资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,19 奇妙的国际互联网,第二课时,学习目标：,1,、理解、感悟国际互联网的奇妙。,2,、知道国际互联网的样子、怎样工作、,哪些作用。,3,正确、流利、有感情的朗读课文。,话 题 跨 过 一 封,悉 尼 邮 递 查 阅,资 料 付 款,蜘 蛛,词语复习：,国际互联网是什么样子的？,国际互联网是怎样工作的？,国际互联网有哪些作用呢？,国际互联网是什么样子的？,国际互联网是怎样工作的？,国际互联网有哪些作用呢？,国际互联网是什么样子的？,国际互联网是怎样工作的？,国际互联网有哪些作用？,请带着这些问题，用你喜欢的方,式认真读读课文，画出有关的语句，,再和旁边的同学交流交流。,国际互联网是什么样子的？,你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住地球的“大网”。国际互联网就像这张包住地球的“大网”。不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。,巨型,团团包住整个地球,无数条,亿万台,“,大网,”,，,“,大网,”,，,“,大网,”,，,“,网,”,“,线,”,网,“网”,这种,“,网,”,不是一般的网，而是指国际互联网。,奇妙,“网”,为什么,“,入网,”“,上网,”,这些词都加了双引号（,“,”,）,引号的作用：,1,、表示直接引用,2,、表示特定称谓,3,、表示特殊含义需要强调,4,、表示着重强调,5,、表示讽刺和否定,在文中不是指真正的网，而是指“国际互联网”。,国际互联网是怎样工作的？,这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音，它们能够在几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。,联系上下文内容，试着口头填空：,国际互联网通过看得见的（）、,（）和看不见的（）来传递,（）、（）、（）等,信息，它的传输速度真是（）啊！,电缆,光缆,无线电波,文字,图像,声音,快捷无比,北京,悉尼,北京,悉尼,相距,8951,公里。乘火车约需要,5,天，坐飞机约需要,12,小时。,几秒钟,只要几秒钟，对方就能收到。,我们还可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里不仅能传来对方的声音，还能显现他的形象。虽然对方远在天涯，却让人感觉近在咫尺。国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了，我们现在生活的世界真像一个,“,地球村,”,。,认真读一读这段话，自主完成下面的作业题,1,、请找出这段话中的反义词：,（）,（）（）,（）,2,、联系课文内容说一说,“,地球村,”,是什么意思。,课堂小检测：,天涯,缩小,庞大,咫尺,是对地球的一种比喻说法。现代科技的迅速发展，,缩小了地球上的时空距离，国际交往日益频繁便利，,因而整个地球就如同是茫茫宇宙中的一个小 村落。,1.,休闲娱乐；,2.,传递信息；,4.,查阅资料；,3.,学习工作；,5.,购物。,你还知道互联网的哪些作用？,国际互联网有哪些作用呢？,网上,下棋,网上,订票,网上,交易,网上,会诊,可以这样说，国际互联网和我们,息息相关,。有了这张“网”，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。,举例说说，有了互联网，我们的生活快捷方便体现在什么方面。,息息相关,讨论、思考：,互联网这么神奇，和我们的生活息息相关，但互联网真的这么好吗,?,1.,讨论,国际互联网是不是百利而无一害；,2.,上网查阅资料或者给你的朋友发一封电子邮件。,网络是什么,网络是什么？,网络是交汇心灵的窗口；,网络是联系友谊的纽带；,网络是沟通思想的桥梁；,网络是传送文字的信使。,网络是什么？,网络是宽广的草原，,你可以放马由缰任意驰骋；,网络是辽阔的天空，,你可以放飞翅膀纵情翱翔。,网络是什么？,网络是真实的又是虚幻的，,网络的真实令人向往，,网络的虚幻令人痴迷。,网络是什么？,网络是美丽的又是险恶的，,网络的美丽令人陶醉，,网络的险恶令人恐惧。,作业,
展开阅读全文