课题1金刚石、石墨和C60

,*,*,第,1,课时 碳的单质,人教版,九年级化学上册,第六单元 课题,1,金刚石 石墨,C,60,课堂教学展示,新课导入,通过前面的学习我们知道了丰富多彩的物质世界是由各种元素组成的。那么，同一种元素可以组成不同物质吗,?,石墨,金刚石,足球烯（,C,60,）,学习目标,知识与技能,1.了解金刚石和石墨的物理性质和用途。,2.知道不同元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。,过程与方法,1.对展示或演示的资料进行分析和归纳。,2.通过对C,60,的发展及研究的介绍，学会用发展的眼光看问题，树立物质性质决定用途的观点。,情感、态度与价值观,1.以发展的观点看待碳的单质。,2.树立物质的性质决定用途的观点。,学习难点,学习重点,金刚石、石墨和C,60,中原子排列方式的分析。,以人类对碳单质的认识为例，形成,“,科学促进发展,”,的观点,。,课堂教学展示,课标要求,自主学习,预习检测,1.碳的单质有,、,和,等，其中,是天然存在的最硬的物质，石墨是天然存在的最软的矿物之一,。,2.,和,都具有吸附性，是因为它们具有,的结构,。,3.一个C,60,分子是由,碳原子构成的，它形似足球，被广泛应用于,的研究,。,金刚石,石墨,C,60,金刚石,木炭,活性炭,疏松多孔,60个,超导方面,研究发现，透明的金刚石、深灰色的石墨和足球状的,C,60,都是由碳元素组成的单质。,虽然都是由碳元素组成的，,但是由于原子的排列方式不同，它们之间存在着极大的差异。现在就让我们来探究金刚石、石墨和C,60,有何不同吧。,课堂教学展示,课堂探究,知识点,1,碳的几种单质的物理性质及用途,金刚石,结,构,用途,作钻头、刻刀；作装饰品,性质,坚硬（天然存在的最硬物质）；夺目光泽（研磨后）,用途,性质,质软（最软的矿物之一）,熔点高,导电,作铅笔芯、润滑剂,作高温润滑剂,作电极,石墨的结构、特征,深灰色,有金属光泽,不透明细鳞片状固体,C,60,分子结构模型,用途,性质,固体，质脆、有金属光泽,几乎不导电,导热性很差，很稳定,广泛应用于超导、催化、材料、医学及生物等领域,制备新材料、器件,金刚石,石墨,C,60,物理性质,外观,光泽,硬度,导电性,用途,无色透明的正八面体形状的固体,深灰色细鳞片状固体,足球状,雕琢后有光泽,有金属光泽,最硬,(,天然存在,),较软,质脆,不导电,良好的导电性,不导电,钻头、玻璃刀刀头、装饰品等,铅笔芯、电极、润滑剂等,材料科学、超导体,知识点,2,木炭和活性炭的吸附性,课堂教学展示,课堂探究,我们生活中常接触到的木炭、活性炭、焦炭、炭黑，它们都是由石墨微小晶体和少量杂质组成的。,木,炭,活,性,炭,知识点,2,木炭和活性炭的吸附性,课堂教学展示,课堂探究,它们没有固定的几何形状，所以我们称之为无定形炭。想知道它们有什么性质吗?下面我们一起来探究一下。,炭,黑,焦,炭,【实验,6-1】,在盛有半瓶水的小锥形瓶中，加入一滴红墨水，使水略显红色。投入几块烘烤过的木炭（或活性炭），轻轻振荡锥形瓶。,淡红色的水颜色褪去,。,木炭具有疏松多孔的结构，具有吸附能力，色素被吸附在孔的表面,。,现象,分析,木炭、活性炭的吸附性是物理性质，吸附中发生的是物理变化。,活性炭结构孔内表面积比木炭大，吸附能力比木炭强。,吸附能力与物质的表面积有关，表面积越大，吸附能力越强。,1,2,3,知识拓展,应 用,随着社会的发展，活性炭的应用范围也不断扩大。现在人们还可以用活性炭处理污水、吸附甲醛等等。,当堂反馈,我能行,1. 有关金刚石、石墨和,C,60,的说法正确的是,（ ）,A.,都属于单质,B.,元素组成不同,C.,硬度相同,D.,碳原子排列方式相同,都是由碳元素构成的单质。,A,硬度不同，金刚石是天然存在的最硬的单质。,当堂反馈,我能行,2.,根据下列物质的性质，写出其对应的一种或几种用途：,(1),金刚石的硬度很大：,；,(2),石墨的导电性能好：,；,(3),活性炭的吸附性强：,；,金刚石可用来裁玻璃、作刀具等,石墨可作电极、电刷等,活性炭可用于防毒面具及制糖,工业等,当堂反馈,我能行,3.,如图所示，向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块木炭，最终观察到红棕色,（填,“,变深,”,或,“,消失,”,或,“,不变,”,），漏斗中液面,（填,“,上升,”,或,“,下降,”,或,“,不变,”,）。其原因为木炭具有,作用，使瓶中气体压强,外界大气压。,提示：木炭会吸附,NO,2,，故瓶内气体会变为无色，压强减小，液面上升。,消失,上升,吸附,小于,课堂教学展示,课堂小结,碳的单质,金刚石,石墨,木炭、活性炭,C,60,有吸附性，可作吸附剂,天然存在的最硬物质，可,用来裁玻璃、切割,大理石,质软、有滑腻感、导电，可用来作铅笔芯、电极,有特殊的性质，可用于材料科学，超导体等方面,谢 谢！,