《双手胸前传接球》课件

双 手 胸 前 传 接 球 说 课 稿香 洲 区 第 五 小 学罗 虔 教 学 分 析 部 分 教 材 内 容教 材 浅 析教 学 目 标教 学 重 点 、 难 点 教 学 准 备教 法 和 学 法预 计 教 学 效 果教 学 实 践 部 分 常 规 部 分热 身 部 分学 习 和 活 动 部 分 放 松 与 结 束 部 分双手胸前传接球 1.教 材 内 容 篮 球 ： 1） 双 手 胸 前 传 接 球 2） 复 习 体 前 变 向 换 手 运 球 2.教 材 浅 析本 课 教 学 内 容 是 篮 球 运 动 中 的 双 手 胸 前传 接 球 和 复 习 体 前 变 向 换 手 运 球 。 运 球和 传 球 是 篮 球 运 动 中 主 要 的 基 本 技 术 ，是 全 队 进 攻 的 重 要 手 段 ， 是 更 好 地 学 习各 种 技 术 和 战 术 的 基 础 。 传 接 球 的 基 本方 法 并 不 复 杂 ， 但 要 做 到 准 确 、 熟 练 、隐 蔽 、 快 速 ， 同 时 要 同 其 它 技 术 动 作 衔接 、 转 换 ， 就 比 较 困 难 。 因 此 ， 本 课 重要 解 决 在 各 种 情 况 下 学 生 控 制 并 传 接 球的 能 力 ， 为 以 后 更 好 地 学 习 篮 球 技 术 做好 准 备 。 3.教 学 目 标认 知 目 标 ： 学 习 与 了 解 胸 前 双 手 传 接 球 的 动作 方 法 及 进 一 步 建 立 运 球 的 动 作 概 念 。技 能 目 标 ： 让 学 生 学 好 传 接 球 技 术 动 作 ， 巩固 和 提 高 运 球 技 术 。情 感 目 标 ： 培 养 学 生 密 切 配 合 ， 团 结协 作 的 集 体 主 义 精 神 。 4.教 学 重 点 、 难 点重 点 ： 双 手 胸 前 传 接 球 难 点 ： 双 手 胸 前 传 接 球 上 下 肢 协 调 用 力 和手 对 球 的 控 制 能 力 准 确 的 手 型 、 接 球 的 缓 冲 和 传 球 的 翻 腕 动 作 。 5.教 学 准 备 呼 啦 圈 4个篮 球 ： 两 人 一 个 球球 场 2个录 音 机 、 磁 带 各 1个实 心 球 12个 6.教 法 和 学 法常 规 部 分 和 热 身 部 分 ： 教 师 主 要 采 用 讲 解 示 范法 。 学 生 主 要 采 用 观 察 法 、 模 仿 练 习 法 。学 习 和 活 动 部 分 ： 教 师 主 要 采 用 讲 解 示 范法 、 分 解 练 习 法 、 游 戏 与 比 赛 法 、 预 防 和纠 正 错 误 法 、 积 极 性 评 价 法 ， 学 生 主 要 采用 观 察 法 、 模 仿 练 习 法 、 自 我 评 价 法 、 团体 评 价 法 。放 松 和 结 束 部 分 ： 教 师 主 要 采 用 讲 解示 范 法 、 积 极 性 评 价 法 ， 学 生 主 要 采用 观 察 法 、 模 仿 练 习 法 。 7.预 计 教 学 效 果预 计 平 均 心 率 为 130-135次 /分最 高 心 率 为 180/分 ， 出 现 在 40分 钟运 动 密 度 为 45%， 运 动 负 荷 为 中 等 1.常 规 部 分 体 育 委 员 整 队 ； 报 告 上 课 人数 ； 师 生 问 好 ； 考 勤 ； 宣 布本 课 内 容 、 任 务 ， 提 出 要 求及 处 理 见 习 生 。 这 部 分 约 3分 钟 。 2.热 身 部 分 这 部 分 先 利 用 街 球 的 音 乐 让 学 生 自 由 玩 球 ， 然 后 在音 乐 节 奏 下 做 韵 律 操 。韵 律 操 内 容 头 部 运 动 肩 关 节 运 动 体 转 运 动 腹 背 运 动 膝 绕 环 踝 腕 绕 环这 些 活 动 能 激 发 学 生 的 兴 趣 ， 为 学习 和 活 动 部 分 做 好 准 备 ， 并 能 避 免意 外 事 故 的 发 生 。 这 部 分 共 用 8分钟 。 3.学 习 和 活 动 部 分 本 部 分 是 课 的 核 心 ， 为 使 学 生 更 好 地 掌 握和 提 高 这 两 项 技 术 ， 教 师 根 据 由 易 到 难 ， 由 分解 到 组 合 的 教 学 原 则 。 教 师 先 做 1-2次 的 完 整 示范 ， 给 学 生 一 个 完 整 的 动 作 概 念 ， 然 后 教 师 分解 讲 解 动 作 要 领 ， 学 生 跟 随 着 做 。 教 师 讲 评 学生 做 的 动 作 。组 织 练 习 两 人 原 地 双 手 胸 前 传 接 球 （ 8分 钟 ） 四 角 传 球 换 位 ， 双 手 胸 前 传 接 球 （ 5分 钟 ） 在 安 全 的 情 况 下 自 由 表 演 展 现 个 人 技 术 或 集 体 的 配 合 能 力 。 （ 4分 钟 ） 纠 正 错 误 教 师 在 学 生 练 习 时 要 巡 回 指 导 ， 发 现 错 误 时 纠正 ， 个 别 错 误 个 别 纠 正 ， 普 遍 错 误 集 体 纠 正 。 综 合 练 习 游 戏 体 前 变 向 换 手 运 球 比 赛 （ 6分钟 ） 活 动 篮 筐 游 戏 （ 8分 钟 ） 4.放 松 与 结 束 部 分利 用 音 乐 带 领 学 生 进 行 放松 活 动 ， 之 后 做 课 堂 小 结 ，指 出 优 点 和 不 足 之 处 ， 达到 鼓 励 学 生 和 继 续 提 高 的目 的 。 最 后 师 生 再 见 ， 归还 器 材 。 这 部 分 约 3分 钟 。