《静夜思》(完整版)课件

,8,静 夜 思,第 一 课时,初读感知,学习字词,当堂检测,助读资料,小朋友，你欣赏过美丽的夜景吗？,图中的人在干什么？他在想什么？今天我们来学习一首李白的,静夜思,。,李白,(701762),:,字太白，号青莲居士，是我国唐代著名的诗人。他的诗想象丰富而奇特，风格飘逸而豪放自然，是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，素有,“,诗仙,”,的美名。他与杜甫齐名，合称,“,李杜,”,。,主要作品,：,蜀道难,行路难,梦游天姥吟留别,等。,1.,认识“夜、思”等,9,个生字；会写“思、床”等,7,个生字。,2.,能借助拼音，正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。,（重点）,学习目标,请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,自读提示,静 思 是 头 明月,y,y,j w,ng,夜,疑,举,望,我会认,提示,：,点击生字进入详细讲解。,夜晚,日夜,怀疑,疑问,y,y,人（亻）戴草帽（亠）叉多撇（丿）,识字巧方法,凝字少两点水,识字巧方法,夜,疑,举头,举手,盼望,张望,j,w,ng,“,丰,”,收高,“,兴,”,去一横,识字巧方法,亡月王就是望,识字巧方法,举,望,读一读,:,铅笔掉在地（,d,）上，我悄悄地（,de,）捡起来。,地,d,（地上）,de,（悄悄地）,读一读下面的句子，看看你有什么发现？,床前明月光，疑是地上霜。,注意加点字的读音！,夜,疑,举,摘苹果,望,【,举头,】,【,思,】,【,故乡,】,【,疑,】,【,霜,】,抬头。,气温很低时凝结在地面上的白色冰晶。,出生或长期居住过的地方；家乡；老家。,试着把词语和意思连起来！,思念。,不能确定是否真实；不能有肯定的意见；不信；因不信而猜度；怀疑。,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,我会写,光,低,故,乡,思,床,前,提示,：,点击生字进入详细讲解。,书写指导：,上收下放，书写时主要以,“,田,”,字的竖在竖中线上，心字底略宽。卧钩是关键笔画。,思,s,静夜,思,组词：,思念 思想,造句：,他在这首诗中,表达,了,思乡之情。,音序：,S,部首：,心,结构,:,上下,书写指导：,广的点和木的竖都在竖中线上，广字头的横不宜过长。,床,chu,ng,床,前,组词：,床前 起床,造句：,医生在床前详细,询问,病人,的病情。,音序：,C,部首：,广,结构,:,半包围,书写指导：,要写得上紧下松，下面部分的,“,月,”,的一撇要变成一竖。,前,qi,n,床,前,组词：,前面 前后,造句：,排队时个子矮的在前面。,音序：,Q,部首：,丷,结构,:,上下,书写指导：,上半,部分先,写中间的竖，,再写,两边的点和撇,。横,在横中线起笔。,光,gung,月,光,组词：,阳光 月光,造句：,我们在阳光下健康成长。,音序：,G,部首：,儿,结构,:,上下,书写指导：,注意左窄右宽，右边第二笔是,“,竖提,”,，最后一笔是,“,点,”,。,低,d,低,头,组词：,低头 低下,造句：,在马路上低头玩,手,机,多危险啊！,音序：,D,部首：,亻,结构,:,左右,书写指导：,书写,时要,注意笔画的,穿插,，尽量向,中间靠拢,。,故,g,故,乡,组词：,故乡 事故,造句：,我的故乡在河北。,音序：,G,部首：,攵,结构,:,左右,书写指导：,两个撇,折转,折处基本对齐,，第一,个撇折在,竖中线,上起笔。,乡,xing,故,乡,组词：,家乡 故乡,造句：,我的家乡美得,像,一,幅水彩画。,音序：,X,部首：,乛,结构,:,独体,初读本诗后，你感受到了什么？,初读本诗后，我感受到了诗人对亲人无尽的思念。,课堂小结,一、在正确音节后面打,“,”,。,j wng y,d,y,j,w,ng y,t y,二、看拼音，写词语。,xn si chu,ng qi,n,gung m,ng g,xing,心 思,床 前,光 明,故 乡,三、轻松加油站。,床前明 光，疑是地 霜。,举头望明 ，低 思 乡,1.,把古诗补充完整。,2.,用,“,”,圈出诗中的一对反义词。,3.,这首诗表达了诗人（）。（选择序号）,对月亮的喜爱之情 思乡之情,月,月,头,故,上,品读释疑,结构主旨,课堂拓展,当堂检测,8,静 夜 思,第 二 课时,1.,能借助拼音，正确、流利地朗读古诗，背诵古诗,。,(,重点,),2.,想象画面，初步感受诗中描绘的景象。,(,难点,),学习目标,诗意：,银白色的月光照在床前，好像地上下了白霜。抬起头来望着高高挂在天空的明月，便不由得低下头思念起故乡来。,静夜思,唐 李白,床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。,举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。,j,ng y,s,t,ng,l b,i,chu,ng qi,n m,ng yu,gung,y,sh,d,sh,ng shung,j t,u w,ng m,ng yu,d t,u s g,xing,静夜思,描写了哪些景物？诗人由圆圆的明月想到了什么？,(,串珠问题,1),静夜思,描写了月光、明月，诗人由圆圆的明月想到了故乡和亲人。,静夜思,描绘了一幅怎样的画面？,(,串珠问题,2),静夜思,描绘了晴朗的夜晚，诗人仰望窗外的明月想念故乡和亲人的画面。,诗的前两句：,“,疑,”,字生动地表达了诗人睡梦初醒,迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。而,“,霜,”,字用得更妙，既形容了月光的皎洁,又表达了季节的寒冷。,诗的后两句：,品析,“,低头,”,这一动作描画出诗人完全处于沉思之中。而,“,思,”,字又给读者留下丰富的想象，写出了作者对家乡的思念。望着空中的明月，诗人触情生情，想到这正是一家人团聚的时候，而自己却远游在外，远离亲人，不由得心生感慨，思念家乡。,解诗题：,就是弄明白题目的意思。,明诗意：,通过注释、字典等工具书弄懂不理解的词语，把词语的意思边起来，就是诗句的意思。,悟诗情：,根据诗意，体会领悟诗人表达了什么样的,感情。,三步读诗法,朗读课文，背诵课文。,这是课后习题哦！,朗读古诗时，首先读正确，读得一字不差，而且读出古诗的韵律。如朗读节奏：,床前明月光，疑是地上霜。,举头望明月，低头思故乡。,其次，读出诗歌的节奏。朗读时还可以配乐朗诵、或配上简单的动作。最后，要熟读成诵，在诵读中感受诗的画面和韵律之美。,静夜思,景,人,床前,明月光,疑是,地上霜,举头,望明月,低头,思故乡,凄清,孤单,思念故乡,想念亲人,这首诗借明月表达了游子的思乡之情，表现了诗人对亲人无尽的思念。,表达了作者怎样的思想感情？,(,核心问题,),这首古诗语言凝炼，感情真挚，意境深远，写的是游子月夜思乡之情。作者以一个游子的身份神驰万里，从,“,疑,”,到,“,举头,”,，从,“,举头,”,到,“,低头,”,，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈现在我们面前，表达了游子强烈的思乡情感。,课堂小结,相思,【,唐,】,王,维,红豆生南国，春来发几枝。,愿君多采撷，此物最相思。,你能说一说还有那些关于,“,思念,”,的古诗吗？,主题延伸,月下独酌四首,其一（节选）,唐,李 白,花间一壶酒，独酌无相亲。,举杯邀明月，对影成三人。,一、,给下面生字补充音节。,_,ch,_,g,_,y,_,_,w,_,思,床,光,望,低,疑,s,u,n,un,n,d,二、照样子连一连。,三、一字组多词。,明,亮,月,家,故,亲,上,位,头,长,单,四、,选同音字填空。,1,(,),晚的景色很美。,2,一片片树,(,),从树上落下来。,3,这本书共有,90(,),。,4,我的家,(,),很美。,5,这朵花的,(,),味很淡雅。,6,乡亲们永远也,(,),不了毛主席。,7,抬起头，,(,),着明月，他不禁想起了家乡的亲人。,望,夜,叶,页,乡,香,忘,五、写出句中加点字的反义词。,1,小乐坐在小方的前面。,2,我低头一看，发现蚂蚁竟拖着一条大青虫。,3,望着窗外的明月，他想起了故乡。,4,低头思故乡。,5,疑是地上霜。,天,后,举,暗,忘,.,.,.,.,.,六、我会判断对错。,1,“,静夜思,”,中,“,夜,”,是指夜晚。,(,),2,静夜思,的作者是唐代诗人李白。,(,),3,静夜思,思的是月夜的景色。,(,),4,“,举头,”,是抬头的意思。,(,),请完成本课中的习题。,