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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,高中议论文写作入门指导,（二）,审题、论点、论据,议论文写作入门指导之二,一篇作文的形成过程：,审题立意,构思文章,(,列提纲）,组织语言,修改定稿,一、审题立意,1,、,中心立意法,。,即根据所给材料的中心，联系实际，提出自己的观点和主张，这些观点和主张是对原材料中心的具体化，是对原材料中心进一步阐发和深入论证。,2,、,反中心立意法,。,是以原材料的中心为对立面，提出与其截然相反的观点。,3,、,变角度立意法,。,变换一个角度来看原材料，选择自己的论点。,常见的立意方法：,阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。 (60分),“你可能委屈，你可能不服，但是你被淘汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送给挑战者下台时的一句话。面对失败，有人说我还会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。,面对生活，人们有不同的心态。请以“,生活的态度,”为话题写一篇议论文。,要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟，完成写作任务。,题干,材料,任务,提示,要求,审题方法一：抓关键词句,阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。 (60分),“你可能委屈，你可能不服，但是你被淘汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送给挑战者下台时的一句话。面对失败，有人说我还会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。,面对生活，人们有不同的心态。请以“,生活的态度,”为话题写一篇议论文。,要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟，完成写作任务。,本材料的主旨：以何种心态对待生活,抓关键词、句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键词、句，抓住这些关键词、句，,就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。,反中心立意法,2015,山东卷,阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于,800,字的文章。,(60,分,),乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。,有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。,父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。”,要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。,审题方法二：主旨倾向法,例,22015,山东卷,阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于,800,字的文章。,(60,分,),乡间有谚语：,“,丝瓜藤，肉豆须，分不清。,”,意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。,有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。,父亲看了好笑，就说：,“,种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。,”,要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。,如果在作文的材料中没有关键词、关键句，可以根据材料提炼中心。其具体步骤是：,(1),概括材料要点；,(2),提炼作文角度；,(3),确定观点立意。,立意,1,：,做事不要只注重结果，功利色彩太浓，还要重视过程，否定父亲的实用主义。,变角度立意法,2015,山东卷,阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于,800,字的文章。,(60,分,),乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。,有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。,父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。”,要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。,从父亲的角度立意：,顺应自然，肯定父亲的生活经验；,人生要认清方向，有准确的人生定位才不会走弯路；,做事不要只注重结果，功利色彩太浓，还要重视过程，否定父亲的实用主义。,从儿子的角度立意：,冲破传统观念，大胆探索求真，肯定儿子的探究精神；,追根求源，贵在知新，活出自我。,从丝瓜藤和肉豆须的角度立意：,过程还是结果？只要记住自己的出发点，不忘自己的目标，过程中的不愉快不必在意，认准目标，懂得放下方能成功。,切题范例,论生活的态度,生活、挫折、信念,生活是一种态度,别样态度、别样人生,态度决定生活,生活中的挫折,积极的生活态度,微笑面对生活,坦然面对生活,学会承受挫折,失败并不可怕,希望无处不在,作文失误,1.,审题立意出现偏差，甚至错误；,2.,标题太宽泛，无自拟，都用“生活的态度”；,3.,中心论点没有在第一部分引出来，引文太长；,4.,分论点模糊不清，或者没有分论点；,5.,论据的选择没法论证文章的论点，或者素材叙述太过啰嗦；,6.,论证部分少，而且过于浅显；,7.,思路凌乱，语言不通顺；,8.,卷面脏乱，字迹潦草，字数不足；,9.,作文抄袭，大段照搬。,二、构思文章,(,列提纲）,议论文写作提纲的构思,一、确定题目,（,论题或论点,）,二、确定论点以及怎样引出论点,三、围绕论点确定几个论据,（,包括道理论据以,及与之相配套的事实论据,）,四、确定论据的论证方法,（,使读者更能清楚地看清文章的论证脉络，条理清楚,）,五、确定从哪方面来联系实际或解决问题,六、确定结论，即如何收尾。,三段论式的结构,提出问题,分析问题,（是什么）,解决问题,（怎么办）,（为什么）,思路结构,（,严谨、清晰）,议论文写作的,一般,结构,一、,提出问题,论点,二、,分析问题,论证,三、,解决问题,或,联系实际,四、,得出结论,回扣论点,论据一,论据二,论据三,道理论据,事实论据,首段,:,排比、比喻、名言、诗句,提出论点,第二段：,解释论点，,第三段：,分论点（一）,论据，论证,第四段：,分论点（二）,论据，论证,第五段：,分论点（三）,论据，论证,第六段：,总结,并列式递进式正反式,列提纲,三、论点设置,论据选择,并列式分论点,分论点,1,：宽容是中华民族的传统美德；,分论点,2,：宽容是人与人友好交往的桥梁；,分论点,3,：宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的保证。,总结：缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归与尽。,中心论点：生活需要宽容,(,千里修书只为墙，让他三尺又何妨。,万里长城今犹在，不见当年秦始皇。,),（以廉颇与蔺相如的故事来论证）,（以唐太宗容忍魏征的事例来论证）,六尺巷的故事：,相传当年宰相张英邻家造房占张家三尺地基，张家人不服，修书一封到京城求宰相张英主持公道，张相爷看完书信回了一封信，内容：,千里家书只为墙，让他三尺又何妨；万里长城今犹在，不见当年秦始皇。,家人收书羞愧并按相爷之意退让三尺，邻家人见相爷家人如此胸怀，亦退让三尺，遂成六尺巷，这段佳话也成以礼待人的一个写照。,正反式分论点,论点：爱拼才能赢,（项羽的事例：胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。）,分论点2：只有勇于拚搏，才能具有不断进取的顽强意志，才能战胜一个又一个的对手。,（奥运中国女排大翻盘的事例）,（刘翔不畏强手的事例）,分论点,3,：如果缩手缩脚，妄自菲薄，轻易言败，那只能听任命运的摆布，做命运的奴隶。,分论点,1,：只有勇于拼搏，才能激起蕴藏着的巨大的潜力，才能取得胜利。,论点：失败并不可怕，可怕的是不能承认失败。,分论点：1,.,首先，只有承认了失败，才能正确认识,成功，追求成功。,2,.,其次，只有承认了失败，才能追根溯源，,总结教训，获得成功。,3,.,再次，如果不承认失败，只能是自欺欺人，,结果将是一事无成。,递进式分论点,正反式分论点,层次分明，条理清晰。,论证结构,并列式,分论,1,总 分论,2,总,分论,3,（并列结构）,递进式,表象 本质,（层层深入）,皮 膜 肉 核,正反式,正面 反面,（正反对比）,优秀习作欣赏,坦然面对生活,有人感喟，生活就像一条崎岖的山路，坑坑洼洼,活着太累！,有人嘘叹，生活就像一杯白开水，无滋无味,活着真烦！,其实生活是一幅美丽的画，一曲动听的歌，一首欢快的诗,活着真好！,做到这一点，其实也很简单，只要你能坦然地面对生活。,那么，什么是坦然呢？,坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。,生活的道路上总会有这样或那样的挫折，只要你能在逆境中奋起，不向困难低头，你就是最终的胜利者。,提出论点,道理论据一,贝多芬,就是这样的人，他的一生多灾多难：情人抛弃了他，疾病死缠着他，最终甚至于失去了音乐家最宝贵的听觉。可他却说：“我要扼住命运的咽喉。”在这种顽强精神的支撑下，他创作出了许多如,命运交响曲,一样的经典乐曲。,坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。,鲁迅说过：“伟大的心胸应该表现出这样的气概,用笑脸来迎接悲惨的厄命，用百倍的勇气来应付一切的不幸。”,面对失败或挫折，不要灰心，因为上帝在这里关上了门，就会在别处打开了窗。,爱迪生,仅为电灯所做的实验就达十二万多次，如果他一遇到失败就缺乏勇气，也许我们人类至今还处于黑暗之中。,事实论据二,事实论据一,道理论据二,坦然更是一种平淡中的自信。,泰戈尔说过：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”这不是对“坦然”最好的诠释吗？是的，许多事情的结局我们不可预料，也承担不起，我们只需尽力而为，但求无愧于心。,梵高,是个伟大的天才画家，他的,向日葵,名扬世界，可是他不能坦然地面对生活，错误地选择了死亡。我们在哀其不幸的同时，也同样怒其不争。,请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿；没有高山的雄伟，可以有平原的辽阔！生活中没有旁观者，只有当事人。,所以，我们只有坦然地面对生活，生活才能给我们以快乐的体验。,道理论据三,事实论据三,结论,今晚作业：,1.,修改习作,“,生活的态度,”,；,2.,为习作,列一份提纲。,1.,高考,作文不同于“自由写作”,高考作文为了达到一定的考察目的，考生要“根据要求写作”，在这个基础上鼓励考生发挥想象和联想写出自己的思考和感悟，因此，若要写好高考作文，既不能不顾写作要求信马由缰，也不能被要求所限，畏手畏脚,。,2.,而,要既符合要求，又要有张扬个性的出彩的地方。所以说高考作文不是自由写作，既有限制又有开放的空间，既有考生必须完成的规定动作又要有彰显特色的自选动作。,3.,一,篇议论文如果能有几个联系密切并具有较强论证力度的主体段，那就会增加论证的深度、广度和厚度，颇具层次感，使议论文富有说服力。因此，同学们写好议论文的主体段至关重要。,4.,出现,大量的叙述文字，而缺少相应的议论性语言点睛，给人以罗列事例或者啰嗦叙事的感觉，并且暴露自己欠缺说理能力的,缺点,。,5.,空洞,乏味的议论，缺乏必要的理论和事实支撑，车轱辘话绕来绕去，论述肤浅,无力,。,6.,段落,中有事例有论述，但却水是水，油是油，没有分析融合，论点就如同生硬地贴在论据上面的标签，缺乏,说服力,。,7.,这,是一则新材料运用作文，先是列举了古往今来中外青年成人礼仪和节日的沿革；接着从国际和国家层面，对青年提出了明确的希望和要求；最后指出“你们”成年，青年们前赴后继，成就自我人生，勇作社会脊梁,。,8.,在,运用部分，则指出结合材料进行联想和思考，致即将成年的自己。整道题条理明晰，从现象到本质，逐一得到揭示，很好地拓展了考生的写作思维。,
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