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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生物组 李 莹,植物生长素的发现,第三章 植物的激素调节,问题探讨,1.,图中植株的生长方向有什么特点,?,3.,可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方向的改变,?,这种改变有什么适应意义,?,2.,这种生长方向的改变,是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分,?,向光性,:,在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。,什么是植物的向光性,?,向性运动：,植物的应激性需要得到刺,激，由方向性刺激所引起的,运 动,向性运动包括,：向光性，向地性，背地,性，向水性,感性运动：,没有方向性的刺激所引起的运,动,为什么植物会出现向光性呢？,达尔文实验,一、生长素发现史,单侧光引起胚芽鞘向光生长,（向光性）,实验探究一,胚芽鞘的向光性弯曲与尖端有关,;,实验探究二,尖端是感受光刺激的部位，,而弯曲的部位在尖端下部,实验探究三,总结上述三个实验,达尔文提出,:,单侧光,照射,使胚芽鞘的,尖端产生某种刺激,，当这种刺激,传递到下部,伸长区时,会造成,背光面比向光面生长快,因而出现向光弯曲。,这种刺激究竟是什么？,琼脂片,云母片,詹森实验,尖端产生某种物质，传递到下部引起生长,拜尔实验,黑暗中,1 2,胚芽鞘的弯曲生长是由其顶尖产生的物,质在下端,不均匀分布,造成的,b,a,由詹森和拜尔的实验，可以得出什么结论？,如何证明？,即：尖端是通过产生的某种物质,影响,下部生长,初步证明胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一种,化学物质,，这种化学物质的,分布不均匀,造成了胚芽鞘的弯曲生长。,三、继续实验，进行探究：,-,温特的实验,胚芽鞘顶端确实可以产生某种向下运输,的并能引起胚芽鞘生长的物质,温特认为,这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为,：,生长素,总结上述科学家的实验结果，得出：,感受光刺激的部位是尖端,会发生弯曲，弯曲的部位是尖端下部,植物向光性的外因是光照分布不均，内因是,生长素分布不均,1934,年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫,吲哚乙酸,（,IAA,）,。,直到,1942,年，人们才从高等植物中分离出了,生长素,并确认它就是,IAA,除,IAA,外还有,奈乙,酸,（,PAA,）、还有,吲哚丁酸,(IBA),等,生长素的发现，使人们,认识到,植物向光性,的,形成原因。,生长素究竟是什么物质呢？,四、得出结论,-,植物向光性的解释,对植物向光性的解释,是由于生长素分布不均造成的,背,光一侧,向,光一侧,生长素,多,生长素,少,细胞生长,快,细胞生长,慢,过程：,科学研究的一般过程,生长素发现过程的,总结与应用,观察发现问题,提出假设,设计实验验证,得出结论,重复,生长素发现实验中的两个原则,生长素发现过程的,总结与应用,1.,对照原则,2.,单一变量原则,二、生长素的产生、运输和分布,阅读教材,P48,页最后，完成下面三个问题。,1,、生长素的主要合成部位在哪？,2,、生长素的运输有何特点？,主要在幼嫩的芽、嫩叶和发育中的种子。,极性运输,(,主动运输,),：,只能,从形态学的上端,（,如茎和根的顶端）,向下端,（,如茎和根的基端）,运输，,不能,倒转过来运输。,3、生长素,主,要分布在植物体的什么部位？,各器官都有分布，多集中在,生长旺盛的部位,如：胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。,代表含生长素的琼脂块，,1,判断下列胚芽鞘的生长或弯曲方向,A B C D E,代表云母片（不透水）,直立,生长,不弯曲,不生长,直立,生长,向右弯,曲生长,向右弯,曲生长,课 堂 反 馈,你会做吗？,A,胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光弯一侧,B,胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段,C,胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段,D,胚芽鞘尖端、胚芽鞘、尖端下面的一段,2.,用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是（）,C,3,、植物向光性的形成，是由于单侧光（）,A,、茎尖的顶端分生组织合成生长素的能力发生改变,B,生长素的茎尖向光侧比背光侧的含量高,C,生长素的茎尖背光侧比向光侧的含量高,D,茎尖的感光部位的感光能力发生改变,C,4,、生长素在细胞间的运输方式,(),A,直立生长,B,扩散,C,自由扩散,D,主动运输,D,5,下图直接可以得出的结论有（）,A,生长素能促进植物生长,B,单侧光照引起生长素分布不均匀,C,生长素能由顶端向下端运输,D,、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端,A,
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