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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,心 声,黄蓓佳,黄蓓佳,江苏如皋人，出生于年月日。年月毕业于江苏省黄桥中学，年下乡插队，年考入北京大学中文系文学专业。毕业后曾在江苏省外事办公室工作三年，年底调入江苏作协任专业作家。现为江苏作协副主席、江苏作协创作室主任。从年在上海,朝霞,丛刊发表处女作,补考,起，至今发表长、中、短篇小说、散文随笔、儿童文学、电影视剧本五百余万字。作品：,新乱世佳人,、,小船，小船,、,追你到天涯,、,忧伤的五月,请用字典查出下列字的读音,捻,噗,蜷,琅琅,发窘,抽噎,（,nin,）,（,P,）,(,qun,),(,lng,),(,jing,),(,y,),恍惚,(,hungh,),抽泣,(,q,),棱角分明,(,Lng,),窸窸窣窣,(,xs,),小说：,是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节及环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。,三要素：人物、故事情节、环境。,找出文中表示时间的短语,公开课前,回家路上,第二天放学后,公开课上,(117),(1827),(2844),(4559),想读课文,遭到拒绝,偷读课文,引起回忆,听读课文,发遭嘲笑,朗读课文,打动师生,情节,开端,发展,发展,高潮,结局,李京京在实现愿望的过程中，吐露了怎样的“心声”？,凡卡的故事唤起了他深埋在心底的亲情和友情，他渴望将自己内心的情感表达出来。,心声,1,、李京京深埋在心底的亲情、友情。,2,、李京京渴望表达感情的愿望。,3,、呼 于教育工作者要尊重、关爱每一,位学生的愿望。,阅读课文后四段回答：,1,、为什么京京在读,凡卡,时那么投入，以至眼泪滚下来都不知道？,2,、他为什么想要向程老师道歉，请老师原谅？,3,、“这个小小的可怜的凡卡，不知不觉中把他的魂抓走了，”这句话有什么含义？,4,、“李京京，请你,把课文全部读完吧。”请你合理想象程老师省略号省略的内容。,5,、“教室里一片寂静”属于什么描写，作用是什么？,6,、你是否喜欢程老师？理由？,课堂练习,1,、李京京对于,凡卡,的文章有什么样的,情感？（请你从文章中划出）,2,、文章采用什么样的描写方法？,神态,语言,心理,动作,3,、通过本项练习，你知道吗？,（,2,）、描写的几个方法可以同时用。,（,1,）、刻画人物或表现情感应采用,适当的描写方法。,1,、李京京躲在树林里偷偷的读课文，,回忆了什么内容？并概括一下。,2,、你知道体现了他什么样的情感？,3,、该部分有一处心理描写请找出？,谈谈它的作用？,（,点明原因）知道是什么原因吗？,（,回忆和爷爷一起的幸福生活，以及和妮儿摘桑,果、吃桑果的快乐时光。）,渴望得到亲情和友情。,经历相似，情感上产生共鸣，,想借助凡卡,表达这种情感。,1,、公开课上开始是一种什么样的情景？,2,、赵小桢为什么没举手？而程老,师又为什么不让李京京读课文,？,3,、公开上结果如何？为什么会这,样？谈谈你的感受？,只有林容举了手，余下的同学都没有,按照安排做,。,紧张 害怕。李京京嗓子沙哑，程老师,害怕读不好影响教学效果。从而影响学,校荣誉。,李京京深情的朗读打动了所有的人。,4,、你认为怎样才能读好课文？你怎样看待,程老师做法？,感情投入,5,、你知道心声的含义吗？结合课文和你的,理解谈谈？,1,、为什么李京京在读课文那么投入？他为,什么要向程老师道谦？,2,、“,这个小小的可怜的万卡，不知不觉中把,它的魂抓走了，”这几句话的含义是,-,。,3,、“教室里一片寂静”属于什么描写，,作用,。,练习：,Thats all.Thank you！,
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