资源描述
大,小,培养音乐的耳朵,听赏与体验,山林的呼唤,交响组曲山林之歌第一乐章,主题,A,主题,B,主题,C,人物介绍,马思聪（1912年5月7日1987年5月20日），男，广东海丰人。中国第一代小提琴音乐作曲家与演奏家，在中国近现代音乐史上占有重要地位。1945年抗战胜利后，先后担任台湾交响乐团指挥、广州艺术音乐系主任、上海中华音乐学校校长、香港中华音乐院院长等。1950年后任中央音乐学院首任院长,，,并兼任中国音乐家协会副主席，音乐创作主编等职。,再次听赏,当你有了对这段作品的初步印象，又了解了作品的结构主要音乐主题、作曲家生平及乐曲的创作背景后，不妨再次聆听山林的呼唤，感受音乐的旋律、各种乐器的不同色彩和音乐的意境给你带来的美感,。,自我测试,1.你能轻声哼出“山歌风”音乐主题的片段吗,？,2.你能分辨出双簧管和长笛的音色吗,？,延伸听赏,夜,山林之歌第五乐章,互动地带,1,.,“山歌风”旋律(音乐主题A)在这两个乐章中出现过几次,？,双簧管、长笛、英国管的演奏分别给你带来什么感受,？,2.你认为山林的呼唤表达的意境,，,与我国古代诗人屈原笔下描绘的山鬼呼唤情人的形象有关系,么？,听赏与体验,1812,年序曲,人物介绍,柴科夫斯基，（1840年5月7日1893年11月6日），十九世纪伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家，被誉为伟大的“俄罗斯音乐大师”和,“,旋律大师,”,。柴可夫斯基的作品反映了沙皇统治下的俄罗斯广大知识阶层苦闷心理和对幸福美满生活的深切渴望；着力揭示人们的内心矛盾，充满强烈的戏剧冲突和炽热的感情色彩。,作品结构,听赏策略,面对这样一部史诗性的音乐作品，有明确的标题和具体的表现对象，在听赏时我们可以,：,1.仅将作品标题作听赏的参照，不刻意寻求具体的表现细节，从整体上感受激烈的战争氛围，领略音乐生动而恢宏的气势,。,2.循着1812年俄法之战这一特定历史事件的线索，展开联想,。,今天的学习到此结束，大家都学会了么？,谢谢,
展开阅读全文