的故事情节完整，人物形象鲜明生动，环境描写也起到了渲染气氛的作用，是一篇优秀的习作。,谢谢观看！,
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