中考语文基础知识积累与运用-第十四讲：文学常识与名著阅读课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,基础知识积累与运用,文学常识与名著阅读,讲师：杨花英,基础知识积累与运用 文学常识与名著阅,考点透视,命题规律,复习方略,文学常识与,名著阅读,典题例析,考点透视命题规律复习方略文学常识与典题例析,新课程标准,对文学常识与名著这一考点的相关要求是：,考点透视,新课程标准对文学常识与名著这一考点的相关要求是：考点透视,【,考点解读,】,【考点解读】,典题例析,一、填充题,典题例析一、填充题,解答这类题目，只要能将教材上所涉及到的文学及文化常识记牢，了解作品内容，那就能正确解答出题目。,解答这类题目，只要能将教材上所涉及到的文学及文化常识,解答这类题目，首先要将相关知识记牢，这样就能轻松地将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。,解答这类题目，首先要将相关知识记牢，这样就能轻松地,三、表格题,三、表格题,解答这类题目，填表时既要准确提取记忆信息，更要注意上下题之间可能存在的联系，做到答案前后格式一致。,解答这类题目，填表时既要准确提取记忆信息，更要注意上,四、评价题,四、评价题,解答这类题目，关键是要在阅读文学作品时进行积累，这样，在解答这类题目时就能得心应手。,解答这类题目，关键是要在阅读文学作品时进行积累，这样,命题规律,【,1.,真题再现,】,命题规律【1.真题再现】,2.,（,3,分）,（,2012,年福州）,下列对文学名著相关内容的表述，不正确的一项是（）,A.,骆驼样子,中刘四爷是个土混混出身的车厂老板，极端的自私自利；虎妞性格泼辣，敢爱敢恨。,2.（3分）（2012年福州）下列对文学名著相关内容的表述，,4,（,3,分）,（,2011,年杭州）,下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）,A.,北宋哲学家周敦颐在,爱莲说,中将“莲”比作“君子”，表明了自己的人生态度：在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。,4（3分）（2011年杭州）下列关于文学常识的说法，有错误,7,（,2010,年烟台）,名著与阅读。（,6,分）,（,1,）下列表述有误的一项是（,）（,2,分）,A.,在笛福的笔下，鲁滨孙勇敢、乐观、不惧困难。在孤岛上，他积极地与大自然做不屈的斗争，用火枪和,圣经,征服了“星期五”，使其心甘情愿做了他的忠实奴仆。,B.,童年,中的阿廖沙是个善于观察、非常敏感的孩子。在外祖父家里，他饱受欺凌；但在外祖母的细心呵护和许多善良正直的人影响下，他成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。,7（2010年烟台）名著与阅读。（6分）,C.,格列佛游记,通过格列佛在小人国、大人国、飞岛国、慧驷国的奇遇，反映了,18,世纪英国社会的矛盾，批判了统治阶级的腐朽和罪恶,.,D.,海底两万里,构思巧妙，情节惊险。它主要讲述尼摩船长为了实现自己的发财梦想，乘坐诺第留斯号潜艇在海底探险、寻找沉船宝藏的故事。,（,2,）枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：,C.格列佛游记通过格列佛在小人国、大人国、飞岛国、慧,【,2.,考点扫描,】,【2.考点扫描】,【,3.,命题趋势分析,】,【3.命题趋势分析】,复习方略,复习方略,附初中,“,名著导读,”,专题训练一览表,暂停视频阅读,附初中“名著导读”专题训练一览表暂停视频阅读,中考语文基础知识积累与运用-第十四讲：文学常识与名著阅读课件,中考语文基础知识积累与运用-第十四讲：文学常识与名著阅读课件,中考语文基础知识积累与运用-第十四讲：文学常识与名著阅读课件,中考语文基础知识积累与运用-第十四讲：文学常识与名著阅读课件,中考语文基础知识积累与运用-第十四讲：文学常识与名著阅读课件,中考语文基础知识积累与运用-第十四讲：文学常识与名著阅读课件,中考语文基础知识积累与运用-第十四讲：文学常识与名著阅读课件,中考语文基础知识积累与运用-第十四讲：文学常识与名著阅读课件,中考语文基础知识积累与运用-第十四讲：文学常识与名著阅读课件,