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第 六 单 元,第二十二课 天上的街市,1.,作者名片,作者,郭沫若,评价,著名作家、考古学家、诗人、古文字学,家、历史学家、社会活动家，是继鲁迅,之后中国文化战线上又一面光辉旗帜,作品,诗集,女神,星空,等；话剧,屈原,棠棣之花,等；学术著作,甲申三百年,祭,2,背景介绍,1921,年和,1922,年这两年中，郭沫若三次回国。这时，,“,五四,”,运动高潮已过，中国正处于北洋军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那,“,冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！,”,的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒。一度陷入苦闷感伤中，但他并没有悲观失望，依然不倦地探索和追求。就在这个时期，写下了,天上的街市,。,3,文体常识,关于,“,现代诗,”,现代诗也叫,“,白话诗,”,，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘泥格式和韵律。现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是,“,五四,”,新文化运动的产物，形式上采用白话，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要是反映新生活，表现新思想。,1.,正音辨形,缥缈（ ） 不甚（ ） 闲游（ ）,（ ）着,牛,l,n,（,）,灯,lon,（,）,答案：,pio sh,n y,u,隔 郎 笼,2,据义填词,（,1,）,_,：形容隐隐约约，若有若无。,（,2,）,_,：必定。,（,3,）,_,：稀有而珍贵（的东西）。,（,4,）,_,：闲暇时到外面随便游逛。,答案：,（,1,）缥缈,（,2,）定然 （,3,）,珍奇 （,4,）闲游,3,走进文本,（,1,）这首诗借助,_,和,_,，描绘了,_,，,表现了对黑暗现实的憎恶和对理想生活的向往。,答案：,联想 想像 天街美好的生活图景,（,2,）诗中,“,世上没有的珍奇,”,指的是什么？,答案：,理想的世界。,1.,写作手法,（,1,）第一节里有两个,“,街灯,”,，两个,“,明星,”,，哪一个是实写？哪一个是联想？作者为什么要这样联想？,答案：,第一个,“,街灯,”,和第二个,“,明星,”,是实写；第一个,“,明星,”,和第二个,“,街灯,”,是联想。街灯星星点点，时隐时现似明星；而明星闪烁，又像微风中明亮的街灯。二者都是在夜晚出现的分散的小发光点，都能带来光明。,（,2,）作者笔下的牛郎织女和传说中的牛郎织女的命运有什么不同？这一内容属于联想还是想像？,答案：,传说中的牛郎织女受尽分离之苦，而诗中的牛郎织女享尽团圆之乐。这一部分内容是想像。,（,3,）能否不写第一节中的街灯和明星，直接想像天上的生活？,答案：,不能。第一节运用了联想，这里的联想既能写出夜景，又能暗示出作者对现实的不满，进而去追求光明，这样就把内容由人间转到天上，为下文展开想像奠定了基础。,【,知识链接,】,联想和想像,联想，就是由某人或事物而想起其他相关的人或事物。联,想必须建立在相似点或相关点上,。想,像，是指在头脑中对已,知的事物形象进行加工，经过新的组合而创造出来的新的事物,形象。联想是想像的初级阶段,想像是在联想基础上的升华。,2.,体会情感,（,1,）在本诗中，作者为什么把天上的街市想像得那么美好？,答案：,作者想像天上街市的美好，是为了反衬人间的丑恶，表现出他对黑暗现实的憎恨和对美好理想的追求。,（,2,）在本诗中，作者为什么把天河想像成,“,浅浅,”,的，牛郎织女的生活是幸福美满的？,答案：,这里用,“,浅浅,”,的天河和牛郎织女美满的生活，反衬当时社会的黑暗，表达了诗人对劳苦大众的同情和对自由幸福生活的向往。,（,3,）着眼全诗，想想作者通过此诗表达了什么样的思想感情。,答案：,表达了诗人摆脱封建束缚，追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。,诗词一般具有清新、凝练、含蓄、富有节奏和韵律、绚丽、明快的语言特点。中考的主要考点是对诗词语言的赏析。,【,名师微博,】,示例：试赏析,“,定然有美丽的街市,”“,定然是世上没有的珍奇,”,在语言方面的特点。,答案：,诗人连用两个,“,定然,”,，表达了一种绝对肯定的语气，表明诗人坚信的理想世界一定会有的。,【,沙场点兵,】,试赏析,“,远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯,”,在语言方面的特点。,答案：,运用了比喻的修辞手法。前一句的比喻，本体是“街灯”，喻体是“明星”。后一句的比喻，本体是“明星”，喻体是“街灯”。街灯像明星，明星像街灯，这样回环往复的互喻，相映成趣，创造了一个充满幻想和诗情画意的美妙意境。,依据图示，完成下题，归纳反思。,在本诗中，诗人由地上的街灯写到天上的,_,，通过丰富的联想和,_,，表达,了,_,。,答案：,街市 想像 对幸福、自由生活的向往和追求,
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