异分母分数加减法课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,异分母分数加减法,义务教育课程标准实验教科书,五年级 下册,异分母分数加减法义务教育课程标准实验教科书,异分母分数加减法课件,大象的重量,转化成,石块的重量,秤出石块的重量,答 案,曹冲称象,大象的重量 转化成石块的重量秤出石块,旧知回顾：,1、把下面每组中的两个分数通分,5,3,1,2,和,12,8,3,5,和,7,3,20,4,和,5,6,15,15,和,9,10,24,24,和,7,15,20,和,20,旧知回顾：1、把下面每组中的两个分数通分5312和12835,-,=,-,=,+,=,-,=,-,=,+,=,算一算,想一想,同分母分数相加减的计算法则是什么？,分母不变，只把分子相加减。,-=-=+=-=-=+=算一算想一想同分母分数相加减的计算法,异分母分数加、减法,自探,提,示,:,请同学们思考以下问题:,1异分母分数能不能直接相加减,为什么?,2、怎样把异分母分数加减法转化为我们 学习过的知识?,3 用自己的话说一说异分母分数加减法的计算方法.,异分母分数加、减法自探提示:,异分母分数加减法课件,异分母分数加减法课件,同学们，地球是我们赖以生存的家园，环境污染已经成为威胁人类生存的大敌。为了保护环境，我们可以将生活中对人类有益的垃圾进行回收。像纸张、废金属等都是有用垃圾，只要经过一定的处理，便可以变废为宝。因此在日常生活中，只要我们懂得将垃分类处理，就能达到降低污染，保护环境的目的。,异分母分数加减法课件,人们在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾。,（,1,）废金属和纸张是垃圾回收 的主要对象，它们在生活 垃圾中共占几分之几？,+=,_,1,4,3,10,你能用学过的知识解决吗？,问题一,人们在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾。（1）废金属和纸张是垃,分母不同的分数，要先通分才能相加。,+,1,4,3,10,分数单位不同，不能直接相加。,可以用通分把它们转化成分母相同的分数。,分母不同的分数，要先通分才能相加。+13分数,+,1,4,3,10,+,5,20,6,20,+,1,4,3,10,=,=,=,+,5,20,6,20,5+6,20,11,20,+13+56+13=,（,2,）危险垃圾多还是食物残渣多？多多少？,我来计算。,3,10,3,20,3,10,3,20,=,=,（）,（）,（）,（）,（）,（）,3,20,3,20,6,20,谁能说说异分母分数加、减法怎么计算吗？,问题二,（2）危险垃圾多还是食物残渣多？多多少？我来计算。33,异分母分数加减法,化,异,为,同,通分,1、通分时，为了简便，应选择分母的最小公倍数作公分母。,分母不同，也就是分数单位不同，,不能直接相加、减,(,),注意：,2、计算结果，能约分的要约分,异分母分数加减法化异为同通分 1、通分时，为了简便，应选择分,质疑再探,:,通过本节课的学习,你还有什么疑问或不明白的地方,请提出来,大家共同解决,.,质疑再探:,运用拓展：下面的计算对吗？把不对的改正过来,。,（,1,）,+,=,（,2,）,=,=,+,=,=,=,数,医,院,学,运用拓展：下面的计算对吗？把不对的改正过来。（1）+=,1、下面的计算对吗？,分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。,（）,2,3,4,9,=,2,9,（）,7,10,3,5,=,4,5,（）,+,3,5,4,7,=,7,12,（）,+,1,2,3,7,=,13,14,1、下面的计算对吗？（）24=2（）,你知道吗？,在我国古代,九章算术,中对分数四则运算法则就有详细论述，里面记录的方法步骤与我们今天的基本相同。但是，古埃及的分数运算是十分烦琐的，这和他们分数的表示有关（用特殊符号表示分子为1的分数，分子不为1的表示为几个分子是1的分数之和，如3/4表示成1/2+1/4）。受古埃及的影响，欧洲人对分数计算的烦琐望而生畏。7世纪时，欧洲有个数学家解决了一道8个分数相加的计算题，这件事竟被看成是一件出色的成果。在德国用一条谚语-“掉进分数里”来形容一个人所处的困境。,你知道吗？在我国古代九章算术中对分数四则运,