上海交通大学继续教育学院39646

Click to add title,Click to change format,Level 1,Level 2,Level 3,Level 3,Level 3,Level 1,Level 2,Level 2,Level 1,上海交通大学继续教育学院,*,管 理 会 计,9/30/2024,1,上海交通大学继续教育学院,第一篇 管理会计概述及其基本前提,第一章 总论,会计与管理,的关系怎样？,管理会计是怎样,形成与发展,的？,什么是会计管理的,对象,？其主要,职能与具体任务,如何？,管理会计包括哪些,基本内容,？,与财务会计比较，管理会计的,特点,是哪些？,管理会计的,定义,如何？,管理会计工作应如何,组织,？,总会计师与财务主管的,职责,如何分工？,9/30/2024,2,上海交通大学继续教育学院,第一章 总 论,第一节 会计与管理的“血缘”关系,一、管理的意义和性质,1、什么是管理,管理是指在一定的,生产方式,下，人们为了达到,预期的目标和任务,，,按照某些,原则、程序和方法,，针对,管理对象,所进行的,计划、组织、,指挥、协调、控制,等一系列的,活动或职能,。,2、管理的基本任务,管理的基本任务是把,劳动者、劳动手段、劳动对象以及生产技术情,报科学,地,组织,起来，并按,系统,最优,的方式进行,经营,，其终极目标是,为了取得最大的,经济效益和社会效益,。,3,上海交通大学继续教育学院,第一章 总 论,第一节 会计与管理的“血缘”关系,二、企业管理的发展历程,经验管理阶段,背景,产业革命以后,特点,资本家凭自己的经验和惯例行事，工人靠自己的经验和直觉去操作,科学管理阶段,背景,生产规模日益扩大，资本高度集中，企业的所有权和经营管理权开始分离，管理成为专门的职业,特点,用精确的调查研究和科学知识代替过去的那种凭经验进行管理的老传统，整个管理工作向科学化、系统化和标准化方向发展,现代管理阶段,背景,特点（出现了许多管理,学派和新的理论）,40,年代的行为科学管理,50,年代的数量管理,60,年代的系统管理,70,年的灵活管理,80,年代到现在，现代化管理,还吸收了“信息经济学”和“代理理论”,18,世纪,80,年代,19,世纪末,19,世纪末,20,世纪,30,年代,20,世纪,40,年代,4,上海交通大学继续教育学院,第一章 总 论,第一节 会计与管理的“血缘”关系,三、会计的简明定义及其与管理的关系,我国,会计不仅是管理经济的一项,重要工具,，而且它本身从一开始就是经济管理工作的一个重要,组成部分,。,美国会,计学会,“会计是鉴定、计量和传输经济信息的方法，并使信息的使用者有可能据以作出有根据的判断和决策。”简言之，会计是一个信息系统。,5,上海交通大学继续教育学院,第一章 总 论,第二节 管理会计的形成和发展,时间,会计学发展的重要事件,一战后，,会计理论的研究中心,由英国转移到美国。,30,年代,泰罗的科学管理带动会计学科的发展，首次在成本会计中将标准成本制度、预算控制和差异分析等专门方法引进到原有的体系中来。,管理会计思想的萌芽出现,20,世纪,30,年代,卢卡,帕乔利（,Luca Pacioli,）在其所著的,算术、几何、比及比例概要,一书中正式提出复式记帐法和“簿记学”,15,世纪末（,1494,年）,文艺复新，工商业的发展带动复式记帐法出现,13,世纪,英国学者皮克斯利,迪克西和乔治,李斯尔,把簿记学推进到会计学。,19,世纪末，,20,世纪初,科技日新月异，生产力迅猛发展，企业规模愈趋庞大，跨国大型公司的出现，市场竞争更加激烈，为了应对这些形势，,现代“管理会计”体系开始形成,1952,年，国际会计师联合会（,IFAC,）上正式通过“管理会计”（,Management Accounting,）这个专门词汇,20,世纪,50,年代,二战结束后，企业规模日益扩大，竞争剧烈，企业为了战胜对手，增强竞争力，不得不重视提高内部工作效率，所以“责任会计”和“成本业务量利润分析”等专门方法应运而生。,现代管理会计萌芽出现,20,世纪,40,年代,地点,意大利,意大利,英国,美国,美国,美国,一、管理会计的形成,6,上海交通大学继续教育学院,第一章 总 论,二、管理会计的发展,时间 地点 会计学发展的重要事件,20世纪,70年代,遍及全球,1972年全美会计师联合会（NAA）中设立管理会计协会（IMA），开始管理会计证书项目，举行管理会计师资格考试,20世纪,80年代,法 国,1980年4月下旬，国际会计师联合会（IFAC）在巴黎举行第一次欧洲会议，主题是：探讨如何应用和推广管理会计,20世纪,80年代初,中 国,管理会计引进中国,7,上海交通大学继续教育学院,第一章 总 论,第三节 管理会计的对象、职能和任务,能反映和控制的经济活动及其发出的信息,对象,规划,组织,控制,评价,职能,确定各项经济目标,合理使用经济资源,调节控制经济活动,评价考核经济业绩,任务,8,上海交通大学继续教育学院,第一章 总 论,第四节 管理会计的内容和程序,具体解释,（一）,规划与决策会计,“规划”就是事前选定目标，并拟定出具体措施，以达到目标的过程,“决策”就是在日常业务经营或长期投资活动中，通过分析比较，对未来是否采取某项行动，或在几种备选的可行性方案中进行抉择的过程,“规划与决策会计”是为企业管理中的预测前景、参与决策和规划未来服务的,（二）,控制与业绩,评价会计,“控制”是通过一定手段对实际发生的或尚未发生的经济活动施加影响，使之能按原定的目标或预算进行的过程,“业绩评价”是根据经济责任制的要求，通过对各个责任单位履行经管责任的实际数与预算数进行对比，来分析差异形成的原因，并确定其经济责任，以便对各个责任单位的实绩和成果进行恰当的评价和考核的过程,管理会计的内容,“控制与业绩评价会计”是管理会计为企业管理中的分析过去和对现在与未来的经济活动进行控制与评价服务的,一、管理会计的基本内容,9,上海交通大学继续教育学院,第一章 总 论,第四节 管理会计的内容和程序,控制,规划,企业管理一般程序示意图,2,1,3,6,5,4,衡量业绩,判断情况,作出决定,合理组织,监督指导,实际执行,判断情况,作出决定,合理组织,实际执行,彻底调查筛选,决定经营目标、政策和方法,具体实施过程,1,2,3,4,5,监督指导,对实际执行情况进行监督指导,高效组织各项资源和环节,6,对各责任单位日常发生的经济活动的实绩和成果进行评价和考核，为修订经营目标、政策和方法所作出的决定进行反馈,衡量业绩,反馈,二、企业管理的一般程序,反馈,10,上海交通大学继续教育学院,第一章 总论,第四节 管理会计的内容和程序,控制与业绩评价会计,规划与决策会计,管理会计一般程序示意图,2,1,3,6,5,4,差异分析,财务报表分析,预测、决策分析和编制全面预算,建立责任会计制度,调控当前经济活动,积累预算执行情况的数据,财务报表分析,预测、决策分析和编制全面预算,建立责任会计制度,积累预算执行的财务成本数据,利用报表提供的信息进行研究,结合预测、决策分析，通过编制全面预算确定目标和任务,追踪计量和登记全面预算和责任预算的执行情况，定期编制业绩报告,1,2,3,4,5,调控当前经济活动,对比实际和预算，及时反馈,划分责任单位，,建立责任会计制度,6,根据各责任单位编制的业绩报告进行差异分析，找出偏差原因；指出取得成就和存在问题；向管理当局提出改进的措施和建议,差异分析,反馈,三、管理会计的一般程序,反馈,11,上海交通大学继续教育学院,第一章 总 论,第四节 管理会计的内容和程序,决策分析,预测分析,全面预算,责任预算,差异分析,业绩评价,拟定改进,措施,业绩报告,实际执行,通过标准成本制度与,变动成本法累积数据,财务,报表,分析,其他,有关,信息,（责任会计）,修订未来规划（反馈,）,管理会计信息系统示意图,控制日常经济活动（反馈）,规划与决策会计,控制与业绩评价会计,四、管理会计信息系统,12,上海交通大学继续教育学院,第一章 总 论,1.服务对象,2.工作重点,3.约束依据,4.时间跨度,5.会计主体,企业内部管理人员，故称“内部会计”或“对内报告会计”,面向未来，算“活帐”，不仅反映过去，更侧重于未来，属于“经营管理型”会计,不受“公认会计原则”或统一会计制度的约束，只服从管理者的需要及企业内控制度、系统理论和成本效益分析原理的约束,内部报告编制的时间跨度具有较大的弹性，短到每小时、半天、一天，长到十年，完全根据管理者的需要,企业内部各个责任单位,第五节 管理会计的特点和定义,一、管理会计的十项特点,13,上海交通大学继续教育学院,第一章 总 论,第五节 管理会计的特点和定义,6.会计程序,7.会计方法,8.行为影响,9.精确程度,10.信息特征,处理程序一般不固定，有较大的选择自由,在一定期间内采用的专门方法可灵活多样，以便提供不同的备选方案，并大量应用现在数学和电脑技术,吸收行为科学“以人为本”的思想，最关心业绩报告中计量的结果将如何影响职工的日常行为，并想方设法调动他们的主观能动性,由于着眼于未来，不确定性因素较多，故对其所提供的数据不要求绝对精确,通过编制内部报告来提供有选择的、部分的和特定的管理信息；内部报告不对外公开，不负有法律责任,一、管理会计的十项特点,14,上海交通大学继续教育学院,第一章 总 论,第五节 管理会计的特点和定义,二、管理会计和财务会计的联系,（一）,在核算方面,核算对象总体一致：能反映和控制的经济活动及其发出的信息,时间和空间上各有侧重：,时间上 空间上,财务会计 侧重于过去 侧重于,整个企业的全部经济活动,管理会计,侧重于现在及未来 侧重于,各个责任单位的经济活动,（二）,在应用资料方面,互补,15,上海交通大学继续教育学院,第一章 总 论,第五节 管理会计的特点和定义,美国会计学会（,AAA,）,1958,年,管理会计是运用适当的技术和概念来处理某个主体的历史的和预期的经济数据，帮助管理当局制定具有适当经济目标的计划，并以实现这些目标作出合理的决策为目的,权威机构 管理会计的定义,国际会计师联合会（,IFAC,）,1988,年,管理会计是指在一个组织内部，对管理当局用于规划、评价和控制的信息（财务的和经营的）进行确认、计量、积累、分析、处理、解释和传输的过程，以确保其资源的利用并对它们承担经管责任,管理会计,是通过一系列的,专门方法,，利用,财务会计、统计,及其他,有关资料,进行,整理、计算、对比和分析,，使企业内部各级管理人员能够据以对各个责任单位和整个企业日常的和预期的经济活动及其,发出的信息,进行,规划、控制、评价和考核,，并帮助企业管理当局对保证其,资源的合理配置,和使用作出,最优决策,的一整套信息系统,三、管理会计的定义,16,上海交通大学继续教育学院,第六节 管理会计工作的组织,一、,现代化企业的组织系统,二、管理会计工作的组织,三、,现代会计人员的任务,（一）记帐、算帐,（二）提醒注意,（三）解决问题,第一章 总 论,17,上海交通大学继续教育学院,第六节 管理会计工作的组织,四、会计机构与财务机构的职责分工,（一）具体对象的不同,会计工作具体对象是资金运动及其发出的信息。,财务工作具体对象是资金运动本身。,（二）信息处理过程的作用不同,会计侧重对信息的描述和变换方法上的研究。,财务侧重以信息融合为特点，吸收到实在的资金运动中。,第一章 总 论,18,上海交通大学继续教育学院,今 天,先 到 这 里,晚 安！,19,上海交通大学继续教育学院,谢谢观看,/,欢迎下载,BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES.BY FAITH I BY FAITH,