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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/29,#,电路出故障了,电路出故障了,电路出故障了教科版科学优质课件1,电路出故障了教科版科学优质课件1,电路出故障了,电路出故障了,电路出现故障怎么办?,造成小灯泡不亮的原因有那些?,电路出现故障怎么办?,1,、小灯泡,2,、灯座,3,、电池,4,、电池盒,5,、电线,6,、电路连接,1、小灯泡 2、灯座 3、,我 们 的 检 测 记 录,第,小组,(用“”在相应的地方表示),被检测,的物体,第,1,次检测,第,2,次检测,检测表明,亮,不亮,亮,不亮,有故障,没故障,电线,1,电线,2,灯座,灯泡,电池,其他原因:,我们的发现,:,电路中有,处故障,是,出故障了,使电流中断,灯泡不亮。,被检测第1次检测第2次检测检测表明亮不亮亮不亮有故障没故障电,电路故障的检查方法:,检查法:检查电路中的连接是否完好。,替换法:用另外的的灯泡、电池、导线等来替换电路中的材料,看看小灯泡是否能亮。,电路故障的检查方法:检查法:检查电路中的连接是否完好。,电路出故障了教科版科学优质课件1,电路检测器,电路检测器,思考讨论:,怎样用电路检测器检测一个有故障的电路,?,思考讨论:怎样用电路检测器检测一个有故障的电路?,用检测器检测一个电路有无故障的过程,1.,把电路检测器的两个检测头,相互碰,一下,看看,灯泡是否发光,。,2.,用两个检测头,分别,接触电路中可能出故障元件的,两个连接点,,看检测器的灯泡是不是发光。,3.,重复,检测一下(重复步骤,1,、,2,),用检测器检测一个电路有无故障的过程,我 们 的 检 测 记 录,第,小组,(用“”在相应的地方表示),被检测,的物体,第,1,次检测,第,2,次检测,检测表明,亮,不亮,亮,不亮,有故障,没故障,电线,1,电线,2,灯座,灯泡,电池,其他原因:,我们的发现,:,电路中有,处故障,是,出故障了,使电流中断,灯泡不亮。,被检测第1次检测第2次检测检测表明亮不亮亮不亮有故障没故障电,课后小调查:,了解一下电路故障的其他检查方法,.,课后小调查:了解一下电路故障的其他检查方法.,1,、暮色苍茫,皎洁的明月升上了天空,银色的月光透过松树的虬枝翠叶,星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上,在月光辉映之下,宛若一条洁白的绸布闪闪发光,2,、竹林里传来一阵银铃般的笑声,那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服,披着月光笑盈盈地归来了,也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着,笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁,莲花摇动,水波荡漾,原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛,弄乱的荷塘月色,划破了大山的宁静。,3,、空山雨后的秋凉,松间明月的清光,石上清泉的声音,浣衣村女的笑声,渔舟穿过荷丛的动态,和谐完美地融合在一起,有声有色,有景有人,有静有动,构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。,4.,通过诗一般景物的描写,反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁,以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲,可以说是诗人高尚情操的写照,也是为诗人理想境界的环境烘托。,5,、贵族子弟的通称,这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场,而今隐居山间;表达了诗人寄情山水田园,对隐居生活怡然自得的满足心情,也是他高洁品质的写照。,6.,人的一生,绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障,而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。,7.,放回原文,查对正误。特别是在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处,要有借题解文的意识。,8.,整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉,而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。,1、暮色苍茫,皎洁的明月升上了天空,银色的月光透过松树的虬枝,
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