我的伯父鲁迅先生》定稿2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,欢迎指导,返回2,快速浏览课文：,文中那句话总的概括了鲁迅先生是一个什么样的人？,的确，伯父就是这样的一个人，他,为自己想得少，为别人想得多。,返回6,第一课时中我们了解到文章记叙了鲁迅先生生前的哪些事？,1),、谈,水浒传,。,2),、笑谈,“,碰壁,”,。,3),、救助车夫。,4),、关心女佣。,回顾复习：,你从哪件事中明显体会出了“他,为自己想得少，为别人想得多。”？是,从哪句话中读出的？默读画出相关文句。“伯父”是个怎样的人？,A,返回3,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。,A,返回9,返回19,导读目标：,默读课文（,2-22,）：,（,1,）用,“,”,画出表现,“,我的伯父鲁迅先生,”,神态、动作、语言的句子。从这些句子中分别体会出了伯父是一个什么样的人？试用简单的几个字概括，在书边批注。,(2),试着找一找这些句子中有深层含义的句子，,用,“,（）,”,画出来，,联系上下文结合时代背景与课前搜集的资料想一想：你体会到了什么？,自主探究，合作交流：,精读领悟：,自学思考完成练习后，小组互帮互助针对“导读目标”解决还不懂的问题。,“,哈哈，还是我的记性好。”,伯父,摸,着胡子,笑了笑,说：,言外之意是？,A,返回6,“哪一点不像呢？”伯父转过头来，,微笑,着问,我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。,“不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，,笑着说,，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”,“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”,“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”,当时的社会非常黑暗，劳动人民过着饥寒交迫的悲惨生活，鲁迅写文章揭露国民党反动派的黑暗统治，号召人民奋起抗争，引起反动派的极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。,A,“,你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”,一群小学生恭敬地排成前后两列，一齐抬起头，痴痴地望着那张放大的照片。忽然一个年纪大的孩子埋下头低声哭了起来，其余的孩子马上低下头来小声抽噎着。,巴金永远不能忘记的事情,爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。,看一看插图，在这个北风怒号，天色阴暗的夜里，小周晔看到了这样一幅画面：,爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布,出来.他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着，,爸爸拿蹑子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水,给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。,怜爱心 同情心,爱,这时候，我,清清楚楚,地看见，而且现在也,清清楚楚,地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。,说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色。他由这位车夫又想到了千千万万的穷苦人，正处在水深火热之中，而这都是社会制度不合理造成的。这句话,表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。,A,1.,文中两个清清楚楚起了什么作用？,两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”印象之深,2.,从文中对伯父表情、动作描写说明了什么？此时此刻他心里可能在想什么？,返回,小练笔：,曾经幽默风趣、谈笑风生的伯父，此时此刻为什么变得那么严肃了呢？他“半天没动”为什么”深深地叹了一口气”？伯父心里可能在想：,-。,一位拉黄包车的青年人端端正正地立着，抬起他那饱经风霜的脸茫然的望了望前面，又低下头，恭恭敬敬地行三鞠躬，几颗泪珠从他那干涸（,h,）的眼角滚落下来。,巴金,永远不能忘记的事情,（节选）,返回6,一位拉黄包车的青年人端端正正地立着，抬起他那饱经风霜的脸茫然的望了望前面，又低下头，恭恭敬敬地行三鞠躬，几颗泪珠从他那干涸（,h,）的眼角滚落下来。,巴金,永远不能忘记的事情,（节选）,直到伯父去世多年，直到周晔长大成人，直到她成为一名出色的作家，直到连周晔也渐渐地老去，如果你就是小周晔多年后面对伯父鲁迅的遗像，你想要说：“”,赏读升华：,“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”,横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。,为什么那么多人来吊唁呢？,1.,学习课文后，请你说说：鲁迅的有哪些让人敬佩的思想品质？,请用几个四字词试着概括。课文,通过,哪些描写把人物的这些品质表现出来的？这样描写有什么好处？,巩固拓展：,巩固拓展：,1,、自由阅读,86,页“阅读链接”：你对鲁迅先生又有了哪些新想了解？,2,、小练笔：,运用人物描写的基本方法，抓住人物的语言、神态、动作用,150-200,字写一个给你印象深刻的人。,