资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大学生与法 第三章,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一课 公共生活 注重规范,第二框 维护公共秩序需要道德标准,2、大力倡导社会公德,1什么是社会公德？,请三组同学分别展示小品，并指出表演中哪些行为是社会公德的表达？,全体公民在公共生活中应该遵守的行为准那么,2社会公德的主要内容,文明礼貌,助人为乐,保护公物,保护环境,遵纪守法,请你积极参与,在我们的校园生活中，有哪些是不符合社会公德的，需要改正的？,交流研讨,在现实生活中仍有相当一局部中学生社会公德失范,存在着诸多不尽人意的缺点和弱点。,公共卫生习惯差, 乱丢杂物,在课桌椅上乱涂和乱画现象比较严重;违反学校规章制度.,上课迟到、就餐时任意插队,偷窃等现象时有发生.,集体主义观念不强,不愿参加集体活动,缺乏集体荣誉感和责任感.,不能保护公共财产,图书不按时归还,教室、实验室等公共场所财物不爱惜。,艰辛奋斗精神差,享乐主义思想有所抬头,不讲节省,互相攀比, 抽烟等不良习惯.,学习态度不端正,考试作弊;诚信意识淡薄,一米线的文明,3社会公德的特点,每个公民,都有遵守的责任和义务,适用范围上具有普遍性,维护社会的公共利益和广阔人民的整体利益,作用上具有公共性,涵盖,人与人、人与社会、人与自然的关系,内容上具有广泛性,4社会公德的作用,维护公众利益、公共秩序，,保持社会稳定的重要作用，,是公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现,社会公共生活中角色,道德规范,3、 遵守秩序 举止文明,文明乘客,文明顾客,文明游客,文明观众,文明居民,文明学生,夸夸我的同学,在我们的身边，谁是乐于助人的好少年？,交流研讨,4、公共场合乐于助人,我是人民的勤务员，自己辛苦点，多帮别人做点好事，这就是我的最大幸福和快乐。 雷锋,5、 要从我做起，从现,在做起,请对这两位同学的发言，谈谈你的看法,课文回顾,1、什么是道德,2、大力倡导社会公德,3、 遵守秩序 举止文明,4、公共场合乐于助人,5、 要从我做起，从现在做起,德国小提琴“女神在上海因听众不文明行为罢演,新华网上海2006年7月12日电，被称为“德国最正确室内乐组合的“12把大提琴，11日晚在上海音乐厅举办“弓弦之舞音乐会时，又为难地遭遇了观众的种种不文明行为。,两周前，小提琴“女神穆特在上海因听众不文明行为而罢演3分钟，让一场原本完美的音乐会变成了永远的遗憾。,不知是否因为晚间下雨、交通不畅，德国“12把大提琴在上海音乐厅演奏完了第一首曲目天使的歌谣之后，大量观众开场蜂拥入场，找座位，相互讲话，制造出很大的噪声和骚动，让台上的音乐家面面相觑，摸不着头脑。,一曲德彪西的淹没的教堂之后，一样的一幕再次上演：几十位迟到的观众再次蜂拥而入。台上的演奏者只好暂时放下手中的弓，以良好的修养等待观众安静下来。,上海一位乐评人对记者表示，这句看似平淡的评语，怎么听起来都像一句挖苦。好的观众应该是懂得欣赏音乐、尊重艺术家，而不仅是只知道大声地、夸大地鼓掌。“但愿上海观众能品出其中滋味。,作业：,1、课堂作业,2、课后作业,练习册page1填一填3、4,Page2选一选3,Page3答一答2,page6体验与成长1、2,查阅维护社会公共生活的法律和法规,
展开阅读全文