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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,方法迁移,理一理,运用因果联想思维法构思行文：,我感动了,这件事感动了我,一件小事、一句话、一个眼神都会让我们感动,;,感动我的可能是亲人、同学、朋友，也可能是陌生人,选好材料,1、在车上，看到孕妇给老人让座。,2、爸爸或妈妈生病了还帮助别人邻居。,3、我做错事，别人大度原谅我。,4、母亲每天不辞辛苦给我做早餐。,5、你的朋友献爱心，帮助残疾人。,6、放学路上，好心人给我帮助。,.,写作思路,几条线索可以考虑：,一、精神方面，如：母爱、顽强、拼搏、顾全大局、临危不惧,二、品质方面，如：不计前嫌、心胸宽广、爱助于人、善良仁爱,三、情感方面，如：友谊、亲情,一、选生活材料,来自生活的素材更典型，更有说服力。,二、多细节描写,语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、环境描写。,三、写出真情实感,感动自己，感染别人。,这件事感动了我,仔细想想，父母为我们做了多少次早餐？数不过来吧。做了那么屡次的早餐，我们有何感想？是不是觉得父母给我们做早餐是天经地义的呢？我不这么认为。其实做早餐这事儿很小，也很不起眼儿，但却感动了我。,记得有一次，那是一个星期五的早晨，我睁开眼睛，麻利地穿好衣服，一切准备就绪后，就坐在饭桌旁等着吃早餐。只听到妈妈说道：“吃早餐喽！话音未落早餐就来到我的面前，是两个荷包蛋。我看了看这两个荷包蛋，感觉看上去挺好可不知吃起来怎么样？于是我尝了一口，味道可真不好吃，里面的蛋黄跟水一样流出来，根本没有煮熟，再加上我十分不喜欢吃流成水一样的的蛋黄，便冲妈妈大声的喊道：“妈，我不吃这种鸡蛋！妈妈看了看碗里的荷包蛋，不好意思地说：“对不起，今天起晚了，有点着急，你就凑合吃吧，再做就来不及了。我赌气地说：“反正我不吃这荷包蛋。妈妈看着我无奈地说：“那好吧，就吃馒头吧，再喝一杯牛奶。我容许了。妈妈迅速地用微波炉热好了馒头，又泡了一杯牛奶。我看着妈妈忙碌的身影，我的蛮不讲理化成了泪水流了下来，含着眼泪吃完早餐就上学去了。,每当我想起妈妈忙碌的身影，总有一丝感动在心头。天下千万个父母都和妈妈一样，你不为你的父母感动吗？,语言描写,范文欣赏,小 结,一、选生活材料,来自生活的素材更典型，更有说服力。,二、多细节描写,语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、环境描写。,三、写出真情实感,感动自己，感染别人。,技法指导,源自生活，发自内心；,具体生动，抓住细节；,叙中抒情,，以情动人；,以小见大，意味深长。,写作题目：这件事感动了我,在教材B册P64完本钱次作文思维导图,我有妙笔,写一写,精彩开头,1、感动有许多种，对一件事的感动，对一句话的感动，对一个微笑的感动，我就被这样的事感动了。,2、往事总在我的脑海里流动，似平静的心海总有波浪起伏，过去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感动的事。,3、感动如爱，时刻温暖着我的心，只要我们细细地发现，就能被感动，我就曾被这样的一件事所感动。,4、人们常说：母爱是伟大的，父爱是崇高的，可是我觉得师爱和母爱一样伟大，和父爱更一样崇高，你假设不信，听我说说我和我班李教师之间发生的一件令我感动的事吧。,5、时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆随日子的消失而褪色，但有一件事，至今仍让我历历在目，感动不已。,6、我经历的事情如天上的繁星，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有是让我体验成功，有的让我感动不已。现在我就把令我感动的一件事讲给大家听。,精彩结尾,1、日月如梭，虽然这件事已过去很久了。但它依然在我的脑海里挥之不去，难以忘怀。,2、虽然这是生活的一件小事，但是这件小事使我明白了情感；感动我、鼓励我更加努力学习。,3、这件事过去很久了。却一直留在我的记忆中，感动着我，温暖着我。,4、直到现在，我对那件事还记忆犹新，学会感动吧！它会令你时时感到温暖。,5、啊！母爱多么可敬，多么伟大。我要发自内心大声呐喊：“妈妈，我爱你！,这,件,事,感,动,了,我,开头,：,1、直接开头：感动有许多种，对一件事的感动，对一句话的感动，对一个微笑的感动，我就被这样的事感动了。,2、回忆开头：窗外天气晴朗，阳光明媚。回忆起今天上午发生的事，我的心再次被感动。,中间,起因,经过,结果,结尾：照应开头，升华主题,语言描写,动作描写,心理描写,神态描写,环境描写,多细节描写,五年级作文第,5,讲家庭作业,1、背诵教材B册P60“滴水穿石中的名言警句。,2、阅读教材A册P3641三篇佳作，画出你喜欢的词、句，并做好批注。,
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