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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数乘分数,分数乘分数,（,1,）,8,的 是多少？,4,1,（,2,）,6,的 是多少？,9,2,8,4,1,口答列式,：,6,9,2,2,=,6,9,2,=,2,3,4,3,=,8,4,1,=,2,1,求一个数的几分之几是多少用乘法,（1）8的 是多少？41,说出下列算式所表示的意义,3,1,4,3,4,8,一个数乘整数，表示求几个相同加数的和是多少；一个数乘分数，表示求这个数的几分之几是多少,说出下列算式所表示的意义 314348 一,(1),红色部分是这张纸的几分之几？,(2),蓝色部分占 的几分之几？,2,1,(3),蓝色部分是这张纸的几分之几？,例,4,(1)红色部分是这张纸的几分之几？(2)蓝色部分占 的,(1),蓝色部分占 的几分之几？,2,1,(2),蓝色部分是这张纸的几分之几？,例,4,(1)蓝色部分占 的几分之几？21(2)蓝色部分是这张,的 、 的 各是这张纸的几分之几？你能列算式并看图填写出结果吗？,2,1,4,1,2,1,4,3,8,1,8,3,1,2,1,4,1,2,3,4,=,( ),( ),=,( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),猜想,:,分母乘分母作分母，分子乘分子作分子,的 、 的 各是这张纸的几分之几？你能列算式并,在图中画斜线表示计算结果，再填空。,2,3,1,5,=,（ ）,（ ）,2,3,4,5,=,（ ）,（ ）,2,15,8,15,在图中画斜线表示计算结果，再填空。 2315=（,5,观察以上算式,你发现积的分子、分母与两个因数的分子、分母各有什么关系？（在小组里交流）,35,15,21,1,35,15,24,8,5观察以上算式,你发现积的分子、分母与两个因数的分子、分母各,分数和分数相乘，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。能约分的要,先约分再计算,。,分数和分数相乘，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。能,试一试,1,你能先约分再计算吗？试着算一算。,1,2,4,3,1,2,8,3,9,4,2,1,1,3,试一试1你能先约分再计算吗？试着算一算。124312839,试一试,2,你能用分数乘法和分数相乘的方法计算下面各题吗？,2,3,11,1,4,5,1,6,2,3,分数和分数相乘的计算方法适用于分数和整数相乘吗？为什么？,试一试2你能用分数乘法和分数相乘的方法计算下面各题吗？23,试一试,分数乘法也可以像下面这样计算。,1,4,2,2,3,1,1,6,4,2,5,6,3,10,3,试一试分数乘法也可以像下面这样计算。1422311642,5,练一练,4,4,1,8,3,5,2,10,9,6,5,5,15,2,5练一练4418352109655152,41,练一练,5,4,4,1,54,1,1,5,1,32,8,3,5,2,85,1,4,20,3,41练一练54415411513283528,106,115,练一练,95,10,9,6,5,1,2,4,3,2,3,52,5,15,2,3,2,3,1,106115练一练95109651243235,( ),( ),=,( ),( ),( ),( ),3,1,3,1,9,1,3,1,的,3,1,是多少,( )( )=( )(,( ),( ),=,( ),( ),( ),( ),5,4,的,3,1,是多少,5,4,3,1,15,4,( )( )=( )(,练习九, 下面的计算对吗？把不对的改 正过来。,5,5,6,1,1,6,7,24,3,9,1,8,21,1,1,3,(1),(2),9,21,5,5,6,25,6,7,24,3,8,1,1,3,1,练习九 下面的计算对吗？把不对的改,1,、看图写算式。,拓展练习,1、看图写算式。拓展练习,2,、用正方形图表示算式,2、用正方形图表示算式,课堂小结,通过这节课的学习，你有什么收获？还有什么疑惑？,课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？还有什么疑惑？,
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