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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,地图的基本要素,（第,2,课时）,1,地图基本要素有哪些,？,方向,比例尺,图例和注记,什么是比例尺、图例和注记呢？,让我们共同来学习吧！,情景导入,2,视频：地图的比例尺,（三）比例尺,新课学习,3,地图上的比例尺，是指图上距离比实地距离缩小的程度,概念,公式,（也叫：缩尺）,比例尺,图上距离,实地距离,=,新课学习,4,比例尺,图上距离,实地距离,=,已知比例尺和图上距离如何求实地距离？,已知比例尺和实地距离如何求图上距离？,比例尺,图上距离,实地距离,=,比例尺,图上距离,实地距离,=,比例尺,图上距离,实地距离,=,新课学习,5,表示形式,用线段表示,1,个单位长度（通常取,1,厘米）所代表的实地距离。,线段比例尺,新课学习,6,数字比例尺,用比例式或分数式表示图上,1,厘米与所代表的实地距离的比值。,新课学习,7,文字比例尺,直接用文字定明图上,1,厘米所代表的实地距离。,新课学习,8,0 50km,1,：,1,/5 00,0,000,1,或,或,图上,1cm,代表实地,50,千米,三种比例尺之间可以互化吗？,可以,例如,线段比例尺,数字比例尺,文字比例尺,新课学习,9,已知小明家到学校的实地距离为,4 000 0,米，量得地图上距离为,2,厘米，求出该图的比例尺？,2,厘米,/4 000 0,米,2,4 000 000,=,该图的比例尺为,=,1,2 000 000,0 20km,图上,1cm,代表实地,20,千米,比例尺的计算,或,或,新课学习,10,要想了解北京动物园中动物的分布情况，应该选择哪幅地图？,比例尺大小与范围、详略的关系,新课学习,11,哪幅地图的比例尺最大？哪幅地图的比例尺最小？它们表示的范围大小与反映的地理事物的详略程度有何差别？,比例尺最大,比例尺最小,最详,最略,1,13000,1,2 000 00,1,750000,1,范围最小,范围最大,分子相同，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。,新课学习,12,比例尺越大，表示的范围越小，内容就越详细,比例尺越小，表示的范围越大，内容就越简略,比例尺、范围、内容详略的关系,总结归纳,13,在一张,16K,纸上绘一幅学校平面图，采用下列哪一种比例尺比较合适？,A,1,：,1000 B,C,图上,1,厘米代表实地距离,2,千米,D,图上,1,厘米代表实地距离,200,千米,学校的范围较小，应选择比例尺大的地图,，把选项中的比例尺都改写为数字式比例尺：,A.1,：,1000,，,B.1,：，,C.1,：,200000,，,D.1,：，比较选项中的四个比例尺可得，,A,比例尺最大。,0 1000km,学以致用,14,国家测绘部门将,15000,、,11,万、,12.5,万、,15,万、,110,万、,125,万、,150,万和,1100,万八种比例尺地形图规定为国家基本比例尺地形图，简称基本地形图，亦称国家基本图，以保证满足各部门的基本需要。其中：,大比例尺地形图：,15000,至,110,万的地形图；,中比例尺地形图：,125,万和,150,万地形图；,小比例尺地形图：,1100,万地形图。,比例地图,拓展延伸,15,地图上还有一些文字、数字与符号配合使用，用来说明国家、城市、山脉、河流的名称以及陆高、水深等，这些文字和数字叫作,注记,。,图例和注记被称为“阅读地图的钥匙”,在地图上表示山脉、河流、城市、铁路等所用的符号的含义，需要用文字加以说明，这就是,图例,。,（四）图例和注记,图例,注记,新课学习,概念,16,景观及其在地图上的表示,仔细看,!,新课学习,17,地图上常见的图例,学会识别地图上常见的图例,小组内单独熟悉,小组内互相考,新课学习,18,洲界,铁路,未定国界,沙漠,高速公路,省级行政中心,水库,运河,河流、湖泊,下列图例分别表示什么？,关隘,沼泽,山峰,考考你！,学以致用,19,1.,下列四种地图的图幅大小相同，其中比例尺最小的是（）,A,广州地图,B,广东地图,C,中国地图,D,世界地图,2.,某中学（长,200,米、宽,150,米）的校长请你画一张地理课本大小的该校平面图，你认为下列比例尺较合适的是（）,A,图上,1,厘米代表实地距离,150,千米,B,1/200000,C,1:1000000,D,1,：,1000,D,D,课堂练习,20,3.,下列图例中，表示铁路的是（）,A,B,C,D,4.,实际距离为,1200,千米，图上距离为,20,厘米，该图的比例尺为（）,A,1:6000000 B,1:600000,C,1:12000000 D,1:12000,A,A,课堂练习,21,5.,在比例尺为,1:50000,的地图上，量得甲乙两地的直线距离是,4,厘米，两地的实际距离是,(),A.2,千米,B.0.2,千米,C.20,千米,D.4,千米,6.A,、,B,两点图上距离是,3.75Cm,，比例尺为,1,：,50000,，那么两地实际距离是（）,A,1875,米,B,187500,米,C,75,米,D,1875,厘米,A,A,课堂练习,22,我们学了什么？,地图的基本要素中比例尺、图例和注记的相关知识。,课堂小结,23,比例尺有哪三种形式？,作业布置,在“北京城区周边”图上，量算丰台至通州的直线距离；在“京津唐地区”图上，量算北京至唐山的直线距离。,1,3,2,什么是图例和注记？,24,（三）比例尺,（四）图例和注记,地图的基本要素,（第,2,课时）,概念、公式,表示形式,比例尺的计算,板书设计,比例尺大小与范围、详略的关系,概念,学会识别地图上常见的图例,25,
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