天游峰的扫路人优质

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,绿色圃中小学教育网,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,绿色圃中小学教育网,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,绿色圃中小学教育网,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,绿色圃中小学教育网,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,天游峰的扫路人优质,自由朗读课文，要求,借助汉语拼音读课文，读准生字字音，把课文读正确，读通顺。,在读通顺的根底上注意读流利，要有速度。,不懂的词语和不理解的地方，边读边做上记号，同桌讨论。,自学提示一,夷,颇,褪,武夷山,化险为夷,颇多,颇佳,颇有节奏,褪色,腿毛,y,p,tu,我能行,帚,zhu,扫帚,削,xu,瘦削,削弱,罢,b,罢免,说罢,罢工,武夷山 颇有节奏 褪色 扫帚 瘦削,说罢 沏茶 自在悠闲 层层叠叠,大汗淋漓 气喘吁吁 望而却步 静寂,自在悠闲 半途而返 黝黑 炯炯有神,慈善 打量,豁达开朗 扑棱棱 宿鸟,读一读,自学提示二,同学们自读课文，给课文分段并概括大意。按作者的所感、所见、所闻来分段,第一段12：武夷山天游峰的险峻，以与“我登上山顶时的喜悦。,第二段3：“我下山在小溪边散步时发现了天游峰的扫路人。,第三段412：“我在与扫路老人的交谈中，感受到老人对生活充满自信。,自学提示二,同学们自读课文，给课文分段并概括大意。,绿色圃中小学教育网,自学提示三,默读课文，说说天游峰的扫路人是一个什么样的人？你是从哪些句子中体会到的？,7,绿色圃中小学教育网,自学提示四,说说课文的主要内容？,8,绿色圃中小学教育网,当堂检测,1、看拼音，写词语。,天游峰是w y shn 的第一险峰，能攀登上天游峰的人p 为得意。可有这样一位老人，他经常穿着一身tu s 的衣服，shu xu 的脸上，一双眼睛jing jing yu shn ，手中拿着竹so zhou ，每天竟然能在天游峰上扫个来回，真令我们惊叹！,2、用“_给加点字选择正确的读音，并用另一种读音组词。,沏q qi 茶 宿s xi)鸟,打量ling ling liang)循xn shn)声,瘦削xio xu)游兴未尽xng xng),9,绿色圃中小学教育网,当堂检测,3、在括号里填上适宜的词语。,的天游峰 的眼睛 的笑声 的石阶,4、以下句子是比喻句吗？是的打“v不是的打“x。,a、九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来。,b、弟弟的脸涨得通红，像是用了很大的力气。,c、茶，很热，很香，像一股暖流，很快沟通了我们俩的心灵。,d、鸟儿对着我一个劲地唱，仿佛听懂了我的话似的。,10,自学提示一 学习第一段,天游峰是一座怎样的奇峰？你们知道吗？请同学们默读第一段，用“把描写天游峰的语句画下来，读一读，说说你的体会。,九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。,读一读，这句话告诉我们什么？,这一句用什么说明方法来和修辞方法写天游峰的？,绿色圃中小学教育网,那天，我,终于,顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意,.,13,14,15,16,绿色圃中小学教育网,17,路,一根银丝,飘飘悠悠,天游峰,武夷山的第一险,峰。,九百多级,石梯，像,一根,银丝,从空中抛下来，在云雾,中,飘飘悠悠,，仿佛风一吹就,能,断掉,似的。那天，我终于,顺着这根银丝上了峰顶，心,里好不得意,.,我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。,那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返,。,20,没攀登过天游峰的人，不算到过武夷山。,天游峰,武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。,我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。,21,绿色圃中小学教育网,自学提示二,这天游峰的扫路人 又是一位怎样的人呢？,课文抓住人物的哪些方面来写的？用线画出来。在课文中空白的地方作批注。,提示：抓住人物的外貌、语言、神态、动作的描写,22,语言、神态描写：,“不累，不累，我每天早晨扫上山，黄昏扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。他说得轻轻松松，自在悠闲。,老人是真的不累吗？,那他为什么不感到累呢？,绿色圃中小学教育网,语言、神态描写：,老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？,老人为什么舍不得走？,24,绿色圃中小学教育网,自信豁达,“30年后，我照样请您喝茶！说罢，老人朗声大笑。,25,绿色圃中小学教育网,他身穿一套褪色的衣服，,足蹬一双棕色的运动鞋，,正用一把竹扫帚清扫着,路面。,借着淡淡的星光，我仔细,打量了他：瘦削的脸，面,色黝黑，淡淡的眉毛下，,一双慈善的眼睛炯炯有神。,外貌描写,26,天游峰的扫路人是一位怎样的人？,小组讨论,乐观开朗,工作负责,自信豁达,可见，它具有自信、开朗、豁达的生活态度,绿色圃中小学教育网,本文描写天游峰的险峻有什么作用？,突出了扫路人工作的辛苦，歌颂了老人顽强不息的精神和自信、豁达、开朗的生活态度。,28,小练笔：,辩论主题：,扫路老人的工作累,还是不累。,辩论方法：,1,、比理由。,从文中找出具体的词句，说说你的,理由。材料越具体越好，理由越充,分越好。,2,、把你的理由写一写,中心：?天游峰的扫路人?本文通过描写 我在登天游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人形象，表达了我 对老人那种自强不息的精神和自信、开朗、豁达的生活态度的赞美。,30,在括号中填上适宜的词语。,的老人 地清扫,的天游峰 地打量,的星光 地抓住,31,选择关联词填空。,不仅而且 虽然但是,因为所以 既然就,1 这位老人已有70岁了，他还在险峻的天游峰扫路。,2在这里，他 能呼吸清爽的空气，还有花鸟作伴。,3 我顺着九百多级石梯上了顶峰，心里好不得意。,32,找出课文中描写天游峰的句子，抄一抄，再想一想这些句子在描写上的特点。,1句子：“九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。,“我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游风，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级,“那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。,2特点：作者以形象的比喻“像一根银丝从空中抛下来，具体的数据“九百多，一千八百多，侧面的衬托“气喘吁吁、大汗淋漓、望而却步、半途而返，多角度地展现了天游峰“高、险的特点。,33,你觉得天游峰的扫路人是个怎样的人？你是从哪些地方看出来的？,从“身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋“瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神可以看出这是一位朴实安康、慈善、有精气神的老人；,从“引我进了他的小屋。沏了一杯浓茶可以看出是位热情好客的老人；,从语言、神态方面，如“不累不累“说得轻轻松松“摇摇头，伸出“喝的是雪花泉的水舍得走吗“30年后等语句，可以看出是位自在悠闲、热爱自然、热爱生活、充满自信、豁达开朗的老人。,34,?天游峰的扫路人?读后感,35,?天游峰的扫路人?读后感,今天，我在看书中，无意中翻到了这篇?天游峰的扫路人?。文章讲述的是作者在攀登上天游峰时与一位老人的对话。,天游峰武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从天空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的，在“这根银丝上有一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。这位老人是游览区的扫路人，每天负责清扫登天游峰的石阶。,这位老人已经七十来岁了，按理说早该退休了，可是他仍然义务劳动，扫台阶。这是为什么呢？老人的话为我解开了疑问：“我实在离不开这里，喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我舍得走吗？是啊，舍得走吗。在那里，自食其力，还有好山好水，任谁都不舍得走。,这整篇文章其实一直在突出的就是老人的性格自在悠闲、热爱劳动、自强不息、豁达开朗。,这位老人的精神值得我们每一个人赞颂，值得我们每一个人去学习。,36,绿色圃中小学教育网,老人说：“30年后，我照样请您喝茶。30年后，他会是什么样的？他们相遇后又会说些什么呢？请同学们展开想象，然后写下来。,小练笔,37,谢谢大家！,39,谢谢！,