梭伦改革的背景课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考要求,历史上重大改革回眸,属于选修课程，高考时作为选做题（主观题）出现，分值,15,分。不过，在实际考察中选修与必修这两部分并非截然分开，命题者常有意无意的将它们融合在一起考查。,近三年全国课标卷原题展示,高中历史选修,1,改革史导言课,高考要求历史上重大改革回眸属于选修课程，高考时作为选做题,课标要求的九大改革,梭伦改革 、 商鞅变法、,北魏孝文帝改革、王安石变法、,阿里改革、欧洲宗教改革、,俄国农奴制改革、日本明治维新、,戊戌变法,精研高考 把握方向,课标要求的九大改革梭伦改革 、 商鞅变法、精研高考 把握方,课程标准,中的,“,教学目标,”,。主要,“,了解重大改革活动的背景、进程（含措施）及代表人物；对改革进行科学的认识和评价（认识改革的复杂性和多样性）；学习改革家的坚强意志和历史责任感,”,。,学什么？怎样学？,改革的背景、内容（过程）、特点、评价、结果及形成这一结果的原因。,选修是对必修课程的复习、丰富、延伸，注意学习必修要与选修内容之间的联系。,课程标准中的“教学目标”。主要“了解重大改革活动的背景,什么是改革,改革的定义：改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整。,改革是社会发展的强大动力。因此，可以说人类的文明史也是一部改革史。,什么是改革 改革的定义：改革指对旧有的生产关系,改革的分类,从程度上：,坚持原有社会制度的前提下进行的局部调整。,如：洋务运动、罗斯福新政,对社会制度进行的根本性调整。,如：商鞅变法 日本明治维新,从性质上：,奴隶制度的改革 封建主义的改革,资本主义的改革 社会主义的改革,从内容上：,政治改革、经济改革、军事改革、文化改革和宗教改革,改革的分类从程度上：,公元前,8,世纪,雅典城邦萌芽,公元前,6,世纪初,梭伦改革，奠定 民主政治基础,公元前,6,世纪末,克里斯梯尼改革，促进雅典民主政治形成,公元前,5,世纪,伯利克里主政，雅典民主进入“黄金时代”,回顾,必修,1,所学知识：,古代希腊民主政治的形成,公元前8世纪雅典城邦萌芽公元前6世纪初梭伦改革，奠定 民主,第一单元 梭伦改革,1.,了解改革前雅典的社会状况，,认识梭伦改革的必要性（,背景,）,2.,简述梭伦改革的主要,措施,，指出改革的基本,特点,。,3.,分析梭伦改革,对雅典民主政治建设的影响,课标要求,单元内容：,1.,雅典城邦的兴起,改革的,背景,2.,除旧布新的梭伦改革,改革的,内容,3.,雅典民主政治的奠基石,改革的,影响,第一单元 梭伦改革1.了解改革前雅典的社会状况，课标要,自主阅读教材，解决问题,城邦国家形成的时间、标志、社会成员,公元前,8-6,世纪，雅典城邦社会主要矛盾的表现及成因,梭伦当选首席执政官的原因,概括指出梭伦改革的必要性、可能性,自主学习,自主阅读教材，解决问题自主学习,（,1,）平民与贵族的矛盾,2.,公元前,8-6,世纪，雅典城邦社会主要矛盾的表现及成因,表现：,原因：,政：贵族把持,(,执政官,、,长老会议,),；公民大会无权；,经：,贵族盘剥、掌握财富（,高利、兼并）；六一汉、债奴。,公元前,632,年平民武装暴动,（,2,）工商业奴隶主和贵族的矛盾,.,原因：,贵族专权；工商业发展，,工商业奴隶主壮大（无权）,表现：,要求打破贵族专权、分享权力,（1）平民与贵族的矛盾2.公元前8-6世纪，雅典城邦社会主要,自主阅读教材，解决问题,城邦国家形成的时间、标志、社会成员,公元前,8-6,世纪，雅典城邦社会主要矛盾的表现及成因,梭伦当选首席执政官的原因,概括指出梭伦改革的必要性、可能性,3.,梭伦当选首席执政官的原因,社会动荡，萨拉米斯岛被占、统治者无能，激起愤慨；,扮疯癫诗人鼓起公民爱国精神，得到拥护；,指挥军队夺回萨拉米斯岛树立威望；,前,594,年平民与贵族矛盾再度激化,自主阅读教材，解决问题3.梭伦当选首席执政官的原因,一、梭伦改革的历史背景,1,、主要原因（政治）,2,、根本原因（经济）,3,、外部环境,4,、个人因素（可能性）,公元前,8,前,6,世纪，雅典城邦平民与贵族的矛盾十分尖锐，雅典政局动荡不安,（社会矛盾发展的必然产物）,随着工商业发展，工商业奴隶主阶层反对贵族专权，要求改革的呼声日益强烈,（经济发展的必然要求）,梅加腊等周边城邦的发展构成对雅典的威胁，萨拉米斯岛的丧失为梭伦改革提供了,历史机遇,疯诗人事件、萨拉米斯岛的收回等，公元前,594,年梭伦当选为首席执政官,为改革提供了可能性,一、梭伦改革的历史背景1、主要原因（政治）公元前8前6世纪,政治,:,贵族政治，社会矛盾尖锐，统治危机严重,个人因素,:,梭伦当选首席执政官，,立志改革，振兴城邦,（可能性）,经济,:,社会动荡严重阻碍雅典社会经济发展。,外部,:,邻邦实力赶上和超过雅典，梅加腊占领,萨拉米斯岛,4.,概括指出梭伦改革的背景,工商业发展，形成工商业奴隶主,阶层，,联合平民,共同,反对贵族专权，改革呼声高涨,必要性,政治:贵族政治，社会矛盾尖锐，统治危机严重个人因素:梭伦,规律总结 古今中外重大改革的,背景,1,、国内,社会矛盾,尖锐、统治危机严重,2,、,旧制度,、习俗、思想文化阻碍社会经济发展,3,、民族（外部）危机严重,4,、改革家的积极推动,根本原因：旧生产关系（社会制度）阻碍生产力发展,实质：,生产关系,自我完善,目的,:,缓和矛盾、,维护统治。,规律总结 古今中外重大改革的背景1、国内社会矛盾尖锐、,以雅典为例探讨自然环境、经济发展与政治特征的关系,多山多岛，临海，平原狭小；,奴隶制工商业发达；小国寡民、城邦国家、政治民主,奴隶制工商业发达；,工商业奴隶主壮大，,雅典公民分化,，共同反对贵族专权,根本因素,重要因素,合作探究,以雅典为例探讨自然环境、经济发展与政治特征的关系多山多岛，临,2014,新课标全国卷, (15,分,),历史上重大改革回眸,材料秦汉时期山林属国家所有，不允许私家占有山林湖泊。东晋以后，巨室大族在南方擅占山泽，晋成帝颁布了,“,占山护泽，强盗律论,”,的禁令，但难以执行。豪强之家违法占山封水，政府无力制裁，平民百姓却无此特权，,“,富强者兼岭而占，贫弱者薪苏,(,柴薪,),无托,”,。南朝宋孝武帝实行改制，允许私家合法拥有山泽产权；按官阶等级设限，第一、二品可占山三顷，依品级递减，九品及百姓占山一顷；,“,若先已占山，不得更占；先占阙,(,缺,),少，依限占足,”,。私人合法取得山林产权后，山林开放成为常态，产权国有与私有并存。,摘编自赵冈,中国历史上生态环境之变迁,(1),根据材料并结合所学知识，概括南朝山泽管理制度改革的背景。,(6,分,),(1),北方战乱，人口南迁；豪强大族擅占山泽，百姓无权享有山泽之利；社会矛盾激化。,感悟高考,2014新课标全国卷 (15分)历史上重大改革回眸(,