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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/16,#,第三章体液调节,外分泌腺：,分泌腺,内分泌腺：,凡是分泌物经由,导管,流出,体外,或流到,消化腔,的。,凡是,没有导管,的腺体及分泌物，,激素,直接进入腺体内的,毛细血管,，并随,血液循环,输送到,全身各处,的。,第,1,节激素与内分泌系统,一,.,激素的发现,胰腺能分泌胰液。胰液通过导管注入小肠，其中的酶用来消化食物。胰液的分泌是如何调节的呢？在,19,世纪，学术界普遍认为，胃酸（主要成分为盐酸）刺激小肠的神经。神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。,切断通向该段小肠的神经，只留下血管,一,.,激素的发现,斯他林和贝利斯认为：这,不是反射而是化学调节。,一,.,激素的发现,他们将小肠粘膜分泌的这种物质称作,促胰液素,。,一,.,激素的发现,促胰液素：,是人们发现的,激素,，它由,分泌。进入,后，随血流到达,，引起胰腺分泌,。,激素调节,:,由,器官或,分泌的化学物质,-,进行调节的方式。,1.,判断,(1),促胰液素是人们发现的第一种激素。,(),(2),促胰液素能够强烈促进食物的消化。,(),(3),促胰液素是由小肠黏膜分泌的。,(),(4),促胰液素的分泌不需要导管。,(),2,.,产生促胰液素和促胰液素作用的部位分别是,和,。,小肠黏膜,胰腺,第一种,小肠粘膜,血液,胰腺,胰液,内分泌,细胞,激素,二,.,激素研究的实例,研究激素的方法,实例,1:,胰岛素的发现,1869,年,:,显微镜下观察胰腺组织,发现,胰岛,。,1889,年,:,切除胰腺的狗患糖尿病,提出胰腺,能,分泌某种抗糖尿病的物质,的假说。,1916,年,：将胰岛产生的、可能与糖尿病有关的物质,命名为胰岛素,。,1889,年到,1920,年,：大多数实验都集中于,制备胰腺提取物,，然后注射给由胰腺受损诱发糖尿病的狗或糖尿病患者，但都收效甚微。,实例,1:,胰岛素的发现,1921,年,:,班廷和助手贝斯特利用狗进行实验。,结扎狗的胰管,胰腺萎缩只剩,胰岛,胰腺提取液,摘除另一只,健康狗,的,胰腺,糖尿病的狗,血糖恢复正常,二,.,激素研究的实例,研究激素的方法,抑制蛋白酶的活性,，,直接提取,正常胰腺中的胰岛素，用于治疗糖尿病患者，效果很好。,实例,2:,睾丸分泌雄性激素的研究,公鸡摘除睾丸,雄性性征,消失,睾丸重新移植,雄性性征,恢复,科学家从动物睾丸中提取睾酮，证实,睾酮,就,是,睾丸分泌的,雄性激素,。,二,.,激素研究的实例,研究激素的方法,二,.,激素研究的实例,研究激素的方法,验证激素功能的一般方法：,用某种方法处理实验动物 出现相应的病理症状 添加某激素后恢复正常 推知相应激素的生理功能。,从“胰岛素的发现”和“睾丸分泌雄激素的研究”中，你能归纳出研究一种内分泌腺及其分泌激素功能的方法吗？,二,.,激素研究的实例,研究激素的方法,联系必修学到的内容具体分析以上两个实例，具体分析哪些实验用到了“减法原理”或“加法原理”。,减法原理,:,设法,排除某种因素,对研究对象的干扰，同时尽量保持被考察对象的稳定，从而在比较纯粹的状态下反应对象。在对研究对象的控制中，运用减法原理，往往时间就对象,恢复某种正常的现象和属性,。,(1),从结扎的狗身上取出萎缩的只剩胰岛的胰腺做成提取液，注入因摘除胰腺而患糖尿病的狗身上。患病狗的血糖迅速下降。,（,2,）摘除性腺的个体第二性征消失，移除移植性腺后，第二性征恢复。,实验：,二,.,激素研究的实例,研究激素的方法,联系必修学到的内容具体分析以上两个实例，具体分析哪些实验用到了“减法原理”或“加法原理”。,加法原理,：设法给实验对象,施加干扰,，造成研究对象的变化，从而使研究对象在,被激发状态,中反映某些特征。在对研究对象的控制中，运用加法原理往往进行破坏性干预，迫使研究对象暴露出某些特现象和属性。,(1),摘除健康狗的胰腺，造成实验性糖尿病。,(2),雄鸡雄性公鸡的睾丸第二性征消除。,实验：,三,.,内分泌系统的组成和功能,内分泌系统由相对独立的,内分泌腺,及,兼有内分泌功能的细胞,共同组成。,1.,内分泌系统的组成,(1),内分泌腺,:,下丘脑、垂体、甲状腺、肾上腺、,胰腺、卵巢、睾丸。,（,2,）内分泌功能的细胞：,小肠黏膜分泌促胰液素的内分泌细胞；,下丘脑中某些神经细胞。,三,.,内分泌系统的组成和功能,内分泌系统由相对独立的,内分泌腺,及,兼有内分泌功能的细胞,共同组成。,1.,内分泌系统的组成,(1),内分泌腺,:,下丘脑、垂体、甲状腺、肾上腺、,胰腺、卵巢、睾丸。,（,2,）内分泌功能的细胞：,小肠黏膜分泌促胰液素的内分泌细胞；,下丘脑中某些神经细胞。,2.,内分泌系统的功能,思考：,哪些激素不能口服？哪些激素可以口服？,1.,蛋白质或多肽类激素,：,2,、氨基酸衍生物类激素和类固醇类激素：,只能注射不能口服,。这类激素进入消化道后，会被消化酶分解而失去作用。例如：生长激素、胰岛素。,可以口服，也可以注射,。,例如：生长甲状腺激素、肾上腺素（氨基酸衍生物类激素）等；雌激素、雄激素（固醇类）等。,睾丸,雄激素（睾酮）,卵巢,雌激素、孕激素,1.,连线,2,.,研究胰岛素的功能,需要采用,;,研究性激素的功能,可以采用,。,(,填,“,注射法,”“,饲喂法,”,或,“,注射法或饲喂法,”),3,.,下列属于人体内分泌腺的是,(,),甲状腺,唾液腺,肾上腺,脑垂体,A.,B.,C.,D.,B,注射法,注射法或饲喂法,4,.,斯他林和贝利斯在研究胰液分泌过程中发现了动物激素,促胰液素,他们的实验设计中最关键的是,(,),A.,将稀盐酸注射到狗的小肠腔中,B.,将稀盐酸注射到狗的血液中,C.,将狗的小肠的神经剔除,然后将稀盐酸注射到狗的小肠中,D.,将狗的小肠黏膜和稀盐酸在体外研磨,然后将提取液注射到同一条狗的静脉中,D,5,.,下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验,下列选项分析错误的是,(,),稀盐酸,小肠肠腔,胰腺分泌胰液,稀盐酸,静脉血液,胰液不分泌,稀盐酸,小肠肠腔,(,去除神经,),胰腺分泌胰液,A.,与,、,与,对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果,B.,与,对比说明胰液分泌不受神经的调节,C.,对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质,(,由血液运输,),调节,D.,要探究胰液的分泌是否受神经的调节,应该再设计实验继续探究,B,6,.,胰液分泌的调节是一个复杂的过程。下图为胰液分泌调节的部分示意图,据图判断下列说法不正确的是,(,),A.,正常情况下,咀嚼食物引起胰液分泌是条件反射,B.,食物进入胃内后引起胰液分泌肯定有体液调节参与,C.,激素,B,是人们发现的第一种激素,促胰液素,D.,激素,A,和激素,B,是通过血液循环途径到达胰腺的,A,
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