资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,沈复,沈复简介,清代散文家,生于一七六三年,卒年不详,字三白，号梅逸,长洲今江苏苏州市人,能文善画,著有浮生六记,字,是指古代男子成年，其他人不便直呼其名。故另取一与本名涵义相关的别名，称之为字，以表其德。,浮生六记,浮生六记,浮生六记,浮生六记,浮生六记,浮生六记是一部自传体散文，原书为六卷，今存闺房记乐、闲情记趣、坎坷记愁、浪游记快四卷，卷五中山记历、卷六养生记道已逸。作者在浮生六记中记叙了夫妻间平凡的家居生活和各地浪游的见闻，记叙了自己大半生的经历，欢愉处与悲苦处两相对照，真切感人，从中可以看出当时的一些世态人情旧礼教对人们的束缚，以及主人公的坎坷遭遇。文词朴素，情感真挚，前人曾有“幽芳凄绝，读之心醉的评语，文学气氛颇浓。由于时代的局限，书中也存在一些不安康的情趣，情调消沉，略含感伤。,浮生六记,浮生六记,余忆/童稚 时,能/张目对日,明察/秋毫.见/藐mio小微物,必细察其纹理。故时有/物外之趣。,夏蚊成雷,私拟作/群鹤舞空。心之/所向,那么或千或百果然鹤也。昂首观之,项为wi之强jing。又留蚊/于素帐中,徐喷/以烟,使其冲烟/飞鸣,作/青云白鹤观,果如鹤唳l/云端,怡然/称快。,zh,于/土墙凹o凸t处,花台/小草/丛杂处,常蹲/其身,使与/台齐,定目/细视。以/丛草为林,以/虫蚁为兽,以/土砾l凸者为邱qi,凹者为壑h,神游/其中,怡然/自得。,一日,见/二虫斗草间,观之正浓,忽有/庞png然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐/而二虫尽为所吞。余/年幼,方/出神,不觉/呀然惊慌；神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之/别院。,读准字音,童稚藐小,项为之强鹤唳云端,凹凸凹者为壑,凸者为邱 庞然大物,项为之强土砾,mio,jing,l,o t,h,qi,p,ng,w,i,l,zh,课文翻译1,余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。,翻译：我回忆小的时候，能睁大眼睛对着太阳，眼力足以看得清极细小的东西。看见细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。所以我时常有观察物体以为的乐趣。,重点词翻译,余,忆童稚时,能,张目,对日,明察秋毫,。,余：代词，我。,张目：睁大眼睛。张，这里是张得很大的意思。,明察秋毫：形容眼力可以看清极细小的东西。明，眼力。察，看清。秋毫，秋天鸟兽身上新长得羽毛。,见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。,藐小：微小，藐、小、微都是小的意思。,必：副词，一定。,细察：仔细观察，察，这里是观察的意思。,其：代词，相当于“它的。,故：所以。,课文翻译2,夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,那么或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。,夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把他们比作鹤群在空中飞舞。,心中想象的景观是鹤，那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞着的蚊子便果真是鹤了,。,仰起头来欣赏这种景象，脖颈因此都僵硬了。,有时我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它，使它冲着烟雾飞叫，把这种情景当作青云白鹤图看，果真就像鹤在云头上高亢的鸣叫，令人快乐得连声叫好。,夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,那么或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。,私下，指自己,比,助词，没有实际意义,想象的景观,连词，那么,介词，表原因，“因为,慢慢，缓缓,用,私拟作群鹤舞空,私拟作群鹤舞空,心之所向,心之所向,那么或千或百果然鹤也,项为之强。,徐喷以烟,徐喷以烟,课文翻译3,于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。,我常在坑洼不平的土墙边，杂草丛生的花台旁，蹲下自己的身子，使身子与花台一样高，定睛细看。,把繁茂的杂草看成树林，把昆虫蚂蚁看作野兽，把泥土瓦砾突起的地方看作山丘，低洼的地方看作沟谷，想象在里面游历的情景，真感到心情舒畅，自得其乐。,一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒数而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神不觉呀然惊慌；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。,课文翻译4,一天，看到两只虫子在草丛间相斗，我观看这一情景兴趣正浓厚的时候，突然有一个很大的东西，像推开大山，撞到大树一样闯了过来，原来是一只大蛤蟆。,蛤蟆舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚子里。,我那时年纪还小，正看得出神，不禁“唉呀的惊叫一声，感到害怕；心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。,一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。,庞然大物：很大的东西,拔山：把山移开。“拔，愿意是用力抽出，这里是移的意思。,盖：原来是,为：被,一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒数而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。,译：,一天，看到两只虫子在草丛间相斗，我观看这一情景兴趣正浓厚的时候，突然有一个很大的东西，像推开大山，撞到大树一样闯了过来，原来是一只大蛤蟆。蛤蟆舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚子里。,余年幼，方出神，不觉呀然惊慌；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。,方：正。,出神：精神高度集中而有点发呆。,呀然：“唉呀惊叫一声,神定：精神安定。,鞭：本义是“鞭子，这里用作动 词“用鞭子打,余年幼，方出神，不觉呀然惊慌；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。,译：我那时年纪还小，正看得出神，不禁“唉呀的惊叫一声，感到害怕；心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。,对照图片朗读课文,考点字词,1、通假字,项为之强 强,通“僵,僵硬,以土砾凸者为邱 邱,通“丘,土山,2,、古今异义,余：古义：我,今义：剩余、剩下。,方：古义：正,今义：方形，方块。,然：古义：,.,的样子。,今义：然而。,明：古义：眼力。,今义：明亮。,3.,词类活用,鞭,数十 鞭，本义是鞭子，名词活用 作动词，用鞭子打,4.,一词多义：,察,明,察,秋毫,看清,必细,察,其纹理,观察,以,徐喷,以,烟,用,以,丛草为林,把,为,二虫尽,为,所吞,被,项,为,之强,表原因，因为,之,昂首观之 代词,指代“群鹤舞空的景象,项为之强 代词,指代“昂首观之的动作,观之正浓 代词,指代“二虫斗草间的景象,驱之别院 代词,代蛤蟆,物外之趣 助词,的,心之所向 助词,无意义,观,昂首,观,之,动词,看,做青云白鹤,观,名词,景象,时,余忆童稚,时,时候,故,时,有物外之趣,时常,特殊句式,1、省略句：,1“使与台齐 即“使之与台齐.,译为：使身子跟台子一般高.,2“见二虫斗草间 即“见二虫于草间,译为：我看见两只小虫在草间相斗.,例：使与台齐 那么或千或百,果如鹤也 尽为所吞,A.,身,B.,蚊,C.,癞虾蟆,2.倒装句,徐喷以烟 即：以烟徐喷。,译：用烟慢慢地喷它们。,一日，见二虫斗草间 即：一日，见二虫于草间斗。,译：有一天，我看见有两只小虫在草间斗。,3.,固定句式：,以丛草为林,以,.,为 译为：把,.,当作,4.被动句,舌一吐而二虫尽为所吞,译：它舌头一伸两只小虫就被它吃掉了。,讨论,:,作者在课文中向我们介,绍了哪些有趣的事？,第一段总述“物外之趣,1,、观蚊如鹤,2,、神游山林,3,、鞭打蛤蟆,所观之物,物外之形,蚊,丛草,虫蚁,土砾,蛤蟆,鹤,林,兽,邱壑,庞然大物,观察想像,小,大,观,为,选择文中的句子填空,、眼力极好的句子：,、观察仔细的句子：,、运用想象的句子：,、表现童稚的句子是：,、表现同情弱小的句子：,能张目对日，明察秋毫,见藐小微物，必细察其纹理,夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,那么或千或百果然鹤也。,又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端。,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中，怡然自得。,捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。,不觉呀然惊慌,根据课文内容填空：,、本文作者是代的人名，课文出自。,2、“夏蚊成雷使用了哪两种修辞手法,3、“捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。表达了作者惩罚强暴、同情弱小的思想。,清,沈复,浮生六记,夸 张,比喻,作业,:,1,、掌握本文重点字词及其译义。,2,、准确翻译全文。,2,、背诵全文。,作文,
展开阅读全文