百度文库优质护理课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/7/11,#,百度文库优质护理,ppt,课件,人的脸上都挂满了笑容,每个人的心中都洋溢着自信和骄傲。谁都想让自己的风筝飞得最高。我透过车窗外看见地上的枯草冒出嫩嫩的小芽儿,柳树也发芽了,在微风的吹动下像小姑娘舞动的头发。走到公园里看见放风筝的人可真多啊!天上有“蝴蝶”,有“蜻蜓”,有“猫头鹰”,,就是没有“小燕子”,我连蹦带跳地说:“快,,医疗优质护理服务,The medical quality of nursing service,The medical quality of nursing service,培训,/,演讲,/,课题拓展,/,主题报告,/,工作汇报,快把咱们的小燕子,放上天吧。”我左手拿着线轴,右手拿着“小燕子”使劲地跑,可是风筝还是没飞起来,妈妈对我说:“你应该逆风跑。等风筝飞起来,再用右手扯线,左手放线轴。”我按照妈妈说的去做,果然风筝飞起来了,我一边放线,“瞧!我放的多高!”突然,风筝一下子栽下来了,我急忙收线,并用右手带着,目 录,护理的涵义,优质护理概述,延伸护理服务,优质服务我先行,01,02,03,04,风筝,风筝终于飞高了,我松了一口气,心里的大石头落了地。不一会儿,风筝的线放完了“小燕子”变得更小了,我仿佛看见“小燕子”变成了真的燕子飞向蓝天。这次放风筝,给了我无尽的欢乐,让我难以忘怀。我爱放风筝。初一叙事作文:踏青,_55,春天的青岛,生机勃勃,我们小记者团跟着春姑娘的脚步来到了北宅景区感受春,护理的涵义,01,请在此处输入您的文字内容,请在此处输入您的文字内容,护理的涵义,护士要有一双愿意工作的手和一颗善良的心”,南丁格尔,“病人无医,将陷于无望;病人无护,将陷于无助”,-,我国首位南丁格尔奖得主王琇瑛,护 理 是 奉 献,爱,的 职 业,是爱,是对生命的一种敬畏!,1,2,护 理 的 本 源,关 心、关 怀、照 顾 病 人,3,专业 化 的 生 活 照 顾,4,执行 医 嘱、治 疗 处 置,5,心 理 护 理、健 康 教 育,6,护理 贯 穿 一 个 人 从 生 到 死 的 生 命 全 过 程。,01,/,护 理 职 业 是 一 种 超 越 自 我、超 越 人 的 生 理、心 理 特 征 的 一 种 高 尚 职 业。,02,/,护理职业是爱,是对生命的一种敬畏!,03,/,优质护理概述,02,请在此处输入您的文字内容,请在此处输入您的文字内容,“以病人为中心”是指在思想观念和医疗行为上,处处为病人着想,一切活动都要把病人放在首位;紧紧围绕病人的需求,提高服务质量,控制服务成本,制定方便措施,简化工作流程,为病人提供“优质、高效、低耗、满意、放心”的医疗服务。,优质护理是指以病人为中心,强化基础护理,全面落实护理责任制,深化护理专业内涵,整体提升护理服务水平。,保证病人安全、满足病人需要,01,取得病人家庭和社会的协调和支持,03,02,保持病人身心的舒适愉悦,04,提升病人与社会的满意,是 嘘 寒 问 暖、是 有 感 觉 的 工 作、是 能 使 病 人 的 病 情 改 善 的 行 动,是 不 嫌 弃 病 人 的 脏 而 立 即 处 理 的 行 动、是 有 能 力 欣 赏 病 人 的 正 面 回 馈,是 有 效 运 用 时 间 在 病 人 的 照 护 上,内涵,内涵,内涵,优质护理服务的内涵,护士职业素养“五心”:爱心、耐心、细心、责任心、同情心。,护士职能:专业照顾、协助治疗、健康教育、协调沟通、心里支持。,用心服务,创造感动。优质服务从”心“开始,让病人体会到南,丁格尔就在他们身边、床边,就在医院。,用我们的爱心、责任心、全心全意的护理服务,使护患关系更加和谐。,优质护理服务的理念,护 士 满 意,社会满意,医 生 满 意,政 府 满 意,患 者 满 意,优质护理服务的目标,延伸护理服务,03,请在此处输入您的文字内容,请在此处输入您的文字内容,护理服务,制定生活护理质量标准与流程,每日整理床单位三次、坚持晨晚间护理。制定基础护理工作流程 及护理技术操作标准,夯实基础护理,通过护士对病人的生活照顾、病情观察、健康教育及康复训练等,能最大程度地保证病人的医疗效果和安全,是护理 工作的重中之重,强化基础护理,改善护理服务流程。,内容一,内容二,实行床边工作制,让:护士走出护士站,走进病房,走到病人身边,让:患者能经常见到护士,需求得到及时解决。,实行小组、个人(管床护士)包干制,从病人入院到出院均由责任护士负责,患者得到一对一的护理 服务,实施床边工作制,,8,小时在岗、,24,小时负责,取消陪护,用周到的服务让家属放心离开。,内容三,内容四,一,提供“五心”服务,关爱病人,笑脸相待。,三,延伸护理服务:提供导游导医式服务、温馨陪检服务、出院电话随访,二,优质护理服务要从基础护理入手,通过全程无缝隙的照护实现专科护理内涵的延伸和整体护理服务水平的提升。,项目一,项目二,项目三,接待热心,治疗精心,护理细心,解释耐心,病人放心,一,“心中有病人”,护士长现场管理,三,“心中有病人”,动态管理、弹性排班,二,“心中有病人”,实现“三贴近”,项目一,项目二,项目三,内容二,内容一,内容四,内容三,根据患者数量、病情动态及患者需求调整人力和班次,根据患者轻重合理配置管床护士,“心中有病人”,护士长实行弹性排班。,并根据薄弱时间段实时增加班次,保证临床护理工作需要,满意患者需求。,8,小时在岗,,24,小时负责制。使护士对所负责的患者提供连续、全程、个体化的护理服务,密切护患关系。,贴近临床,身边有病人,始终“临在”床边,健康教育围绕病人,能够说到做到,贴近病人,心中有病人,能够想到,目中有病人,能够看到,耳边有病人,能够听到,手中有病人,能够做到,贴近社会,“病人出院后”电话跟踪随防延伸服务到家中,坚持“以病人为中心”,从细微处入手、从点滴处做起实行个性化服务,把优质服务贯穿到医疗、护理服务全过程。“病人永远是对的”,把病人当上帝、当财神、来满足病人需求。,尊重病人人格,杜绝服务忌语,根治“生、冷、硬、顶、推、拖”的不良服务态度,做到有求必应,有问必答、百问不厌,减少服务瑕疵。,优质护理服务从“心”开始,关爱从“细节”做起,设身处地为病人着想,和病人交朋友,了解 每个病人的要求和期望。,02,/,护理服务,护士除更新专业知识外,必须学习如何做个好听众,学会在病人“不讲道理”的时候仍然耐心倾听,学会如何满足病人的需要求,护理服务,通过一问一答进一步了解病情,才能对症治疗和护理。,护理服务,提供便民措施,如:水杯、笔、纸、针线包、胶水、轮椅等,不推诿病人,不与病人发生争吵。确实做到:遇问有人答,事事有人管,优质服务我先行。,护理服务,强化服务质量的监督检查,绝对不能喝斥、无礼、冷漠和怠慢病人,认真受理、调处各种投诉,优质服务我先行,04,请在此处输入您的文字内容,请在此处输入您的文字内容,三个主动,四个亮点,五个一,六个声,是 嘘 寒 问 暖、是 有 感 觉 的 工 作、是 能 使 病 人 的 病 情 改 善 的 行 动,是 不 嫌 弃 病 人 的 脏 而 立 即 处 理 的 行 动、是 有 能 力 欣 赏 病 人 的 正 面 回 馈,是 有 效 运 用 时 间 在 病 人 的 照 护 上,主动,主动,主动,三个,主动,1,2,4,为病人多做一点,多巡视、多观察、多关心、多照顾,多指导、多宣教、多沟通、多解释,为病人多做一点,为病人方便一点,满足病人基本需求,提升护理服务品质,多为病人解决实际问题,主动做好健康教育、主动征求意见,提供便捷的服务,创建护理特色服务,为病人多讲一点,3,一次详细入院介绍,一张整洁的床铺,一张真诚的笑脸,一个温馨就医环境,一声亲切问候,来有迎声,走有送声,治疗操作有称呼声,遇到病人或接听,电话有问候声,与病人合作有谢声,1,2,3,4,5,演讲结束,感谢聆听,The medical quality of nursing service,The medical quality of nursing service,培训,/,演讲,/,课题拓展,/,主题报告,/,工作汇报,
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