部编六年级下册语文-第四单元复习ppt课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第四单元,复 习,古诗三首,十六年前的回忆,为人民服务,金色的鱼钩,古诗,回忆录,演讲稿,小说,一、给画,“,”,的字注音。,联,络,(),彻,()底,焚,()烧,燕,山(),郑,燮,()捆,绑,(),追,悼,(,)会 张作,霖,(),lu,fn,yn,d,o,ch,bng,ln,x,i,避免 僻静,瞪,着眼睛,瞅,了瞅,执行 泰山 牺牲 送葬,幼稚 魔鬼 皮靴 棉袍,表示“看”的词语有:,望、瞄、盯、瞥,远眺、俯视、瞻仰、打量、浏览,东张西望、目不转睛、走马观花,瞪,瞅,chu,()下来千()万凿,jn,严()()俏,()工 ()马,xng,()走 苦(),()状 类(),二、同音字填空。,chu,(垂)下来千(锤)万凿,jn,严(峻)(俊)俏,(竣)工 (骏)马,xng,(行)走 苦(刑),(形)状 类(型),二、同音字填空。,诗词复习,背诵古诗:,马诗石灰吟竹石,古诗三首,都是咏物诗,托物言志,立意深远。其中,,马诗,通过咏叹,的命运,表达了诗人的远大抱负和不遇于时的感慨。,石灰吟,以,作比,借以言志,表达了诗人,、,的高尚品质。竹石诗中的,正是诗人高尚人格的写照。,一、根据古诗内容填空。,马,石灰,不畏艰难,坚贞不屈,竹,二、根据提供的信息写出相应的诗句或俗语。,1.,人们常用:,“,,,”,比喻保持高尚节操,清白无污。,2.,人们常用:,“,,,”,比喻历经磨难,依然坚强。,3.,人们常用:,“,,,”,比喻有心去做某件事往往惨遭失败,反而是无心去做的某件事竟然成功了。,4.,“,,,”,多用来劝诫人们及时孝敬、陪伴父母。,5.,“,,,”,多用来劝诫人们多读书,多积累,多实践。,粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间,千磨万击还坚劲,任尔东西南北风,有意栽花花不发,无心插柳柳成荫,树欲静而风不止,子欲养而亲不待,书到用时方恨少,事非经过不知难,三、请补充诗文,想一想下列试问在表达方法上有什么共同点。,菊:荷尽已无擎雨盖,,。,莲:予独爱莲之,,濯清涟而不妖。,梅:墙角数枝梅,,。,松:,,待到雪化时。,菊残犹有傲霜枝,出淤泥而不染,凌寒独自开,要知松高洁,文段品读:,为人民服务,十六年前的回忆,人总是要死的,但死的意义有不同。,中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过:,“,人,固,有一死,,或,重,于,泰山,或轻于鸿毛。,”,为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。,张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。,1.,为人民服务是,同志在,1944,年,9,月,8,日为纪念,同志而作的演讲。,2.,给加点字选择正确的解释。(填序号),固(),A.,本来,B.,坚固,或(),A.,或者,B.,有的,3.,用,“,”,画出这段话中运用对比论证的句子。,4.,文段第一句话和第二、三句话的关系是()。,A.,先因后果,B.,并列关系,C.,先概括后具体,5.,请把文中最后一句话改成因果关系的句子。,毛泽东,张思德,A,B,C,在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。,“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。,“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。,父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一他对于革命事业的信心。,“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹:“这是我的两个孩子。”(作者:李星华),1.给上述片段加上一个小标题:,2.用“,”画出描写父 亲外貌的句子,并完成下面的填空。,“,”“,”等描写说明敌人对李大钊施了重刑;“,”一词说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强;“,”一词充分体现了李大钊对亲人的爱。,3.“一种伟大的力量在文中是指:,4.,“,父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。”这时他心里会想到什么?请展开想象写一写。,
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