《中国石拱桥》优质课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/24,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/24,#,语文,（部编版,）八年级 上册,中国石拱桥,语文（部编版）八年级 上册中国石拱桥,学习目标,1.,了解中国石拱桥的特点，激发对民族文化与社会主义事业的自豪感。,2.,学习常见的说明方法，体会它们的作用。,3.,了解本文的说明顺序与段落的内部结构，理解作者的行文思路。,4.,结合具体语句，体会说明文语言的准确性。,学习目标1.了解中国石拱桥的特点，激发对民族文化与社会主义事,作者简介,茅以升,(18961989),，字唐臣，江苏镇江人，中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥；还参与设计了新中国第一座现代化大桥,武汉长江大桥。他积极倡导科普教育，撰写了,桥话,中国石拱桥,等大量的科普文章。,作者简介茅以升(18961989)，字唐臣，江苏镇江人，中,茅以升(18961989)，字唐臣，江苏镇江人，中国桥梁学家、教育家。,他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥；,“大约”“可能”都表示不确定，由于所说明的对象距离现在年代久远，有些知识作者并不确定，所以只能推测；,了解本文的说明顺序与段落的内部结构，理解作者的行文思路。,了解中国石拱桥的特点，激发对民族文化与社会主义事业的自豪感。,作者先介绍桥的外观，再按逻辑顺序进一步介绍了桥的性能。,“大约”“可能”都表示不确定，由于所说明的对象距离现在年代久远，有些知识作者并不确定，所以只能推测；,在经济贫困，自然灾害连续而至，以及反华势力猖狂叫嚣的情况下，有些人产生了前途渺茫的心理。,“大约”“可能”都表示不确定，由于所说明的对象距离现在年代久远，有些知识作者并不确定，所以只能推测；,洨河 张 石砌,说明文的概念、特点及要素,在经济贫困，自然灾害连续而至，以及反华势力猖狂叫嚣的情况下，有些人产生了前途渺茫的心理。,“有记载的”使举的例子具有可靠性。,作者先介绍桥的外观，再按逻辑顺序进一步介绍了桥的性能。,作者在介绍赵州桥的特点时，是依照大拱的长度和形状、小拱的作用、大拱的拱圈的特点、全桥结构的特色与四周景色配合的顺序写的，为什么不按照由大到小的说明顺序，先把大拱的两个特点介绍完，再介绍小拱的特点呢？作者采用了什么说明顺序？,引用张的话说明了赵州桥外形的美观。,了解中国石拱桥的特点，激发对民族文化与社会主义事业的自豪感。,石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”，作者为什么先说外观，再说性能？这句话在文中的作用是什么？,“结构坚固”是对桥的进一步介绍。,作者先介绍桥的外观，再按逻辑顺序进一步介绍了桥的性能。,在赵州桥的四个特点中，作者是按其特点的主次介绍的，而不是按拱的大小介绍的，这属于由主到次的逻辑顺序。,结合具体语句，体会说明文语言的准确性。,如本段开头对赵州桥的介绍即用了列数字的说明方法，准确、具体地说明了赵州桥的雄伟；,石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”，作者为什么先说外观，再说性能？这句话在文中的作用是什么？,说明文的三个特点：(1)科学性，说明文以传授科学知识为目的。,“结构坚固”是对桥的进一步介绍。,这是运用举例子的说明方法，用具体的例子使中国石拱桥的特点具体化，形象化，增强说服力。,“有记载的”使举的例子具有可靠性。,如果删去，则与事实不符。,弧形 孤独,逻辑顺序包含：从概括到具体，从整体到部分，从主要到次要，从现象到本质，从原因到结果，从特点到用途等。,了解中国石拱桥的特点，激发对民族文化与社会主义事业的自豪感。,引用张的话说明了赵州桥外形的美观。,例句：她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，惟妙惟肖。,石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”，作者为什么先说外观，再说性能？这句话在文中的作用是什么？,引用张的话说明了赵州桥外形的美观。,石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”，作者为什么先说外观，再说性能？这句话在文中的作用是什么？,说明文的三要素：被说明事物的特征、说明顺序和说明方法。,”这句中的“大约”“可能”“有记载的”等词能否删去？为什么？,在党中央的号召下，一大批进步作家和知识分子写出了大量反映我国人民聪明智慧、坚强不屈精神的科普性文章，大大鼓舞了当时中国人民的斗志。,“大约”“可能”都表示不确定，由于所说明的对象距离现在年代久远，有些知识作者并不确定，所以只能推测；,石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”，作者为什么先说外观，再说性能？这句话在文中的作用是什么？,说明文的三要素：被说明事物的特征、说明顺序和说明方法。,了解本文的说明顺序与段落的内部结构，理解作者的行文思路。,作者先介绍桥的外观，再按逻辑顺序进一步介绍了桥的性能。,作者在介绍赵州桥的特点时，是依照大拱的长度和形状、小拱的作用、大拱的拱圈的特点、全桥结构的特色与四周景色配合的顺序写的，为什么不按照由大到小的说明顺序，先把大拱的两个特点介绍完，再介绍小拱的特点呢？作者采用了什么说明顺序？,写作背景,20,世纪,60,年代初，正是我国刚刚度过三年困难时期，国际反华势力加强对华经济制裁,叫嚣“红色中国不攻自倒”的反华论调极为猖獗的时代。在经济贫困，自然灾害连续而至，以及反华势力猖狂叫嚣的情况下，有些人产生了前途渺茫的心理。在党中央的号召下，一大批进步作家和知识分子写出了大量反映我国人民聪明智慧、坚强不屈精神的科普性文章，大大鼓舞了当时中国人民的斗志。这些文章先后在,人民日报,等报刊上发表。茅以升以其对桥梁专业的深厚造诣，结合我国桥梁发展的悠久历史，写下了这篇文章。,茅以升(18961989)，字唐臣，江苏镇江人，中国桥梁学,文体知识,说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文的三个特点：,(1),科学性，说明文以传授科学知识为目的。,(2),条理性，说明文的结构严谨而有序。,(3),准确性，说明文的语言严密准确、通俗易懂。说明文的三要素：被说明事物的特征、说明顺序和说明方法。被说明事物的特征可分为：外部形态特征,(,事物说明文,),和内在规律特征,(,事理说明文,),。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序包含：从概括到具体，从整体到部分，从主要到次要，从现象到本质，从原因到结果，从特点到用途等。常见的说明方法有：分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。,说明文的概念、特点及要素,文体知识说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给,读一读,洨河 张 石砌,饮涧 桥墩 推崇,弧形 孤独,xio,zhu,q,jin,dn,chng,h,g,读一读洨河 张,词语掌握,1.,雄跨,：,2.,长虹饮涧,:,3.,雄姿：,4.,匀称：,气势雄伟地跨越。,入涧饮水的一道长虹。,威武雄壮的姿态。,均匀，比例和谐。,词语掌握1.雄跨：气势雄伟地跨越。,词语掌握,5.,古朴：,6.,和谐：,7.,推崇,:,8.,惟妙惟肖：,朴素而有古代的风格。,配合得适当。,十分推重。,形容描写或模仿得非常好，非常逼真。课文中形容石狮子雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。例句：她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，惟妙惟肖。,词语掌握5.古朴：朴素而有古代的风格。,初读感知,1.,石拱桥有什么特征？,【,合作交流,】,桥洞为弧形、历史悠久、形式优美、结构坚固。,2.,中国石拱桥又有什么特征？,【,合作交流,】,历史悠久、结构坚固、分布广泛、大小不一、形式优美，有许多是惊人的杰作。,3.,作者是怎样说明中国石拱桥的特征的？,【,合作交流,】,以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明中国石拱桥的特点。这是运用举例子的说明方法，用具体的例子使中国石拱桥的特点具体化，形象化，增强说服力。,初读感知1.石拱桥有什么特征？2.中国石拱桥又有什么特征？,初读感知,初读感知,精读品味,1.,石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”，作者为什么先说外观，再说性能？这句话在文中的作用是什么？,【,合作交流,】“,形式优美”是介绍桥给人的直观印象。“结构坚固”是对桥的进一步介绍。作者先介绍桥的外观，再按逻辑顺序进一步介绍了桥的性能。这句话是全文的中心句，点明了说明对象的特点。,2.“,水经注,里提到的旅人桥，大约建成于公元,282,年，可能是有记载的最早的石拱桥了。”这句中的“大约”“可能”“有记载的”等词能否删去？为什么？,【,合作交流,】,这几个词不能删去。“大约”“可能”都表示不确定，由于所说明的对象距离现在年代久远，有些知识作者并不确定，所以只能推测；“有记载的”使举的例子具有可靠性。如果删去，则与事实不符。这些词语的运用体现了说明文语言的准确、严密。,精读品味1.石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”，作者为什么,精读品味,3.,作者在介绍赵州桥的特点时，是依照大拱的长度和形状、小拱的作用、大拱的拱圈的特点、全桥结构的特色与四周景色配合的顺序写的，为什么不按照由大到小的说明顺序，先把大拱的两个特点介绍完，再介绍小拱的特点呢？作者采用了什么说明顺序？,【,合作交流,】,因为大拱两肩上的小拱既是赵州桥首创肩拱的主要特点，也是从外观上直接可以看到的。而,28,道拱圈，其他拱桥也有砌筑的，并非赵州桥独创。在赵州桥的四个特点中，作者是按其特点的主次介绍的，而不是按拱的大小介绍的，这属于由主到次的逻辑顺序。,4.,关于赵州桥一段，主要运用了哪些说明方法？举例分析。,【,合作交流,】,主要运用了列数字、列资料、打比方等说明方法。如本段开头对赵州桥的介绍即用了列数字的说明方法，准确、具体地说明了赵州桥的雄伟；在说明赵州桥的构造奇特时，引用张嘉贞的赞语，突出了施工技术的巧妙绝伦；引用张的话说明了赵州桥外形的美观。在介绍大拱的特点时，运用打比方的说明方法，形象生动地说明了桥洞的形状。,精读品味3.作者在介绍赵州桥的特点时，是依照大拱的长度和形状,“大约”“可能”都表示不确定，由于所说明的对象距离现在年代久远，有些知识作者并不确定，所以只能推测；,这是运用举例子的说明方法，用具体的例子使中国石拱桥的特点具体化，形象化，增强说服力。,”这句中的“大约”“可能”“有记载的”等词能否删去？为什么？,在党中央的号召下，一大批进步作家和知识分子写出了大量反映我国人民聪明智慧、坚强不屈精神的科普性文章，大大鼓舞了当时中国人民的斗志。,引用张的话说明了赵州桥外形的美观。,作者在介绍赵州桥的特点时，是依照大拱的长度和形状、小拱的作用、大拱的拱圈的特点、全桥结构的特色与四周景色配合的顺序写的，为什么不按照由大到小的说明顺序，先把大拱的两个特点介绍完，再介绍小拱的特点呢？作者采用了什么说明顺序？,茅以升(18961989)，字唐臣，江苏镇江人，中国桥梁学家、教育家。,在经济贫困，自然灾害连续而至，以及反华势力猖狂叫嚣的情况下，有些人产生了前途渺茫的心理。,”这句中的“大约”“可能”“有记载的”等词能否删去？为什么？,“大约”“可能”都表示不确定，由于所说明的对象距离现在年代久远，有些知识作者并不确定，所以只能推测；,作者先介绍桥的外观，再按逻辑顺序进一步介绍了桥的性能。,结合具体语句，体会说明文语言的准确性。,形容描写或模仿得非常好，非常逼真。,还参与设计了新中国第一座现代化大桥武汉长江大桥。,“水经注里提到的旅人桥，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。,还参与设计了新中国第一座现代化大桥武汉长江大桥。,在介绍大拱的特点时，运用打比方的说明方法，形象生动地说明了桥洞的形状。,石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”，作者为什么先说外观，再说性能？这句话在文中的作用是什么？,了解中国石拱桥的特点，激发对民族文化与社会主义事业的自豪感。,【合作交流】“形式优美”是介绍桥给人的直观印象。,石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”，作者为什么先说外观，再说性能？这句话在文中的作用是什么？,关于赵州桥一段，主要运用了哪些说明方法？举例分析。,”这句中的“大约