蒹葭课件128张PPT人教版九年级下

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,蒹 葭,蒹葭选自十五国风的 ,,属秦国民歌。“秦风多言车马田猎,粗暴质朴,,而本诗却神韵缥缈,引人遐想,也是一首优美的,怀人诗作。,蒹葭的意思是 ,生于水边。,秦风,“荻苇、芦苇,蒹 葭,诗文朗读,注意字音,读准读音,1,:辨析字词读音,2:请全班同学朗读课文,说说主要内容,这首诗描写了一个热恋者,对意中人的急迫追求和可望,而不可即的惆怅失望之情。,蒹 葭,苍 苍,,白 露 为 霜。所 谓,伊 人,,在 水 一 方。,溯 洄,从,之,道,阻,且 长。,溯 游,从 之,,宛,在 水 中 央。,Ji,n,Ji,S,hu,蒹葭:芦苇,苍苍:茂盛的样子,伊人:那人,指所爱的人,溯洄:逆流而上 洄:上水,逆流,从:追寻,阻:艰险,溯 游:顺流而下,宛:好似、仿佛,蒹 葭,萋 萋,,白 露 未,晞,。所 谓 伊 人,在 水 之,湄,。溯 洄 从 之,道 阻 且,跻,。溯 游 从 之,宛 在 水 中,坻,。,j,ch,萋萋:茂盛的样子,晞,:,干,湄:岸边,水草交接的地方,跻:登,上升,坻:水中小洲,蒹 葭,采 采,,白 露,未 已,。所 谓 伊 人,在 水 之,涘,。溯 洄 从 之,道阻 且,右,。溯 游 从 之,宛 在 水 中,沚,。,s,zh,采采:茂盛,众多,未 已:还没有完 已:停顿,涘:水边,右:弯曲,沚:水中沙滩,蒹 葭,苍 苍,,白 露 为 霜。所 谓,伊 人,,在 水 一 方。,溯 洄,从,之,道,阻,且 长。,溯 游,从 之,,宛,在 水 中 央,。,Ji,n,Ji,S,hu,蒹葭:芦苇,苍苍:茂盛的样子,伊人:那人,指所爱的人,溯洄:逆流而上 洄:上水,逆流,从:追寻,阻:艰险,溯 游:顺流而下,宛:好似、仿佛,蒹 葭,萋 萋,,白 露 未,晞,。所 谓 伊 人,在 水 之,湄,。溯 洄 从 之,道 阻 且,跻,。溯 游 从 之,宛 在 水 中,坻,。,j,ch,萋萋:茂盛的样子,晞,:干,湄:岸边,水草交 接的地方,跻:登,上升,坻:水中小洲,蒹 葭,采 采,,白 露,未 已,。所 谓 伊 人,在 水 之,涘,。溯 洄 从 之,道 阻 且,右,。溯 游 从 之,宛 在 水 中,沚,。,s,zh,采采:茂盛,众多,未 已:还没有完 已:停顿,涘:水边,右:弯曲,沚:水中沙滩,学生试译全文。,蒹葭参考译文,芦花一片白苍苍,清早露水变成霜。心上人儿她在哪,人儿正在水那方。逆着曲水去找她,绕来绕去道儿长。逆着直水去找她,像在四面不着水中央。,芦花一片白翻翻,露水珠儿不曾干。心上人儿她在哪,,那人正在隔水滩。逆着曲水去找她,越走越高道儿难。逆着直水去找她,像在小小洲上水中间。,一片芦花照眼明,太阳不出露水新。心上人儿她在哪,隔河对岸看得清。逆着曲水去找她,曲曲弯弯道儿拧。逆着直水去找她,好似藏身小岛水中心。,余冠英译,全诗三章。,一、用水岸边的秋景起兴,抒发了主人公与日夜相思的心上人欢会困难之情。,二、用反复咏叹方法,更深入一层把主人公企求和失望的情绪推向高潮。,三、反复咏叹,表现了依然是可望而不可会晤,深沉的相思之情。,蒹葭构造内容,主题:这首诗歌抒写了对意中人的倾慕之情,以及欲见而不可得的惆怅之情。歌者思念的对象可能在遥远的地方,只能怀想而无法见面,因而心情惆怅,无法抑制。时间越久,阻隔越远,感情越深。,大胆说出你的读后的感受,作品文字简单,内容单纯,给人的美感,却非常丰富。能否用几个词概括它的美?,含蓄美,1,、,文字简约,:没有直接抒写主人公对心上人的,思念之情,只写他左右求索、寻找恋人的行,动,但那痴心的迷恋、刻骨的相思和失望的,痛苦都含蓄地表现出来。,2、形象可感:虽未刻画双方形象,但主人公的,执着、“伊人的高洁我们可以清晰感知。,3、余音饶梁:只写追求之难,伊人“宛在,结,果如何,给读者留下想象余地,1、烟水迷离的景和主人公如醉如痴的情难解难分,2、深秋一派萧瑟的景象和主人公惆怅失意的心情 浑然一体。,3、主人公的执着追求和伊人宛在、觅之无踪的境界相互映衬。,4、“伊人高洁而有魅力的气质被蒹葭露白、秋水澄明的景致衬托出来。,意境美,金秋之际,拂晓之时,芦花泛白,清露为霜,瑟瑟秋风,苇丛起伏,茫茫秋水,清澈澄明,水上烟波万顷,空中雾蔼迷蒙,弯曲的河道,水中的小洲,宛然在目。此时,一位痴情的恋者,踯躅水畔,他热切而急迫地追寻着心上的恋人,那恋人好似在水一方,但一水盈盈河道阻隔。“伊人可望而不可即,于是他徘徊往复,心醉神迷,内心痛苦,不可言状。,作品没有直叙心情,而采用曲笔作写意式的远距离的勾勒。距离产生美感。主人公和伊人的身份、面目、空间位置都是模糊的,给人以雾里看花、假设隐假设现、朦胧飘渺之感。,朦胧美,蒹葭的构造:,全诗共三章,每章前两句写景,,后六句写人。,蒹 葭,苍 苍,白 露 为 霜。,蒹 葭 萋 萋,白 露 未 晞。,蒹 葭 采 采,,白 露 未 已。,写景:,给人萧瑟冷落之感,既有,衬托环境气氛的作用,又有,主人公凄婉感情的流露。,写人,每章三四句,写心上人可望,而不可即,表现主人公的惆,怅之情。,每章五到八句,写道路的险,阻,表现主人公对爱情的执,着追求和怅惘情怀。,对蒹葭主题的理解,这首诗歌抒写了对意中人的倾慕之情,以及欲见而不可得的惆怅之情。歌者思念的对象可能在遥远的地方,只能怀想而无法见面,因而心情惆怅,无法抑制。时间越久,阻隔越远,感情越深。,蒹葭的,艺术特色:,1,、重章叠句。,三章只是通过一字,之易,一韵之转,表现了反复咏唱,和缠绵无尽的感情。,2,、借景起兴。,看谁背得快,
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