李清照声声慢ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,李清照,声声慢,声声慢,李清照,寻寻觅觅,，,冷冷清清,，,凄凄惨惨戚戚,。,乍暖还寒时候,，,最难将息,。,三杯两盏淡酒,，,怎敌他,、,晚来风急？,雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第,，,怎一个愁字了得？,知作者,析意象,明主旨,抓词句,课堂要点,知作者,诗歌鉴赏方法之一：,知人论世,李清照,号,“,易安居士,”,山东济南人,宋朝杰出的女词人。,婉约词派代表,有“千古第一才女”之称,1084,年（宋神宗元丰七年）,出生于齐州章丘绣江,（今山东济南章丘明水）,1101,年（靖国元年）,与吏部侍郎赵挺之幼子赵明诚结婚,1107,年（大观元年）,赵挺之罢相，病死,京都,，赵明诚弟兄失官，赵明诚夫妇,离京屏居青州乡里，李清照自号“易安居士”。,1126,年（靖康元年）,金兵攻克汴京。,1127,年,北宋亡，史称“靖康之变”,五月赵构即位，史称南宋。,赵明诚赴金陵（今南京）为母奔丧，赵明诚载书籍物品,十五车，匆忙乘船南下。八月，赵明诚被南宋朝廷任命,为江宁（今南京）知府。同年秋，李清照逃出青州城。,1129,年（建炎三年）,八月十八日，,赵明诚,病死建康。,李清照托妹夫捎往洪州的二万二千卷书籍画册，全部烟消云散。李清照经越州、明州、奉化、宁海、台州、过海到温州，在章安赶上御舟找到弟弟，随之来到衢州。,1131,年,宋高宗改元绍兴，李清照返回越州，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。,1132,（绍兴二年）,李清照改嫁张汝舟，可惜遇人不淑，,后告张汝舟欺君之罪，李清照也因此被拘押九天，后,张汝舟被发配柳州，李清照也随之入狱。,1156,年,李清照没有子嗣，晚景孤独凄凉。孤零零离开人世。,创作历程,李清照的创作,以,南渡,为界,分为前后两个时期。,南渡：公元,1127,年，（李清照,43,岁时）北方金族攻破了汴京，高宗南逃。李清照夫妇也随难民流落江南。,李清照,创作以,南渡,为界分为前后两个时期：,内容,：,描写少女、少,妇时期的生活、,闺怨、离愁,词风：,清丽柔美,南渡前,如：,一剪梅,红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。,花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。,南渡后,内容,：,反映战乱痛苦，表现思夫、思乡、思国 之情。怀旧悼亡,词风：,凄婉哀怨,如,武陵春,风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。,闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。,本词写作背景,当时，金兵入侵，北宋灭亡，丈夫病死，南渡过程中夫妻收藏的金石文物又丢失。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的痛苦。这种背景下作者写下了,声声慢,，通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己的愁苦,。,思考：,本词词眼是什么？,愁,诗歌鉴赏方法之二,：,揣摩关键词句,问题,1,：,“寻寻觅觅，冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”是千古名句，请思考：,开头七组叠字起什么作用？该怎样理解？,作用：奠定感情基调,结果,引发,凄凄惨惨戚戚,感受,凄然寡欢,惨然不乐,冷冷清清,环境,肃杀,凄清,寻寻觅觅,动作,孤苦无依,若有所失,1,、,“,乍,”,表时间短，突出天气变化之迅速，与,“,还,”,共同体现了词人对环境变化的敏锐感受。,问题,2,：,“,乍暖还寒,”,该怎样理解？,2、“暖”和“寒”暗指作者从对幸福生活的回忆跌入现实痛苦的深渊。,3、该句借对自然环境的,凝练,描绘有力地烘托了作者凄凉的心境。,析意象,诗歌鉴赏方法之三：通过分析意象内涵来把握诗歌情感主题,思考：词人是通过哪些意象表达自己,“,愁,”,的？,后人评说：易安词撷情入物，似流水无痕，重光以来，殆莫比肩也。,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时侯，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。,满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？,声声慢,李清照,意象：,淡酒,风,雁,黄花,梧桐,细雨,愁,丧夫之痛,独居之悲,颠沛之苦,故园之思,亡国之恨,暮年之哀,明主旨,词人所愁为何？,愁,相比于李词南渡前吟咏个人悲欢而言，本词的,“,愁,”,，具有什么社会意义？,不仅是作者个人的感情，也是当时无数流离失所的妇女的共同情感。作者的遭遇与痛苦是时代造成的。是情愁、家愁与国愁集于一身，何其悲怆凄凉。,知人论世,前期：美满幸福闺怨相思离愁清丽柔美,后期：颠沛流离亡夫亡国之痛凄婉哀怨,揣摩关键词句,叠词,形容词,副词,动词,分析意象内涵来把握情感主题,秋风,淡酒,过雁,黄花,细雨,梧桐,课堂小结,诗歌鉴赏方法,