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二卷分析成绩分析学习目标一卷分析课后作业试题分析 这 个 世 界 上没 有 谁 能 打败 你 ， 除 非你 自 己 倒 下 考 试 情 况 二 卷 ： 大 于 等 于 30分 的 有 9班 10人 ， 其 中 30分 的贾 文 婧 、 梁 建 菲 、 许 竹 文 ； 31分 杨 鑫 、 黄 墨 帅 、孙 晓 阳 ； 34分 国 松 麟 、 于 凤 霞 ； 张 文 美 35分 ， 崔雪 丽 37分 25分 ： 25 、 26 、 27 28 29 总 计 14人 10班 8人 ， 其 中 王 珂 、 周 鑫 30分 ； 姜 璐 31， 石 孟梅 、 邓 玉 婷 32， 孙 建 良 、 崔 航 军 33； 陈 媚 35总 成绩 大 于 等 于 70分 的 ， 级 部 共 39人 ， 其 中 九 班 4人 ，十 班 3人 。 25分 ： 25 、 26 、 27 、 28、 29 总 成 绩 ： 80分 以 上 ： 6班 2人 ， 8班 一 人 ； 70分 以上 6班 9人 ， 7班 4人 ， 8班 4人 ， 9班 7人 ， 10班 6人 ；65分 以 上 ， 70分 以 下 ， 6班 6人 ， 7班 13人 ， 8班 9人 ， 9班 9人 ， 10班 13人 ； 65分 以 上 总 计 ： 6班 15人 ， 7班 17人 ， 8班 13人 ，9班 16人 ， 10班 19人 1、 题 量 适 宜 ， 32个 选 择 题 ， 3个 材 料 解 析 题2、 难 易 度 适 合 ， 侧 重 基 础 知 识 考 查 。3、 试 题 分 布 ： 第 一 单 元 112,33题 ， 35分 ； 第 二 单 元 1323,34题 ， 33.5分 ； 第 三 单 元 2432,35题 ， 共 31.5分4、 试 题 顺 序 恰 当 ， 题 与 题 衔 接 自 然 。启 示 ：1、 学 习 时 要 全 面 ， 认 真 ， 到 边 到 岸 ， 不 留 死 角2、 把 握 、 落 实 好 基 础 是 关 键 。3、 重 点 、 常 考 知 识 点 要 多 下 力 气 。4、 上 课 听 讲 要 认 真 。 一 卷 分 析 题 号 正 答 率1 64%3 60.1%8 43.6%10 49.5%11 11.6% 一 卷 分 析 题 号 正 答 率12 18.5%19 58.7%22 42.2%24 17.2%25 64.1% 线 索 一 、 古 代 思 想 领 域 由 “ 百 家 争 鸣 ” 到 儒 家 思 想 成为 中 国 传 统 文 化 主 流 思 想 的 演 变 过 程 ：春秋战国时期：儒家思想的创立与形成（与其它各家思想形成“百家争鸣”的局面）西汉时期：儒家思想的神秘化和正统化（经董仲舒改造后的新儒学取代汉初的黄老之学，成为统治思想）宋明时期：儒家思想的哲理化（程朱理学和陆王心学对儒学的更新，将儒学发展到新的高度）明清之际：对儒家思想的反思与批判（李贽的“异端”思想和顾炎武、黄宗羲、王夫之的“经世致用”思想，开启了近代思想启蒙的先河） 春 秋 战 国 时 期 西 汉 时 期 宋 明 时 期 明 清 之 际 百家争鸣背景经 济 ： 铁 器 牛 耕 的 使 用 井 田 制 瓦 解政 治 ： 分 封 制 崩 溃 礼 崩 乐 坏社 会 ：混战变革统治者急需人才阶 级 ： “士 ” 的 崛 起文 化 ： 私 学 的 兴 起 唯 物 主 义 思 想 ： 荀 子 “ 天 行 有 常 ， 不 为 尧存 ， 不 为 桀 亡 ” ， “ 制 天 命 而 用 之 ” ； 王 夫 之 ， 理 在 气 中 ， 即 天 地 万 物 的 规 律 体现 在 物 质 世 界 之 中 ， 在 认 识 论 方 面 ， “ 形 、神 、 物 三 相 遇 而 知 觉 乃 发 ” ， 即 通 过 考 察客 观 事 物 可 以 得 到 正 确 认 识 唯 心 主 义 ： 老 子 、 庄 子 。 二 程 朱 熹 、 陆 九渊 、 王 阳 明 请 阅 读 下 面 材 料 ， 从 政 治 、 经 济 、 思 想 三方 面 概 括 历 史 背 景 。 明 清 之 际 是 诸 种 矛 盾 交 织 、 发 生 天 翻 地覆 巨 变 的 时 代 。 一 方 面 专 制 集 权 高 度 膨 胀 ， 礼教 纲 常 愈 趋 苛 严 ； 另 一 方 面 统 治 阶 级 极 端 腐 败 ，纲 纪 凌 夷 ， 政 教 失 控 ， 危 机 四 伏 ， 正 统 礼 教 的腐 朽 黑 暗 面 暴 露 得 更 加 充 分 。 明 中 后 期 资 本 主义 生 产 关 系 萌 芽 的 出 现 和 近 代 科 学 的 传 入 ， 也大 大 地 开 阔 了 人 们 的 视 野 ， 为 思 想 界 注 入 了 崭新 的 时 代 气 息 。 一 些 先 进 知 识 分 子 知 识 梳 理造 纸 术 ：印 刷 术 ：指 南 针 ：火 药 ： 书 写 材 料 的 演 变 （ 秦 汉 、 西 汉 、 东 汉 ）雕 版 印 刷 术 （ 作 品 ）活 字 印 刷 术 （ 发 明 、 改 进 ）测 定 技 术 的 进 步 （ 战 国 、 北 宋 ）发 明 （ 实 践 经 验 、 知 识 积 累 ）应 用 （ 唐 末 到 宋 初 、 北 宋 、 明 ）四大发明的发明、改进、应用传播 分 类 成 就 评 价天文学 天 象观 测天 文学 著作天 体测 量 殷 商 时 代 有 关 日 食 的 记 载 有 关 彗 星 和 哈 雷 彗 星 的 记 录 中 国 古 人 对 太 阳 黑 子 的 纪 录 甘 石 星 经 石 氏 星 表 东 汉 张 衡 唐 代 僧 一 行 元 代 郭 守 敬 在 很 长 时间 内 处 于世 界 前 列我 国 最 早的 一 部 天文 学 专 著也 取 得突 出 的成 就 我 国 数 学 成 就 一 览 表分 类 成 就数学方面 计 算方 法数 学专 著 春 秋 时 期 出 现 九 九 乘 法 口 诀 春 秋 战 国 出 现 了 筹 算 计 算 法 元 代 出 现 珠 算 法东 汉 时 期 九 章 算 术 总 结 了 ， 记 载了 ， 标 志 着 。南 朝 宋 、 齐 祖 冲 之 圆 周 率 领 先 世 界 1000年 之 久 。数 学专 家 时 间 作 者 成 就 地 位南 北 朝 北朝 贾思 勰 齐 民 要 术 我 国 现 存 的 最 早 最 完 整 的 一部 农 书元 朝 王 祯 农 书 重 点 介 绍 生 产 工 具 的 变 革 。 农 器 图 谱 占 4/5的 篇 幅 。明 朝 徐 光 启 农 政 全 书 三 主 题 ， 评 价 利 弊 ， 总 结 中国 历 代 经 验 ， 吸 收 西 方 自 然科 学 知 识 。 徐 光 启 被 誉 为“ 中 国 近 代 科 学 先 驱 ”我 国 农 学 成 就 小 结 时 间 发 明 者 成 就 世 界 地 位西 汉 黄 帝 内经 中 国 现 存 较 早 的 一 部 医 书 ， 奠定 了 中 医 学 理 论 的 基 础东 汉 张 仲 景 伤 寒 杂病 论 张 仲 景 被 称 为 “ 医 圣 ” ， 该 书成 为 中 医 临 床 医 学 的 经 典东 汉三 国 华 佗 麻 沸 散 五 禽 戏 最 早 的 麻 醉 药 剂中 国 现 存 最 早 的 体 育 保 健 体 操唐 孙 思 邈 千 金 方 总 结 了 古 代 至 唐 初 的 重 要 方 剂被 誉 为 “ 药 王 ”明 代 李 时 珍 本 草 纲目 全 面 系 统 地 总 结 了 16世 纪 以 前的 药 物 学 成 就 ， 创 立 了 当 时 世界 上 最 先 进 的 生 物 分 类 法 。我 国 中 医 学 成 就 一 览 表 产生时期：希腊先哲的精神觉醒（各家各派的哲学思想无不闪耀着人文精神的光芒，成为西方人文精神的滥觞）复兴时期：文艺复兴运动（以复兴古希腊、古罗马文化为名，以“人文主义”为旗帜，通过文艺作品来宣扬反封建思想）发展时期：宗教改革运动（传播和发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义，使西欧人从基督教神权统治中解脱出来）成熟时期：启蒙运动（明确打出“自由、平等”的旗帜，反对封建专制制度，启导了欧洲乃至世界范围内民主革命的浪潮）产 生 时 期 复 兴 时 期 发 展 时 期 成 熟 之 际线 索 一 、 西 方 人 文 精 神 由 产 生 、 复 兴 到 发 展 、成 熟 的 演 变 历 程 ； 文 艺 复 兴 宗 教 改 革 启 蒙 运 动时间原因概况影响资本主义经济的进 一 步发展资本主义经济的初步发展资本主义经济的萌芽核 心 ：人 物 ： 导 火 线 ：人 物 ： 核 心 ：人 物 ： 14-16世 纪 16-17世 纪 17-18世 纪冲 破 天 主 教 会 的 精神 独 裁 ;进 一 步 解 放 人 们 的 思 想 . 批 判 了 封 建 专 制 主 义 和教 权 主 义 ， 为 资 产 阶 级取 得 统 治 地 位 ， 建 立 资本 主 义 政 治 制 度 提 供 了思 想 上 和 理 论 上 的 准 备 。为 近 代 自 然 科学 和 各 种 学 术的 发 展 清 除 了思 想 障 碍 。 答 题 错 误 主 要 原 因 : 1.基 础 知 识 不 扎 实 ： 对 基 础 知 识 记 忆 不 牢 固 、混 淆 ， 不 能 自 如 地 调 动 和 运 用 基 础 知 识 如 1、10、 12、 19、 22、 30题 对 策 ： 多 读 、 认 真 听 讲 、 勤 问 2.材 料 阅 读 未 过 关 ， 不 能 准 确 解 读 并 获 取 有 效信 息 。 如 8题 对 策 :提 高 阅 读 材 料 的 水 平 准 确 解 读 材 料 内 涵 3.深 入 分 析 能 力 差 ： 只 停 留 对 表 面 知 识 的 理 解 ,为 深 入 理 解 其 本 质 内 涵 如 3、 11题 历 史 选 择 题 的 一 般 解 题 步 骤一 、 审 题 1.要 阅 读 创 设 情 境 的 内 容 ， 抓 住 关 键 词 语 ， 提 取 有 效信 息 ， 明 确 要 求 回 答 内 容 。 2.要 注 意 细 节 ， 找 出 试 题 中 的 条 件 限 定 语 ， 准 确 理 解试 题 的 要 求 ， 即 所 要 求 回 答 的 是 什 么 问 题 ， 在 什 么 范围 、 方 面 、 角 度 和 条 件 下 回 答 。 二 、 回 归 知 识 点 即 将 题 干 中 提 取 的 有 效 信 息 与 课 本 或 所 学 知 识 “ 挂 钩 ” ，进 行 知 识 迁 移 ， 借 助 课 本 或 所 学 知 识 进 行 选 择 。 三 、 正 向 选 择即 凭 借 对 一 些 基 础 知 识 的 牢 固 掌 握 ， 直 接 作 答 。 四 、 逆 向 排 除 即 找 出 一 项 或 两 项 不 符 合 题 目 要 求 的 题 肢 ， 排 除 它 ， 逐步 缩 小 范 围 ， 最 后 留 下 正 确 选 项 。 1 近 期 以 来 ， 部 分 学 者 提 出 取 消 中 医 ， 引 起 了 轩 然 大 波 ， 遭 到 了 医 学 界 的强 烈 谴 责 。 中 医 以 完 整 的 体 系 独 立 于 世 几 千 年 ， 它 博 大 精 深 ， 名 医 辈 出 ， 著述 甚 多 。 其 中 奠 定 理 论 基 础 的 是 ( ) A 黄 帝 内 经 B 伤 寒 杂 病 论 C 本 草 纲 目 D 神 农 本 草经 2 关 于 书 法 艺 术 发 展 的 两 个 阶 段 的 叙 述 ， 正 确 的 是 ( ) 魏 晋 以 前 基 本 上 是 自 觉 阶 段 魏 晋 时 期 开 始 进 入 自 发 阶 段 魏 晋 以 前 人们 注 重 书 法 的 实 用 功 能 ， 少 有 追 求 审 美 功 能 魏 晋 以 后 书 法 兼 备 审 美 功 能与 实 用 功 能 ， 书 法 美 成 为 中 华 民 族 文 化 特 色 的 一 种 艺 术 形 式A B C D. 3 张 晓 明 老 师 在 “ 古 代 中 国 的 科 学 技 术 与 文 学 艺 术 ” 课 上 给 同 学 们 出 了 以下 判 断 题 ， 其 中 符 合 史 实 的 有 ( ) 人 称 战 国 思 想 家 惠 施 学 富 五 车 ， 是 指 他 旅 行 时 也 爱 学 习 ， 五 辆 车 上 部 装 满爱 看 的 纸 质 书 11世 纪 中 叶 ， 北 宋 平 民 毕 升 发 明 了 胶 泥 活 字 印 刷 术 ， 这 是印 刷 业 的 一 大 革 新 楷 书 奔 放 跃 动 ， 线 条 流 畅 纵 情 ， 具 有 极 高 的 审 美 价 值 ，最 能 表 现 和 抒 发 书 法 家 的 感 情 屈 原 的 抒 情 长 诗 离 骚 具 有 现 实 主 义 风 格 ， 是 楚 辞 的 代 表 作 ， 楚 辞 因 此 又 称 “ 骚 体 ”A 4个 B 3个 C 2个 D 1个 A DD 2008年 北 京 奥 运 会 开 幕 式 上 ， 5897块 活 字 印 刷 字盘 变 换 出 不 同 字 体 的 “ 和 ” 字 ， 向 世 界 展 示 了 中国 古 代 的 和 谐 理 念 ， 而 人 类 文 明 发 展 的 终 极 目 标就 是 要 达 到 人 与 自 然 、 人 与 社 会 之 间 的 和 谐 。 先秦 思 想 家 中 能 分 别 体 现 这 两 种 和 谐 的 是A. 庄 子 、 韩 非 子 B.老 子 、 孔 子 C. 庄 子 、 孔 子 D.孟 子 、 荀 子 C变 式 训 练 存 在 问 题 ：1、 随 意 性 大 ， 不 严 谨2、 审 题 不 准 或 者 不 会 审 题3、 语 言 表 达 不 准 确4、 不 会 概 括 、 取 舍5、 规 范 性 差 ， 不 注 意 答 题 格 式6、 卷 面 书 写 太 差 历 史 材 料 题 答 题 方 式 的 一 般 解 题 技 巧第 一 类 根 据 材 料 （ 含 图 表 材 料 ） 概 括 、 分 析 、 概 述 、说 明 、 指 出 等第 二 类 根 据 材 料 （ 含 图 表 材 料 ） 并 结 合 所 学 知 识 概括 、 分 析 、 概 述 、 说 明 、 指 出 等第 三 类 结 合 所 学 知 识 概 括 、 分 析 、 概 述 、 说 明 、 指出 等第 四 类 对 比 两 则 材 料 ， 进 行 说 明 或 分 析 异 同第 五 类 简 述 的 启 示 或 认 识从 指 定 材 料 中 得 出 答 案从 指 定 材 料 中 及 书 本 中 得 出 答 案从 书 本 中 得 出 答 案从 指 定 材 料 中 得 出 答 案从 自 己 脑 子 中 得 出 答 案 材料题审题做题一般思路：1、 看 题 型 ， 明 主 题 。 2、 联 系 专 题 知 识 ， 寻 求归 属 感 。3、 看 设 问 ， 用 心 “ 四 审 ” 。（ 1） 审 提 示 语（ 2） 审 限 定 语 （ 时 地 人 、 国 别 、 主 体 ）（ 3） 审 答 项 语（ 4） 审 赋 分4、 精 看 材 料 ： 带 着 问 题 寻 找 相 关 有 效 信 息5、 有 效 表 达 （ 1） 内 涵 式 问 题 ， 内 涵 与 外 延 结 合 式 问 题 都要 联 系 材 料 进 行 解 答 。 第 一 、 精 摘 抄 ； 第 二 、 巧 概 括 第 三 、 抓 关 键 ； 第 四 、 忌 重 复 （ 2） 充 分 利 用 问 题 和 材 料 所 提 供 的 有 效 信 息 ，适 度 转 换 ， 整 理 ， 运 用 自 己 的 语 言 回 答 问 题 。 第 一 、 多 提 炼 ； 第 二 、 多 术 语 第 三 、 用 分 值 ； 第 四 、 多 角 度 （ 3） 外 延 式 问 题 ， 必 须 充 分 联 系 教 材 。 （ 4） 段 落 化 、 标 题 化 、 序 号 化 。 （ 5） 字 迹 清 楚 工 整 ， 杜 绝 错 别 字 。 (变 式 训练 ) 二 、 紧 扣 题 意 ：“ 问 什 么 答 什 么 ” ；“ 问 什 么 ” 时 间 、 关 键 词 。 如 “ 原 因 、 背 景 ”还 是 “ 过 程 ” “ 结 果 、 作 用 、 影 响 等 ” ；“ 怎 么 问 就 怎 么 答 ” 。“ 怎 么 问 ” 答 题 方 式 ， 如 “ 依 据 材 料 、 结 合 所学 知 识 等 ” “ 指 出 ” “ 分 析 ” “ 评 价 ” “ 简 要 说 明 ”等 。 三 、 解 读 信 息 (文字材料信息的获取解读)（ 1） 带 着 问 题 读 材 料 。（ 先 看 问 题 后 看 材 料 ， 带 着 问 题 看 材 料 。 ）（ 2） 读 材 料 时 ， 要 重 视 材 料 出 处 ； 重 视 导 读 词 ； 重视 标 点 符 号 。（ 3） 结 合 所 学 知 识 即 用 试 题 所 涉 及 的 教 材 内 容（ 4） 谈 认 识 启 示 一 定 围 绕 材 料 及 试 题 所 涉 及 的 主 题 。 22 中 华 文 化 博 大 精 深 ， 辉 煌 灿 烂 ， 一 直 受 到世 人 瞩 目 。 阅 读 下 列 材 料材 料 一(1)材 料 一 的 哪 幅 图 代 表 的 古 代 科 技 对 人 类 文 明发 展 的 影 响 最 久 远 ？ 图 三 所 代 表 的 古 代 科 技 对欧 洲 社 会 发 展 进 程 产 生 了 怎 样 的 影 响 ？ (6分 ）(1)图 二 。 大 大 推 动 了 文 艺 复 兴 和 宗 教 改 革 运 动的 开 展 ， 促 进 了 思 想 解 放 和 社 会 进 步 。 （ 6分 ） 材 料 二 在 大 多 数 人 的 印 象 中 ， 中 国 封 建 王 朝 的 顶 峰 是唐 一 朝 ， 其 实 不 然 。 宋 朝 足 中 国 历 史 上 经 济 最 繁 荣 、科 技 最 发 达 、 文 化 最 昌 盛 、 艺 术 最 高 深 、 人 民 生 活 水平 最 富 裕 的 朝 代 之 一 ， 也 是 当 时 世 界 上 发 明 创 造 最 多的 国 家 。 宋 史 研 究 (2)根 据 材 料 二 及 所 学 知 识 ， 列 举 “ 宋 朝 是 中 国历 史 上 思 想 文 化 最 昌 盛 、 艺 术 最 高 深 的 朝 代 之一 ” 的 成 就 。 （ 6分 ）(2)文 化 ： 宋 词 （ 如 苏 轼 、 辛 弃 疾 、 柳 永 、 李 清照 的 词 ） 。 思 想 ： 理 学 （ 程 朱 理 学 ） 。 (3分 ）艺 术 ： 书 法 （ 苏 轼 等 ） 、 风 俗 画 （ 清 明 上 河图 ） 、 宫 廷 画 院 。 (3分 ） 材 料 二 在 大 多 数 人 的 印 象 中 ， 中 国 封 建 王 朝 的 顶 峰 是唐 一 朝 ， 其 实 不 然 。 宋 朝 足 中 国 历 史 上 经 济 最 繁 荣 、科 技 最 发 达 、 文 化 最 昌 盛 、 艺 术 最 高 深 、 人 民 生 活 水平 最 富 裕 的 朝 代 之 一 ， 也 是 当 时 世 界 上 发 明 创 造 最 多的 国 家 。 宋 史 研 究 根 据 材 料 二 及 所 学 知 识 ， 列 举 “ 宋 朝 是 中 国 历史 上 经 济 最 繁 荣 、 科 技 最 发 达 的 朝 代 之 一 ” 的成 就 。 同 一 材 料 的 变 式 材 料 三（ 3)材 料 三 中 的 著 名 艺 人 是 我 国 何 时 在 哪 一 艺术 领 域 中 涌 现 出 来 的 ？ 这 一 艺 术 何 时 开 始 走 向 世界 ？ （ 4分 ）清 朝 同 治 、 光 绪 年 间 ； 京 剧 ； 民 国 以 来 ， 京 剧逐 步 走 向 世 界 。 (4分 ）(4)如 果 用 上 述 材 料 开 展 中 国 传 统 文 化 的 探 究 活动 ， 请 你 帮 助 拟 写 一 个 研 究 课 题 的 题 目 。 (4分 ）(4)如 ： 中 国 传 统 文 化 的 辉 煌 ； 中 华 文 明 对 世界 文 明 进 程 的 影 响 等 。 （ 言 之 成 理 即 可 ， 4分 ） 35、 （ 2） 根 据 材 料 并 结 合 所 学 ， 概括 马 丁 路 德 的 主 张 ， 并 分 析 其 产 生的 因 素 。 主 张 ;世 俗 权 力 高 于 教 会 权 力 ， 因 信 称 义 因 素 ： 文 艺 复 兴 宣 扬 人 文 主 义 ， 解 放 了 人们 的 思 想 。 资 本 主 义 萌 芽 发 展 ， 但 天 主 教 会 的 专 制 统治 阻 碍 了 资 本 主 义 发 展 天 主 教 会 的 堕 落 和 残 暴 激 化 了 社 会 矛 盾 1、 所 有 同 学 将 选 择 题 错 题 整 理 到 错 题 本 。2、 大 题 34和 35题 中 的 错 题 分 小 问 整 理 到 错题 本 上 。3、 选 做 题 ： 将 考 后 反 思 写 在 错 题 本 上 。
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