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2020/12/18,#,四年级下册,小数的性质,第四单元 小数,的意义和性质,品名,:,中性笔,单价,:,2.50,元,品名,:,笔袋,单价,:,8.00,元,在商店里,商品的标价经常写成这样,:,这里的,2.50,元和,8.00,元各表示多少钱呢,?,2.50,元和,2.5,元,8.00,元和,8,元有什么关系呢,?,品名,:,中性笔,单价,:,2.50,元,品名,:,笔袋,单价,:,8.00,元,在商店里,商品的标价经常写成这样,:,2.50,元表示,2,元,5,角,0,分,即,2,元,5,角。,8.00,元表示,8,元,0,角,0,分,即,8,元。,2.50,元,=2.5,元,8.00,元,=8,元,思考,:,观察下面三个数，你发现了什么？,0.1,m,、,0.10,m,、,0.100,m,比较三个数的大小，你有什么好办法吗？,0.1m,是,m,也就是,1dm,。,0.10m,是,10,个,m,也就是,10cm,。,0.100m,是,100,个,m,也就是,100mm,。,比较,0.1,m,、,0.10,m,、,0.100,m,的,大小,画一画,:,利用直尺分别画出,0.1m,、,0.10m,、,0.100m,并进行标记。,0.1m,是,m,也就是,1dm,0.10m,是,10,个,m,也就是,10cm,0.100m,是,100,个,m,也就是,100mm,比较,0.1,m,、,0.10,m,、,0.100,m,的,大小,画一画,:,利用直尺分别画出,0.1m,、,0.10m,、,0.100m,并进行标记。,0.1m,是,m,也就是,1dm,0.10m,是,10,个,m,也就是,10cm,0.100m,是,100,个,m,也就是,100mm,交流,:,比较量得的长度,你有什么发现,?,因为,1dm=10cm=100mm,所以,0.1,m=,0.10,m=,0.100,m,比较,0.3,和,0.30,的,大小,画一画,:,在两张正方形的纸上分别表示出,0.3,和,0.30,并比较它们的大小。,0.3,是,3,个,0.30,是,30,个,也就是,3,个,0.3,0.30,=,0.1 = 0.1,0,= 0.1,00,0.3,=,0.3,0,说一说,:,仔细比较这两个式子,你有什么发现,?,从左到右,，小数,的,末尾添上“,0,”，小数,的大小,不变,。,从右到左，小数,的,末尾去掉“,0,”，,小数的大小,不变,。,小数,的,末尾,添上“,0,”或去掉,“,0,”，,小数的大小,不变,。,这叫做小数的性质,。,填空：,(1)908,的未尾添上两个“,0”,，这个数,的,大小（ ）。,(2)0.1,和,0.10,的,( ),相同，,( ),不相同。,(3)0.6,的末尾填上一个“,0,”，它是计数单位缩小,( ),倍。,(4),把,0.02,十分位上的,0,去掉，这个小数,( ),。,变大了,大小,计数单位,10,变大了,判断。,0.2,和,0.20,的大小相等，意义相同。（ ）,小数的末尾,添上,“,0,”或,去掉,“,0,”，小数的大小,不变,，但是意义发生了改变。,把同组内与其他各数不相等的数圈起来,。,1.,4.030 4.03 4.3 4.0300,2.,100.1 100.10 100.100 10.01,3.,4 40 4.0 4.00,4.,82.10 82.100 820.1 82.1,动脑筋。,(,用下面卡片上的数字和小数点组数,),3,3,0,0,.,1.,可以去掉一个“,0,”而不改变大小的数,:_,。,2.,可以,去掉两个,“,0,”而不改变大小的数,:_,。,3.,一,个“,0,”都,不能去掉的小数,:_,。,30.30,33.00,300.3,30.03,3.003,3.030,3,.,300,这节课你们都学会了哪些知识？,0.1 = 0.1,0,= 0.1,00,0.3,=,0.3,0,从左到右,，小数,的,末尾添上“,0,”，小数,的大小,不变,。,从右到左，小数,的,末尾去掉“,0,”，,小数的大小,不变,。,小数,的,末尾,添上“,0,”或去掉,“,0,”，,小数的大小,不变,。,这叫做小数的性质,。,
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