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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单元复习,（知识框架,+,知识梳理,+,习题训练）,我们的国土 我们的家园,第三单元,优翼,知识框架,我们的国土,我们的家园,我们神圣,的国土,中华民族一家亲,辽阔,的国土,好山好水,好风光,一方,水土 一方生活,中华民族大家庭,各,民族谁也离不开谁,互相,尊重 守望相助,好山好水好风光,知识梳理,知识,点,1,：,我们神圣的国土,辽阔的国土,一方,水土,一方,生活,了解我国的地理位置,和疆域,了解,我国的行政区划知道台湾是我国领土不可分割的一部分了解我国多样的,地形,感受,我国的山水之,美,爱护,世界自然遗产了解我国不同区域的,自然环境,认识,自然环境对人们的生产和生活方式的影响相互尊重彼此的生活习俗,第一,课时,:,辽阔的国土,关键词：,国土辽阔 神圣,知道,我国,的,地理位置,、领土面积,、,海,陆疆域、,行政区划。,知道,台湾是我国,不可分割,的一部分,，,祖国,的领土神圣,不可侵犯,。,第二课时,:,好山好水好风光,关键词：,多种多样 山河壮美,我国,领土辽阔，地形,多种多样,，,山 河壮美,。,拥有,众多世界自然遗产，初步建立,关注世界遗产,的意识。,第三课时,:,一方水土 一方生活,关键词：,环境,差异 影响,了解,我国不同地区自然环境的,差异,。,知道,并理解这些差异对生产和生活方式的,影响,。,我们,的,祖国,位于（）洲,的东部,、,（）洋,的西岸,，,陆地面积（）多,万平方千米,，,仅次于（）和,加拿大,，,是,世界上面积,第（）大,的国家。,亚,太平,俄罗斯,三,960,习题,训练,2,.,我,国是,个（）兼备,的国家,。,在祖国,（）,的,东面,，,自,北向南,，,渤海、,（,）、,东海,、（）四海,相连,。,我国近海,（）,众多，,（）,是,我国第一大岛。,海陆,大陆,南海,岛屿,黄海,台湾岛,3,.,我国现有,（）个,省,、,5,个（）、,（）个直辖市,和,2,个,特别（）。,（）是,中华人民共和国的首都。,23,自治区,行政区,北京,4,4,.,我国,自治区、,直辖市和特别行政区都是哪里,？,5,个自治区分别,是：,内蒙古自治区,、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区,。,4,个直辖市分别是北京、上海、天津和重庆,。,特别行政区,是香港特别行政区和澳门特别行政区，实行“一国两制。,5.,保护世界遗产，需要人类的共同努力。,（,）,我们身边的一山一水、,一草一木,不,需要我们小学生的保护,。,（,）,尊重自然、爱护生态和保护环境，是我们的共同责任,。（）,黄河是我国第一长河。（）,6,.,为什么在我国人们的生产和生活方式各具特色,？,答：,因为,我国地形复杂，气候多样,。,有,的地方长夏无冬,，,有,的地方冬季漫长,，,有,的地方四季,分明。,有,的地方降水稀少，气候干旱,;,有,的地方雨量充沛，气候湿润,。,在,不同的自然环境下,，,我国,从南到北、从东到西,，,人们,的生产和生活方式也各具特色。,各民族谁也离不开谁,知识梳理,知识,点,2,：,中华民族一家亲,中华民族大家庭,互相,尊重,互相守望,了解中华民族的构成和分布特点,感受,平等团结互助和谐的民族关系民族之间的交往交流交融各民族共同奠定祖国疆域、开发国土、发展经济各民族共同创造中华文化了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化习俗感受各民族之间的相互融合、相互尊重、守望相助,第一,课时,:,中华民族大家庭,关键词：,多民族 和谐,目的是让学生了解到中华民族是由,56,个民族共同组成的,大家庭,。,我,国是统一的多民族国家，已经形成了,平等团结互助和谐,的社会主义新型民族关系。,第二课时,:,各民族,谁,也离不开谁,关键词：,搜集,整理 共同努力,目的是引导学生通过,搜集、整理并运用,信息,。,理解,并认识到在历史发展过程中形成的中华文化是,各民族共同努力,的结果。,第三课时,:,互相,尊重 互相守望,关键词：,努力,奋斗 不均衡,目的,是让学生知道，各民族在,文化习俗、生活环境,等方面虽然各有不同，但都,在为,幸福美好的生活而努力奋斗,。,现在,我国各民族的发展还,不均衡,，,只有,相互了解、彼此尊重、互帮互助，,才能,共同发展、共同进步，真正成为,相亲相爱,的一家人,。,概括,总结：,这,三个,板块三个课时相互,联系,。,第一,个板块从,总体,上明确了民族关系，即,56,个民族,是一家。,第二,个板块与第三个板块分别从认知和行动两个层面说明了各民族之间“,谁也离不开,谁,”的,关系和“,互相尊重，守望相助,”的意义，进一步体现“,中华民族一家亲,”的主题。,1,.,在中华民族大家庭中,，,各,民族分布,呈现,大（）、,小聚居、,交错（）的,特点,。,随着我国（）社会,的发展,，,各地区,、各民族的,人口（）更加,频繁,，,促进,了相互间的,交往（）交融,。,散居,杂居,流动,交流,经济,习题,训练,2,.,为什么说各民族谁也离不开谁？,我国,各民族在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄。经济上相王依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局。,在,奠定祖国疆域、开发祖国山河和维护领土完整的,事业中,，各民族都作出了重要贡献，谱写了中国历史的辉煌篇章。,各,民族在长期的历史发展中，形成了一种相互依存的密切联系，我国经济今天取得的成就是各民族共同努力的结果。,在,长期实践和不断交往中，各民族相互借鉴、相互欣赏、相互促进，共同创造了光辉灿烂的中华文化,。,3.,在长期发展过程中,，,我国,各民族,的,（）环境,、,文化（）都,有差别,，,表现,在服饰,、（）、,民居,、（）和礼仪等,各方面,。,各,民族只有,相互（），,彼此（），,互帮互助,，,才能,真正,成为（）的,一家人。,。,生活,习俗,饮食,节庆,了解,尊重,相亲相爱,4.,各民族新年祝福用不同的语言，请举例。,新年是除旧迎新的日子,，,各,民族用不同的语言表达对新年的祝福,。,比如,，汉族说“过年好”“万事如意”,;,藏族,用“扎西德勒”表示“吉祥如意”,，,用,“洛萨尔桑”表示“新年好”,;,蒙古族,说的“乌力吉”是“吉祥”“美好”的意思。,
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