《将进酒》 (2)

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎指导,酒入豪肠,七分酿成了月光，,剩下的三分,啸成了剑气，,绣口一吐,就是半个盛唐。,将,进,酒,郑州十九中 何春华,学习目标,1.,诵其诗。反复诵读，了解李白豪放的诗风。,2.,体其情。研读文本，体会李白的丰富情感。,3.,想其人。分析评价，探讨把握李白的形象。,学习目标,1.,诵其诗。反复诵读，了解李白豪放的诗风。,2.,体其情。研读文本，体会李白的丰富情感。,3.,想其人。分析评价，探讨把握李白的形象。,学习目标,：,1.诵其诗。反复诵读，了解李白豪放的诗风。,2.体其情。研读文本，体会李白,复杂的,情感。,3.,评,其人。分析评价，探讨把握李白的形象。,解题:,“,将进酒,”-,原是汉乐府的曲名,，属古体诗。,将，读qing,，“请”“愿”的意思。,关于“将”字的这一含义，“将进酒”意即“劝酒歌”，多以饮酒放歌为内容。,写作背景：,此时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有八年之久。由于受到排挤，李白离开长安，开始了以东鲁、梁国为中心的第二次漫游。当时，他曾多次与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客。他们登高畅饮，对酒当歌，畅抒满腔不平之情。此作就是他咏酒抒情的佳作。,好诗不厌百回读，熟读深思子自知,读其诗,字音,樽 烹 岑 馔,沽 恣 谑,zn,png,cn,zhun,g,z,xu,君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回,！,书读百遍，其义自见,读其诗,本诗的,感情,基调是什么？请,找出能够表明作者情感的字眼或句子，并,对诗人,的,感情发展,变化,作具体分析。,体其情,人生苦短，韶华易逝,酒逢知己，自信旷达,？,悲,欢,愁,小组合作探究：,1,、诗歌中哪些语句是作者直接抒发 内心愁怨的？,2,、诗人为什么会有这万古愁呢？,3,、既然诗人说“古来圣贤皆寂寞”，为什么在失意的时候却独独想起了陈王呢？,钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。,古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。,陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。,蔑视权贵、逃避现实,悲愤,不能做圣贤，只能做饮者,不满,同情曹植，悲叹自己,愤懑,人生苦短，韶华易逝,酒遇知己，自信旷达,怀才不遇，愤激不满,反客为主，蔑视权贵,悲,欢,愤,狂,月下弄清影，千秋万古名。在文学的天空中，他是那一轮最皎洁的圆月，孤独却明亮。在官场的藩篱里，他是那一株散着幽香的腊梅，寂寞但最坚强。他的豪气氤氲成盛唐的气息，他的才情装饰了唐诗的辉煌。,评其人,本年度教材中感动大家十大人物李白,课后作业（此作业已在学案中）,1,、继续完成写给李白的颁奖词，并交上来教师修改反馈。,2,、,将进酒感情热烈奔放，风格豪放飘逸，这种浪漫主义风格是如何具体体现出来的呢？,3,、,举几个这样怀才不遇的圣贤，,并,用,相关,的诗句来证实他们的这种情感。,