语文阅读训练

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,阅读训练,牌楼小学 施善波,1,、能借助工具书（字、词典）理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。,2,、能联系上下文和自己的积累，推想文本中有关词句的意思，体会其表达效果。,3,、在阅读中揣摩文章的表达顺序，概括主要内容，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在读中体悟，敢于提出问题，提出自己的看法，作出自己的判断。,4,、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。,5,、阅读叙事性作品，了解事件概况，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感，受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的情感、理想。,6,、在理解文章的过程中，体会顿号、逗号、分号与句号，破折号与省略号，引号与书名号的不同用法。,。,一、状 物,（一）这棵绣球花株有一尺多高，郁郁葱葱，枝繁叶茂，就像一棵小树。那拇指粗的主茎上长三根杈，杈上又长枝，枝枝杈杈上生满碧绿的叶片，就像一把把团扇。浓密的枝叶中，钻出一根修长的花莲，莲上顶着几颗枣核形的花蕾，毛茸茸的。花蕾绽开时，四五个球，像是被绣在万绿丛中似的，难怪人们叫它“绣球”呢！这团团火花像绯红的轻云，像孩子们的笑脸，像一团团烧得正旺的火焰,1,、这段话从哪些方面描写这棵绣球花株？,2,、运用归纳法概括这段话的主要内容：,3,、用“,”,画出一句排比句。,4,、文中分别用 、来比喻花蕾绽开时的“绣球”。,5,、文章的结尾处用了省略号，你能再补上一两句话吗？,（二）生物角架子的上层放着一个长方形的玻璃缸。缸里有几条活泼可爱的小金鱼。它们自由自在地游来游去。尤其是那朵“水泡眼”鼓着两只灯泡似的大眼睛，在碧绿的水草中间悠闲地穿行。架子的中间装有玻璃门，里面陈列着同学们收集的珊瑚、贝壳等标本。架子的下层并排放着几盆水仙花、宝石花和仙人球。,1,、这段话按（）顺序写的，其中重点写（）,2,、给本段拟一个小标题：,3,、你还养了哪些花，说几个听听，顺便介绍一下特点,春天：（）的 夏天：（）的,秋天：（）的 冬天：（）的,三）橘子浑身是宝。橘子皮里有理气健脾、去湿化痰的作用；橘核可以作为止痛药；橘叶能消肿散结；特别是橘络能顺心活血，对胸闷、胸痛的病人有一定的疗效。因而橘络是很好的中药。,注：橘络指橘肉和橘瓣上的丝。,1,、这段话主要向我们介绍：,2,、用“”画出中心句，想一想这段话按（）顺序写的。,3,、你还能介绍其它水果或蔬菜的作用吗，选一种说说。注意一定的顺序。,（四）我爱落叶,我爱春风和朝霞，也爱小草和鲜花，但我更爱落叶。它们像彩色的风筝，常常飘到我的梦里来。,在瑟瑟的秋风中，落叶籁籁地飘到地上。当它们还高高地挂在枝头的时候，秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。于是，它们终于落下来了，从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。它们没有一丝哀愁，也不感到一丝悲凉。因为它们深深懂得，自己的一生曾给人们献出了一片片绿阴，把大地装扮成绿的海洋。,在瑟瑟的秋风中，落叶籁籁地飘到地上。当我背着书包放学回家的时候，看到一个老爷爷迎着火红的朝霞，把一堆黄灿灿的落叶轻轻扫到花园里，微笑地告诉我它是一种很好的肥料。是啊，它们落在地上，或者被踩在脚下，踏入泥泞；或者被烧成灰烬，埋入泥土。它们仍像离开树枝的时候一样，没有一点怨恨，也不感到一点悲伤。因为它们深深懂得，虽然自己化成了泥土，但会换来更加美好的春光。,哦，朋友，如果你爱嫩绿的芽儿，那么，你也一定会爱这深秋的落叶！,1,、落叶不感到悲伤是因为 ；不感到悲凉是因为 。,2,、文章的第一自然段的第一句，包含着一个疑问，可以提示全文的内容。读读这句话，你能提出这个疑问来吗？,3,、文章的开头和结尾有什么关系，这种写法叫,4,、文中有这两句话，哪一句是打比方的，在后面的（）里画“”，并想想这么写好在哪？,它们像彩色的风筝，常常飘到我的梦里来。（）,它们仍像离开树枝的时候一样，没有一点怨恨，也不感到一点悲伤。（）,5,、文中多处把落叶当做人来写，歌颂了落叶的奉献精神，找出句子，用“”标出来，自己也想想，我们怎样向落叶学习？,短文（四）粽 子,每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。粽子（）以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱，（）能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。,粽子的形状很特别，（）不是方的，（）也不是圆的。你知道它包含着几个顶角、几道棱、几个平面、几个三角形吗？,粽子用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。煮熟以后，剥开墨绿的箬叶，只见洁白的米团里仿佛各嵌着几颗深红油亮的玛瑙，着实好看。,粽子的味道好极了，箬叶散发着清香，咬一口馅子，甜而不腻。它（）是驱邪消暑的开胃美食，（）是营养丰富的滋补佳品，（）大人小孩都爱吃。,传说吃粽子，是为了纪念古代爱国诗人屈原。屈原一生写过许多著名的爱国诗篇，提出过许多爱国的治国主张，（）国君不予采纳。后来国土沦丧，他满怀忧愤，跳江自尽。人民怀念他，崇敬他。两千多年来，每年端午节，人们把粽子投入江中，作为敬献给诗人的祭品,这就是粽子的由来。老人们说，吃粽子可要学习屈原的崇高品格和爱国精神。是的，每逢端午节，人民怎么会忘记伟大诗人屈原呢？,1,、认真读文章，想一想文中的（）里应填上什么恰当的词，请在下面的词中选一选。,（但是、所以、既、不但、又、而且）,2,、第自然段写粽子的 ，请摘录各种颜色的词语写下来：、。你能用什么词能概括这些意思：、。,3,、联系上下文，理解下列词语的意思,美食：忧愤：,4,、用“,”,画出文中的打比方的句子，这个句子用 比喻 。,5,、用“”画出文中的反问句，并把它改为陈述句。,6,、用“”画出文中的中心句（能概括全文内容的句子）,7,、你还知道在端午节，人们还会用怎样的形式去怀念、追忆屈原？我们应该向屈原学习什么？,短文（五）新 叶一夜春雨。清晨，我撩开白色的窗幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶！”我不由眼睛刷地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊，你好，新叶！”,大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见。如果说我见过的话，那就是新叶了。,人们总把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希翼，坚贞执著地等待着，积蓄着，当冰消雪融，它更急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光、沐春雨、尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。,新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满眼碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看去，却见一团团、一簇簇，浓淡相间、亭亭如盖。密处，浓得深远，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。,然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情？留意观察许久，我发现一些更使我敬慕的,它的德行和情操。,新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣，或安家于深山僻野，或置身于繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己，默默地专心致志地垂着绿荫，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自持，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚，即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲！,也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是，红花虽好，还需绿叶扶持；没有绿叶的“无穷碧”又哪有花朵的“别样红”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。,新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐不为呢？人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。,朋友，愿你生命之树，永远长满绿油的新叶，四季常青。,1,、第自然段描写作者内心感觉的一句是：。这句话表达了作者 的心情。,2,、第自然段第一句写新叶时写了燕子，这是一种 的写法，文中第 自然段也用了这种写法。,3,、请用一句话概括第自然段的内容：,4,、新叶是怎样从枝干上长出来的？请再读第自然段，把生长的动作词找出来：,5,、第自然段用了打比方来描写绿叶，分别比作 、,、。,6,、第自然段在文章结构上起 作用。,7,、在文中找出下列词的反义词；,谦逊,（）清高,（）,8,、用“（）”标出第自然段中具体写绿叶对人类的贡献的语句。,9,、作者赞美新叶：、。,10,、请写出第自然段中与“无穷碧”和“别样红”有关的诗句。,11,、绿叶对人生有什么启示意义？（用原文回答）,12,、类似新叶一样给人以启示的平凡的事物很多，你在生活中，从哪些事物身上获得过启示，请举出两例。,（,1,）事物：。启示：。,（,2,）事物：。启示：,。,短文（六）春 笋,我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代,春笋。,春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷纷洒在竹叶上，“沙沙沙沙”，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。“滴嗒,滴嗒,”,小水珠掉落在地上，渗进土里。地里的笋芽儿如同婴儿吸吮母亲的乳汁，积聚力量。,嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，密密麻麻，一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中微笑，在春雨里淋浴。,啊，春笋长得多么顽强呀！春雷一动就破土而出。冲破地皮蹦出来，顶着沙砾冒出来，窜出石缝钻出来,啊，春笋长得多么欢畅呀！,迎着阳光，吸着雨露一个劲地拔节。“叭叭叭”，一节、一节、又一节，你追我赶，竞争着向上，向上！山泉丁咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们唱歌，山花舒瓣对它们欢笑，松柏婆娑给它们鼓掌,长，长吧！高高的蓝天多么广阔，看谁快快长成材，比谁早日做贡献。,1,、填空,作者把竹山和竹林的美比作,作者用 和 比喻春雨的沙沙声。,文中描写春笋破土而出的动作词是 、,、。,2,、这篇短文主要写了 ，选择正确的答案写在横线上。,A,、“我”爱竹山、竹林的美景。,B,、春天，无数春笋破土而出。,C,、春天竹山、竹林的美景和春笋顽强欢快生长的情景。,3,、认真读最后一自然段，省略号,省略了什么？你能依照文中的排比形式再想象着写下去：,4,、细读文末最后一句，你知道小竹子的理想吗？试着写你的理解：,5,、“我”爱春笋的什么？你呢？能简单写一写吗？,6,、“竹子”也被文人称为“三君子”之一，诗人、作家是怎样咏颂它的品性呢？试写一两句（可以是诗、词，也可以是短句）。,短文（七）深山含笑,我以前见过的含笑都是庭院种植的，叶细花小。象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果一般的甜美。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕馨香。,在井冈山深处，我被另一种含笑折服。几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出迷人的清香气息，这就是野生的深山含笑。,多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏得如此潇洒，如此豪放，和庭院含笑相比，深山含笑（像、象）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。,从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人，他们是那个边远的、还没有通车的村子里的老师，跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动,我惊叹（俊、峻）美挺身而出的深山含笑，我更敬佩在边远山村默默无闻播（撤、撒）知识的年轻人！,1,、划去文中括号里不恰当的词。,2,、联系上下文理解词语,著称：默默无闻：,3,、从文中找出表示下列意思的词语，填入括号里。,鲜明美丽（）信服（）高耸（）,4