2021年三峡公开课课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2021年三峡公开课ppt课件课件,2021年三峡公开课ppt课件课件,2021年三峡公开课ppt课件课件,2021年三峡公开课ppt课件课件,2021年三峡公开课ppt课件课件,2021年三峡公开课ppt课件课件,2021年三峡公开课ppt课件课件,2021年三峡公开课ppt课件课件,2021年三峡公开课ppt课件课件,郦道元,郦道元,你知道吗?,1、三峡选自,水经注,。本文作者是,郦道元,，他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。他所著的水经注是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，,文笔绚烂，语言清丽,。,2、三峡包括,瞿塘峡、巫峡、西陵峡,。 在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间，,全长约二百公里。,瞿塘峡,巫峡,西陵峡,你知道吗?1、三峡选自水经注。本文作者是郦道元，他是,郦道元,:,南北朝,北魏,人 ，,地理学家，散文家。他写的,水经注,是我国第一部完整记录河流地貌的书。因其文笔绚烂，语言清丽，被后人尊为山水游记文学的鼻祖。,课文节选自水经注的江水注，是水经注中最著名的一篇。,郦道元:南北朝北魏人 ，地理学家，散文家。他写的水经注,注意字音,阙,处 重岩叠,嶂,襄,陵,曦,月,御,风 沿,溯,素,湍,绝,长,啸,属,引,涧,飞,漱,qu,zhng,x,xing,s,tun,yn,xio,zh,jin,y,sh,注意字音阙处 重岩叠嶂襄陵 曦月quzh,正确把握节奏，感受作品的音韵美,自,/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非/亭午夜分,不见曦月。,至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风,不以疾也。,春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝 /多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多/趣味。,每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”,正确把握节奏，感受作品的音韵美 自/三峡七百里中，两,翻译,三峡，体验文字美,要求：文从字顺,翻译三峡，体验文字美要求：文从字顺,自,三峡七百里中，两岸连山，,略无,阙,处。,重岩叠,嶂,，隐天蔽日，,自,非,亭午,夜分,，,不见,曦,月。,在三峡七百里当中， 两 岸 群 山 连 绵， 几乎没有中断的地方。,层层的悬崖，排排的峭壁,遮盖住了天空和太阳,如果不是正午或半夜,自：在，从,略无：毫无。略：完全，全部。,阙：,通,“,缺,”,，缺口。,嶂：高耸险峻如屏障的山峰。,自：如果,。 亭午：正午。夜分：半夜。,曦：日光，这是指太阳。,课文翻译,看不见太阳或,月亮,.。,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。在三峡七百里当中，,至于,夏水,襄陵,，,沿,溯,阻,绝,。,或,王命急,宣,，有时朝发白帝，暮到江陵，,其间千二百里，,虽,乘,奔,御风，不以,疾,也。,到了夏天，江水暴涨，漫上了小山包的时候，下行和上行的船只都被阻断,有时皇帝的命令需要紧急传达，这时只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵，,中间相距有一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也比不上这么快啊。,至于：到了,的时候。 襄陵：漫上山陵。襄：上。沿：顺流而下。 溯：逆流而上 绝：断 或：有时。 虽：即使。奔：动词用作名词，指飞奔的马。 疾：快。,课文翻译,至于夏水襄陵，沿溯阻绝。到了夏天，江水暴涨，漫上了小山,春冬之,时,，则素,湍,绿,潭,，回清倒影，,绝,多生怪柏，悬泉瀑布，飞,漱,其,间，,清荣峻茂,，,良,多趣味,春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。,在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。,水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。,时,:季节。 湍：湍急的水。 回清：回旋的清波。,绝,：极高的山峰。,：,险峻的山崖或山峰,飞漱：急流冲荡良：的确，实在,课文翻译,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，春冬季节，雪白的急流，碧绿的,每至晴初霜,旦,，林寒涧,肃,，,常有高猿长啸，,属引,凄异，,空谷传,响,，哀,转,久,绝,。故渔者歌曰：,“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”,每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，,常常在高处有猿猴长声啼叫，声音连续不断，音调凄凉怪异，,空旷的山谷里传来猿啼回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以渔歌唱道：,课文翻译,“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”,晴初：天刚晴,。,霜旦：下霜的早晨。肃：寂静。,属引：连续不断。 属，连接引，延长响：回声,转：声音曲折绝：消失,每至晴初霜旦，林寒涧肃，每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林和,1.作者通过描写三峡的哪两个景观，来表现三峡的壮丽风光的？,思考讨论：,三峡的山、水,1.作者通过描写三峡的哪两个景观，来表现三峡的壮丽风光的？思,读“三峡之山”,1、,三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答。,2、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？,连绵,（七百里，两岸连山，略无缺处),高峻,（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月）,夸张修辞,正面描写,与,侧面描写,相结合,读“三峡之山”1、三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句,自三峡七百里中,略无阙处,重岩叠障,不见曦月,欣赏“三峡群山”之美,自三峡七百里中略无阙处重岩叠障不见曦月欣赏“三峡群山,1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。,2、这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点？,3、,写三峡山的“高峻”与写夏水的“迅疾”有什么关系？,凶险、奔放,（襄陵，沿溯阻绝）,迅疾、湍急,（朝发白帝不以疾也）,读“三峡的夏水”,正面描写,与,侧面描写,相结合,对比夸张手法,写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫。,1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。,夏水襄陵 沿溯阻绝,夏水襄陵 沿溯阻绝,三峡的,春冬,有何景物？结合文中的语句说说各自特点。,湍,：素,潭,：绿,清,：回,影,：倒,巘,：绝,柏,：怪,泉,：悬,瀑布,：飞漱,水,：清,树,：荣,山,：高,草,：盛,读,“,三峡春冬之景,”,三峡的春冬有何景物？结合文中的语句说说各自特点。,观察角度有何不同？,素湍绿潭，回清倒影,俯 视,绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间,仰 视,观察角度有何不同？素湍绿潭，回清倒影俯 视绝巘多生怪柏，悬泉,素湍,素湍,绿潭,绿潭,绿潭绿潭,2021年三峡公开课ppt课件课件,绝巘多生怪柏,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,悬泉瀑布飞漱其间,第三段写三峡的春冬景色。气氛由紧张变得轻松，向人们展现了一幅有动有静、色彩斑斓的山水画卷。,“,”是作者由衷的感叹。,良多趣味,第三段写三峡的春冬景色。气氛由紧张变得轻,4.作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。,晴初霜旦,林、涧、猿啸、回声,悲寂、凄凉,4.作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个,1、,作者描写“猿声”的作用是什么？,2、,作者引用渔歌的作用是什么？,渲染三峡秋景的凄凉。,读,“,三峡之秋景,”,引用渔者的歌谣突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛。,1、作者描写“猿声”的作用是什么？ 渲染三峡秋景的凄凉,清初霜旦,清初霜旦,林寒涧肃 高猿长啸,林寒涧肃 高猿长啸,第四段写三峡 的秋冬的景象，和上层欢快的气氛形成鲜明的对比，到处笼罩,着,的气氛。最后用渔歌作结尾，从侧描写了三峡的,。,悲寂、凄凉,凄凉、空旷,第四段写三峡 的秋冬的景象，和上层欢快的气氛,下面有几幅画，请你给它们配上恰当的词语（用文中的,）,，说说体现了三峡怎样的美？,下面有几幅画，请你给它们配上恰当的词语（用文中的），说说体现,山：,重岩叠嶂隐天蔽日,back,雄壮美,山：back雄壮美,奔放美,夏水襄陵,沿溯阻绝,奔放美夏水襄陵,素湍碧潭,清幽美,素湍碧潭清幽美,林寒涧肃,高猿长啸,凄婉美,林寒涧肃凄婉美,小结：,作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的 时间夏天，春冬，晴初霜旦，高峻的山峰，汹涌的江流， 清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡 的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。写出了三峡独特的美 雄奇美，奔 放美，清幽美和凄婉美。,小结： 作者先写三峡的整体风貌，然后抓住,三峡,先写山：,连绵 高峻 雄壮美,后写水,夏,形 “怪”“悬”,总特点,声：“长啸”,情：“凄异”,清秀美,凄异美,色 “素”“绿”,清荣峻茂,“哀转”,大水猛涨 江流湍急 奔放美,林寒涧肃,哀猿凄清,有山、有水；有色、有形、有声、有情,春冬,秋,总结全文,三峡先写山：连绵 高峻 雄壮美后写水夏 形 “怪”“悬”总,课文写三峡四时风光，为什么从,“,山,”,写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？,因为,“,峡,”,的意思就是两山夹水的地方，有山才有,“,峡,”,，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。,课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋,本文表现了作者怎样的思想感情,?,表现了作者对三峡风光的无限热爱和赞美之情,.,本文表现了作者怎样的思想感情?表现了作者对三峡风光的无限热爱,作业,一、用“”标出下面句中的两处停顿。,虽乘奔 御 风不以疾也,二、文章结尾用了歌词，有何作用？,三、为本文找,2个理由，写三峡适合修建水力发电站。,四、用原文填空,1、,第,3段写三峡春冬景色时，既描写了“,_ _”,的静景，,也描写了“,_ _,_”的动景，动静结合，相得益彰。,进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛。,水流急：朝发白帝，暮到江陵；虽乘奔御风，不以疾也,落差大：悬泉瀑布，飞漱其间。,素湍绿潭，回清倒影,悬泉瀑布，飞溯其间,2、文中用“,”描绘了山形的挺拔险峻，用,写尽了深秋的凄婉幽美。,重岩叠嶂，隐天蔽日,林寒涧肃，常有高猿长啸,五、总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。,，天高地厚华夏情。,山峻水清三峡美,3、郦道元堪称写水的高手，他用“ ”描写水势盛大，又 用“ ”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。,夏水襄陵,沿溯阻绝,素湍绿潭,回清倒影,作业一、用“”标出下面句中的两处停顿。二、文章结尾用了歌词,关于三峡的诗文,早发白帝城李白,朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。,两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。,夜雨寄北 李商隐,问君归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。,何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。,登高 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。,无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。,艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,关于三峡的诗文 早发白帝城李白,拓展延伸：比较阅读,阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？,朝发白帝（李白）,朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。,两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。,提示：,可从内容、体裁上比较；试找出诗句与课文中相,对 应的、写相同景致的句子。,拓展延伸：比较阅读阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些,8. 别再自己摸索，问路才不会迷路。,12. 男子汉应该是一种内在的品质，而不是靠化妆和表演就能显现出来的!,18. 敢于浪费自己生命当中一小时的人，尚未发现生命的价值。,12. 从容不迫的举止，比起咄咄逼人的态度，更能令人心折。,20. 在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。,15. 如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言你一定要忍耐包容对方的缺点，世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。,2. 不是境况造就人，而是人造就境况。,13. 顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。,5. 承诺是走向成功的必由之路;用公众承诺的力量逼自己成功。,1. 我需要牵着你的手，才能告诉你什么是永远。,8. 当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。,11. 你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。,9. 活着，就要时刻准备承受磨难!,13、热爱可以创造奇迹。如果我们热爱登山，我们可以不顾旅途的危险与劳顿，勇往直前;如果我们热爱文学，我们可以废寝忘食，夜灯长明;如果我们热爱高考呢?那么，一切都将变得简单而和谐!,11. 这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。,12. 磨难有如一种锻炼，一方面消耗大量体能，一方面却又强身健骨。对待磨难有两种态度。一种是主动迎接，一种是被动承受。主动迎接磨难的人，在忍受磨难的痛苦时，内心多是坦然的，磨难使他好象刀剑愈见锋芒。被动承受磨难的人，在为磨难所煎熬时，内心多充满惶惑，磨难使他仿佛卵石愈见圆滑。（ ）,13. 太阳也不是神，光和热的聚合体罢了。越接近太阳的人只会点燃自己。,5. 一个平凡而普通的人，时时都会感到被生活的波涛巨浪所淹没。你会被淹没吗?除非你甘心就此而沉沦!,8. 别再自己摸索，问路才不会迷路。,感谢聆听,感谢聆听,