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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,六年级作文指导,考题类型,命题作文,半命题作文,话题作文,命题作文,题目确定，文体、篇幅要求明确,如：,发生在我身边的一件事,限定对象,限定内容,限定数量,限定范围,半命题作文,将一个完全命题省去一局部，少去的一局部由学生补充。,如：,现代科技带来的,真,话题作文,就日常生活、学习、工作、劳动或社会现象等方面的一个“话题所引发出来的作文。,温暖,提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，教师、同学、家长、邻居一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事情。,1写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。2内容详细，条理清晰，语句通顺。3文章在500字以上。,命题作文,审查作文题目中的限制内容,限制时间、地点、对象、内容、数量,想一想：一次不寻常的考试限定了什么内容？,命题作文,把握文章表意的中心,抓住文章的关键词语,想一想：有意义的生活关键词是什么？,命题作文,把握要求，读懂提示语，看清限制，不可跑题,想一想：,写一写你家乡的建筑物，按空间方位来描述。,命题作文,分清体裁,题目中含有记叙文六要素之一的应写记叙文。,题目含有“论、“谈、“评、“小议等字眼应写议论文。,想一想：,我的未来不是梦是什么体裁,命题作文,带有迷惑性的题目注意审题,如心愿，可以在原题的前面加上人物，变成我的心愿、妈妈的心愿、孩子的心愿。,命题作文,带有比喻、象征的题目注意审题,如春风，春风是喻体，可写出它的本体，如陌生人的帮助，教师同学的帮助等等。,想一想：蜡烛的本体可以是什么？,命题作文,抽象性的题目要随机应变，根据自己特长写,如责任，如果擅长写记叙文，构思成“通过一个我知道的关于什么人负责任的故事，告诉大家一个什么道理。如果擅长写议论文，罗列名人负责任的事列，证明自己的论点。,半命题作文,总体范围式的补题,这样的补题是一个非常广泛的话题，不能具体指代。,如：当我面对的 时候,可补成功，写的内容广泛：面对成功的感受怎样，应该怎么面对等等。,半命题作文,表达材料式补题,这样的补题表达了最为熟悉的题材，用材料来表现一定的主题。,如：我想,具体内容应该是一个愿望或心声。可以写对父母、教师想说的话，对自己理想的呐喊。,半命题作文,文意角度式补题,这样的补题将文章立意方向作了一个确定，作者必须选出一定的材料来表现这种立意。,如：我不再,“我不再天真，“不再天真就是作者想要表现的主要内容。,话题作文,类型,命题式,提示式,范围式,材料式,选择式,话题作文,命题式,直接写出话题的题目,典范提示：要先想好文章的中心是什么，再通过详细的事例，有条理地写下来。500字左右。,话题作文,提示式,在话题前后有提示语，作用是把考生引导话题上。,真没想到,提示：可写一个人或者一个地方的可喜变化；也可以写近期发生的你所意想不到的事，全文在600字以上。,话题作文,范围式,没有话题，只提供写作内容或范围。,生活就像一个万花筒，五彩缤纷，在成长的路上我们曾经经历过许许多多,有成功后的喜,失败后的痛,也有懊悔的泪.但只要我们曾经经历过，就会有一份收获和感受。请选择其中最震撼你心灵的一件事。,注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、安康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。,话题作文,材料式,提供文字材料外，还有图画材料供考生思考。,话题作文,选择式,提供几个话题，供考生任选一个。,话题作文,设题范围,人与自我,倾吐自己的志向、理想、心愿等,人与自然,亲近自然、保护环境,人与社会,热点话题：创新、诚信；科技创造：克隆、交通；流行时尚：上网、追星。,话题作文,话题作文的特点,命题的开放性,倾吐自己的志向、理想、心愿等,人与自然,亲近自然、保护环境,人与社会,热点话题：创新、诚信；科技创造：克隆、交通；流行时尚：上网、追星。,审题,虎头,豹尾,猪肚,当你开场写作文,审“好题目,远离“跑题,张开你的大眼睛,审“题眼，定重点,所谓“题眼，顾名思义就是“题目的眼睛。人的眼睛是人心灵的窗户，最能传情达意；同样的道理，题目的眼睛就是文章主题的窗户，透过这个“窗户就能发现文章的主题所在。,文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的题眼。“题眼是题目的灵魂，是题目的核心，是文章表现的重点。把握了题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要防止的误区。,如何抓“题眼呢？,1.“谁怎么样的题目类型。,妹妹哭了我明白了爸爸成功了等。,这类作文的“题眼一般落实在“怎么样上，以上所举题目的“题眼就分别是“哭、“明白、“成功。,以最后一个题目为例，我们在作文时就要把“为什么会成功的，“成功后的情景是怎样的等内容作为重点写具体。,2.“怎样的什么的题目类型。,美丽的校园最难忘的一个人记忆最深的一件事,这类题目的“题眼应该是“怎样的。,如果写美丽的校园，我们就应该把校园“美丽的特点作为重点写具体。如果只是像一般文章那样介绍校园的几个地方，而不突出“美丽这个特点，这篇作文的重点就不突出了。,3.疑问句式的题目类型,哪里才是小鸟的家,这样的作文“题眼应该落实在疑问代词上，哪里才是小鸟的家就应该把写作的重点落实在“哪里这个词语上，通过举例几个地方来说人类应该怎样给小鸟留下美好的家园。,一次不寻常的考试,今天真好,最舒心的时候,做人要有_、我_长大,过生日,文章就要写清“生日是在什么样的情况下或气氛中“过的，是怎样“过的。,我赞成这件事,课余生活,大凡审题，必须仔细，认真分析题目的每一个语法成份，特别是注意分析题目中的修饰语或限制词的意思。因为，修饰语或限制词往往就是题目的“题眼。,注意以下标题的异同：,一段往事与一件往事，,快乐的双休日与快乐的星期天，,我们班上的刘同学与自从班里来了刘同学与我们班上的刘同学啊，,母亲的双手与妈妈有一双闲不住的手与妈妈有一双灵巧的手等等。,我有一个快乐的家，是一个陈述句构成的题目。,主干是“我有家，中心词所以“快乐就是“题眼。,又如一颗诚挚的心，这是由一个短语组成的题目。,中心词是“心，离中心词最近的一个修饰语是“诚挚，所以，“诚挚就是“题眼。,审题的具体任务：,看清题目看清楚题目上的每一个字看懂题目的意思和要求；,快乐的双休日将“双休日写成了“单休日。一段往事 不能写成“一件往事。,分析题目分析题目中字词间的关系；,思考题目弄清写作对象、范围和重点，确定体裁。,妈妈笑了,体裁：写人记叙文,题眼：“笑,关键：挖掘“笑的背后,妈妈有一双闲不住的手,题目旨在通过“双手来歌颂母亲的“勤劳。,偏题习作大都以“纪实为主，或写母亲的手粗糙，长满了老茧；或写母亲的手细滑，涂了红指甲；或写母亲的手肥大，打人很痛；或写母亲的手残疾，不能工作等等。,审察题目可知，由于是写“妈妈，属于“记人，所以文体是“记叙文，记叙文的表达方式是“表达，材料来源于“妈妈；由于题眼是“闲不住，所以主题是歌颂妈妈的“勤劳；由于题目的中心词是“手，所以写作重点是通过妈妈的“手做事来表现妈妈的“勤劳。,他她又成功了,我们要审准“又字的含义,“多的意思、“连续的意思、“每次必定 等等意思；如果从“次数上来理解，至少也要写3次成功。,有趣的课外活动,常见“跑题失误分析,没有审准题眼“有趣，没有紧扣“有趣来写。进一步分析发现这有两种情况，其一是“活动本身就“无趣，不存在紧扣“有趣来写的问题；其二是虽然“活动本身“有趣，但习作者没有写出“趣来，即不能写出“趣来。,我的家,离题习作主要写成了“家中的某一个成员，例如写爸爸，写妈妈，写爷爷，写奶奶，或者写自己，或者写我家与别人家的关系等等；,应重点表现“我的家是一个“和睦的家，或者是一个“幸福的家，或者是一个“破碎的家或者是一个“不幸的家等等。,
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