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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,趣 味 相 声,趣 味 相 声,激趣导入,链接 视频欣赏：相声选段,激趣导入链接 视频欣赏：相声选段,激趣导入,相声，一种民间,说唱曲艺,。它以,说，学，逗，唱为形式,。,中国相声有,三大发源地,：,北京,、,天津,、,南京,。相声艺术,始于明清，,主要采用,口头方式表演,。相声最大的特点就是用,笑话、滑稽问答、说唱,等引起观众发笑。,激趣导入 相声，一种民间说唱曲艺。它以说，学，逗，,趣 味 相 声,趣 味 相 声,初读感知,读书要求：,（1）不动笔墨不读书。读课文，画生字，做标记。,（2）读到有趣、搞笑的句子，多读两遍。,（3）说说这个相声给自己留下的最深刻的印象是什么。,自由读课文，做个会读书的人。,初读感知读书要求：自由读课文，做个会读书的人。,y,l,zh,x,ln,zhn,sh,chn,认识生字,乙,蜡,烛,熄,展 览 刹 缠,yl zhxlnzhnsh chn认识生字,烛,左右结构，,不要读成“,zhu,”。,zh,蜡烛,认识生字,烛左右结构，zh 蜡烛认识生字,乙 蜡 烛 熄,展 览 刹 缠,我是识字小能手！,认识生字,乙方,蜡烛,烛光,展示,展览,刹车,熄灭,缠绕,乙 蜡 烛 熄我是识字小能手！认识生字乙方蜡烛烛光展,同学们都读过了这个相声，说说这个相声给自己留下的最深刻的印象是什么？,幽默,朗读课文,有趣,诙谐,同学们都读过了这个相声，说说这个相声给自己留下的最深,甲：一打开马棚的门，马就轰的一声，全冲了出来。我跳上马背，一个劲儿地追，直追到敕勒（,chl,）川，阴山下，只见（,唱,）蓝蓝的天上白云飘,乙：（,接唱,）白云下面马儿跑。,探究语言,连说带唱,甲：一打开马棚的门，马就轰的一声，全冲了出来。我跳上马背，一,探究问题,课文共讲了哪几个让人发蒙的问题？,几匹马,出太阳,几只蜡烛,追哥哥,鸡下蛋,探究问题课文共讲了哪几个让人发蒙的问题？几匹马出太阳几只蜡烛,有一天，家里停电，我便点了十支蜡烛，夜里起风，吹熄了六支，请问最后还剩几支？,探究问题,探究问题,有一天，家里停电，我便点了十支蜡烛，夜里起风，吹熄了六支,马儿冲出马棚，我骑马去追，最后马儿都停下来吃草了。我一数，西边十五匹，东边十六匹，一共多少匹？,探究问题,探究问题,马儿冲出马棚，我骑马去追，最后马儿都停下来吃草了。我一数,那天下半夜下了一场雷阵雨，你看，七十二小时后，能不能出太阳？,探究问题,探究问题,那天下半夜下了一场雷阵雨，你看，七十二小时后，能不能出,我和哥哥去参观科技展览会，先是骑黄牛追不上，后改乘汽车能不能追上哥哥？,探究问题,探究问题,我和哥哥去参观科技展览会，先是骑黄牛追不上，后改乘汽车能,两只母鸡在两天里生两个蛋。要一百天里生一百个蛋，得养几只母鸡？,探究问题,探究问题,两只母鸡在两天里生两个蛋。要一百天里生一百个蛋，得养几只,1.自编自导一段相声，也可以直接引用课文中的部分段落。,2.表演前先确定好各自的角色，熟悉好自己的台词，争取在说相声的时候能够流畅表达。,3.揣摩好人物在说话时的,神态、动作以及说话的语气,。,拓展提高,我来演相声,1.自编自导一段相声，也可以直接引用课文中的部分段落。拓展提,班,级,评,比,评选最优秀小组。,抓住表演者的动作、神态以及语气等细节进行评价。,展示评比,班级评比评选最优秀小组。展示评比,打开,“,基础训练/阅读训练-趣味相声,”,，一起来闯关吧！,巩固提高,打开“基础训练/阅读训练-趣味相声”，一起,
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