课题1燃烧和灭火

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题1 燃烧和灭火,思考：,生活中常见的燃烧现象有哪些？发生燃烧的条件是什么,?,请说出你的想法,?,燃烧需要三个条件：,1、可燃物,2、氧气（或空气）,3、温度达到着火点,三个条件缺一不可,!,一、燃烧的条件,注意：,着火点是物质本身固有的一种,属性,，不同物质的着火点不同。,一般不能改变物质的着火点,，只能使物质的温度降到着火点以下，或者使温度达到着火点。,如果,破坏燃烧的条件，就能使燃烧反应停止，就可以达到灭火的目的。,燃烧和灭火的联系,二、灭火的原理和方法,破坏其中一个条件即能灭火,1、清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；,2、隔绝氧气（或空气）；,3、使温度降低到着火点以下。,1,、,用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，结果蜡,烛熄灭了,2,、,向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭,3,、,在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，由于,蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不,足时，蜡烛熄灭,“熄灭蜡烛”的方法及原理：,(,降温到着火点下,),。,(,降温到着火点下,),。,(,隔绝氧气,),。,4,、,将沙土覆盖在蜡烛上，蜡烛立即熄灭。,5,、,碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体，蜡烛熄灭。,6,、,剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其中的一大段，蜡烛很快熄灭。,(,隔绝氧气,),(,隔绝氧气,),(,清除可燃物,),釜底抽薪,(,釜；指古代炊具，相当于现在的锅，薪：指柴火。,),这一成语与我们所学的化学知识有关。请简述其中的化学原理。,可燃物是燃烧的必要条件之一，,清除可燃,物,就不可能燃烧。,成语中的化学,(08,年,)2008,年,5,月,12,日，一列载有,500t,燃油的火车途径宝成铁路,109,隧道时起火。消防官兵迅速将隧道两端封口，并不停地向隧道里注水。由于方法得当，终于成功灭火。请分析他们的灭火方法所依据的原理是什么？,隔绝氧气（或空气）、使温度降低到着火点以下。,点燃两支高度不同的蜡烛，再用一个透明的大烧杯倒扣住两支燃着的蜡烛。,试分析大烧杯倒扣住两支蜡烛后，可以观察到的现象是什么,?,从上至下，两支蜡烛依次熄灭。,原因是热的二氧化碳上升，从上至下逐渐充满大烧杯。,【,趣味小实验,】,拓宽视野：,煤炉火用扇子扇，越扇越旺为什么，而燃烧的蜡烛一扇就灭？,分析：,煤的着火点高,燃烧放出的热量多，扇风不能使炉温降到着火点以下，却使空气流通，提供更充足的氧气，所以会越扇越旺。,蜡烛的着火点低，燃烧放出的热量少，用扇子扇会带走过多的热量，使温度降到着火点以下，所以蜡烛一扇就灭。,（,13,年）可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例甲乙说明。,1,、与氧气的浓度有关。如：木炭（或硫）在氧气中燃烧比在空气中更剧烈等。,2,、与接触面积有关。如：煤粉在空气中燃烧比煤块更加剧烈等。,