资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,习作,2,雏鹰争章,自荐或,推荐他人,姜堰区兴泰中心小学 李社林,同学们，你们知道什么是“雏鹰争章 活动吗？,“雏鹰争章活动是1992年启动的“中国少年雏鹰行动的重要组成局部。根据江泽民同志“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建立者和接班人的题词精神，全国少工委从少年儿童的年龄特征出发，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和安康素质等方面的要求，具体内化为假设干枚“雏鹰奖章，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。,“雏鹰争章活动,阅读章 表演章,保健章 礼仪章,主要奖章,1,、阅读章：,2,、表演章：,3,、保健章：,4,、礼仪章：,友爱章 平安章 自护章,环保章 巧手章 写作章,孝敬章 家务章 劳动章,还可以设计哪些章？,A、“我选举、“我推荐之类的话在文章开头和结尾最好都要提一提，中间也可以提。,B、要把理由说充分，通过具体的事例，表现人物的主要特点，学习围绕人物的主要事迹安排详写与略写。,C、要把事例写具体、生动，别人读后也会赞同你的推荐。,读提示，明要求,阅读章,1、能广泛阅读课内外书籍，逐步拓展自己的知识面。2、通过各种途径，如网络、图书、报纸、电视等，了解更多自己感兴趣的知识。3、能运用所掌握的知识，解决日常生活中遇到的问题。4、虚心从同学、教师、父母身上，学习更多自己未知的知识，养成虚心好学的好习惯。,获章标准,表演章,自己有一两项艺术爱好书法、绘画、唱歌、跳舞、演奏等，并能向同学、教师展示其成果；,能单独或与队员合作表演一至二个文艺节目；,能主动地对其他艺术形式进展了解。,获章标准,保健章,能积极参加体育锻炼，会两种以上运开工程：如长跑、跳高、跳远、足球、排球、篮球等；,讲卫生，身体安康，懂得许多安康知识,获章标准,礼仪章 1、将使用礼貌用语与人交流，作为一种自觉的行为。2、平等待人，主动帮助有困难的人和残疾人，不欺负弱小的同学。3、进入别人的房间或办公室先敲门或报告、外出或回家要先打招呼。4、佩戴好红领巾，遇见教师或客人要有礼貌，热情大方，主动上前问好。5、文明用餐：做到“五静，静音、静序、净盘、净桌、净地。,获章标准,在我们身边总有这么一些某一方面表现突出的同学，为我们树立了典范，也给予了我们发奋向上的动力。通过“雏鹰争章这个活动，就会形成你追我赶的气氛，班风学风自然会更上一层楼！,我来推荐,我想推荐 获得 章,理由一：,理由二：,我来区分,我想推荐 获得,阅读,章,理由一：她朗读课文很有感情,理由二：每到课间，她就拿起一本书津津有味地读起来,理由三：她的小书房里有很多书,理由四：她的作文写得很棒！,理由五：她有不少值得我学习的阅读方法,理由六：她的知识面很广,筛选三个并排序,我来试试,下课了，她一个人在教室里静静地看书，我来到她身边，她都没有觉察。,那是一堂语文课，她答出了大家都不会的问题。,她教我读书做记号的方法，还教我怎样做摘抄。,怎样把这几件事例写具体？,描写她看书时的不同表情,把同学们的“不会和她的“会进展比照,她和“我的对话,想一想：,1.你想写谁？他在哪一方面非常突出呢？哪一件事或两件事能看出来呢？,2.,如何把重点例子写具体写生动，让读者受到感动，让你推荐的同学获得奖章呢？,把主要人物的,语言,、,动作,、,神态,等写具体。,例文欣赏,“金嗓子张歌,张歌，我们的副班长，一个爱扎两根麻花辫的秀丽女孩儿。她的脸上总是荡漾着快乐的笑容，一双眨呀眨的大眼睛对一切充满了好奇和友善。然而，这并不是我今天推荐她的理由，只有当她亮出那一副“金嗓子之后，你才会明白我为什么认为她能得“艺术章。张歌是学校合唱队里的“资深队员。无论是在学校或街头的露天演出中，还是在剧院绚烂的大舞台上，总能看到她俏丽的身影，总能听到她美妙的歌声。她像一颗小水滴，融在合唱队的溪流中，与同伴们一起谱写着美妙的乐章。,例文欣赏,“金嗓子张歌,我原以为张歌这“金嗓子是天生的，看她练声才知道不容易啊。有一天大早，她就和队友们在教师的带着下，眼望远方，两手轻按小腹，一遍又一遍地“咪嘛咪呀地发音，脖子上的青筋都看得清清楚楚。回家后她还继续练。日复一日，年复一年地坚持，多么需要恒心和毅力啊。逢上演出排练，她就更投入了。她总是去得最早，学得最认真，常常受教师的表扬。她还乐意当“小教师呢。当其他队友有特殊情况落伍了，或是音调不够准确，她总是一遍遍地示范，那百灵鸟般的歌声回荡在空中，婉转圆润，谁听了都陶醉啊。,又一次，张歌要登台演出啦！她穿着鲜艳的红裙子，和队友们挺直胸脯站在璀璨的大舞台上。我一眼就找出了她，因为一只落地话筒就放她的面前！他们动情地唱着爱心接力：“多少心灵呼唤，牵动你我情怀；多少目光渴望，期盼人间厚爱张歌神态自假设十分投入，唱得声情并茂。她的声音与同伴们的融在一起，显得那么和谐，她的声音却又在那和谐中清晰可辨，别有韵味。我敢保证，要是你听了“金嗓子张歌的歌，一定也会像我一样，为她申请这枚“艺术章的！,舞台“小天使许之涵,“雏鹰争章活动的各位评委教师，今天我在这里郑重推荐我们班的舞台“小天使许之涵同学，我相信这枚“表演奖章非她莫属。,许之涵皮肤白皙，身材娇俏玲珑，眼睛大而明亮，脸上总是洋溢着快乐的笑容。学校大大小小的演出中，少不了她活泼的身影。,还记得去年“六一儿童节，她和我们班其他几名同学在大剧院演出的舞蹈不怕不怕，至今我都忘不了。“夜晚再黑我就当看不见，勇气当棉被，我不怕不怕了 优美的歌声中，许之涵和小伙伴出场了！瞧，她穿着碧绿色,的小背心和短裙，舒展着四肢，扭动着腰身，多像从天外飞来的小精灵！观众们看得如痴如醉，这不，等到跳完时我都忘记鼓掌了！,我真羡慕许之涵啊，原以为她天生就是“跳舞的料子，直到那个星期天我去她家玩，看到她刻苦练功的一幕，才知道她在舞台下面付出的努力。那回我看见她贴在墙上，头朝下脚向上！“天哪，你在干什么？我大叫道。“我在练倒立呢，时间还没到，不能陪你玩了！说完这句她就不再理我了。直到我坐都坐累了，她才站起来，小脸蛋涨得通红。何止倒立，原来她每天还得练劈腿、下腰从四岁上舞蹈班开场，坚持到现在多不容易啊。我心底更加佩服她了。,“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。许之涵的辛勤的付出得到了回报这么多年，许之涵获得了很多的荣誉！幼儿园时参加江苏教育电视台非常周末“无敌小宝贝比赛就拿了第一名，后来在南通地区“紫琅杯少儿舞蹈大赛中得了冠军。最近在刚刚完毕的全市“三独比赛中又喜获一等奖！她床头的红色证书，书橱上的水晶奖杯正是她不懈努力的见证！,各位评委教师，听了我的推荐词，你们是否同意给“舞台小精灵许之涵的“荣誉档案里再添上一枚“表演奖章呢？,写作构造,开头：简介人物和获得的奖章,中间：典型事例,1,典型事例,2,结尾：点题,小贴士：,1.通过具体事例来反映人物的,特长。,2.文章要注意,详略得当，,并在文章的首尾加上,推荐性,的话语。,、是否用具体事例把人物优点写明白？,、是否用了比喻、拟人等修辞手法。,、理由是否充分具体？事例是否生动、具体？,、语句是否通顺连贯，有没有错别字。,、是否在文章形状和结尾提一提“我选举、“我推荐之类的话？,评议标准,
展开阅读全文