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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,九年级二轮复习 “古诗词阅读专项训练 第一课时 邓城一中 李艳菊,复习目标：,1、通过品味诗句中关键字的表达效果，能说出古诗文阅读考点：“品味炼字的答题方法，并会运用这一方法，解决此类问题。,2、通过品味诗句中关键字的表达效果，能说出古诗文阅读考点：“画面描述的答题方法，并会运用这一方法，解决此类问题。,复习目标1、通过品味诗句中关键字的表达效果，能说出古诗文阅读考点：“品味炼字的答题方法，并运用这一方法，解决此类问题。,复习指导一,内容：请同学们看屏幕上以上两题的标准答案，然后思考“品味炼字要从哪些角度进展？教师依据学生的答复做出适当的点拨与补充,方法：默读、思考、交流、总结,时间：10分钟,要求：通过品味以下两诗句中关键字的表达效果，能说出古诗文阅读考点：“品味炼字的答题方法，并会运用这一方法，解决此类问题。,1、诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬中的“阔“悬有怎样的表达效果？小组展示,“悬写出了海上行船的景象，在广阔无垠的海上，一个小小的帆影高高悬立，突出了大景中小景的形象。,“阔描绘出了两岸一望无际的风光，在空间上给人以无限的感觉。,2、诗句“造化钟神秀，阴阳割昏晓中的“钟“割怎样的表达效果？小组展示,“钟：聚集的意思。在此用拟人手法将大自然人格化，把大自然写得有情有义，写出了大自然赋予泰山神奇秀丽的风光，生动有力。,“割：分开、划分的意思。一个割字，表现出泰山像一把硕大无比的刀切断阳光，使泰山明暗比照强烈，突出了泰山遮天蔽日的形象。,要点归纳一,品味炼字,析词义,找修辞,绘画面,达感情,答题模式：,X字在诗中的意思是，他运用了的修辞，写出了的景象，表达了词人的感情。,1、请从炼字的角度赏析“沙场秋点兵？,一个“秋 字，渲染了一种肃杀和悲壮的气氛；点明了季节，正当“秋高马壮的时候点兵出征，预示了战无不胜的前景。同时也表现了辛弃疾那种胸怀大义势必战无不胜的坚决信念。,复习检测一,复习检测一：,2、请从练字的角度，赏析“城阙辅三秦，风烟望五津。,“辅形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。,“望字不仅拓宽了诗的意境，是读者的视野一下子铺开，而且在心理上拉近了两地的距离，使人感觉到既然“五津可望，那就不必为离别而忧伤。,复习目标2、通过品味诗句中关键字的表达效果，能说出古诗文阅读考点：“画面描述的答题方法，并会运用这一法，解决此类问题。,复习指导二：,内容：请同学们反复阅读描述诗歌画面的文 字，然后说出 描述诗句画面与翻译有何区别？,方法：默读、思考、交流、总结,时间：10 分钟,要求：通过品味以下诗句中关键字的表达效果，能说出古诗 文阅读考点：“画面描述的答题方法，并会运用这一方法，解决此类问题。,阅读以下文字“古道西风瘦马-荒凉的古道上，西风尽吹，落叶纷飞。一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦弱的老马，迎着凛冽的寒风，在古道上踽踽独行。,思考：描述诗句画面与翻译诗句有何区别？描述画面应该注意什么？小组展示，教师根据学生的答复情况，做适当的点拨与补充,1、抓住诗中的主要景物。,2、在忠实于原诗的根底上展开联想想象。,3、概括出诗中意象所映照的气氛。,要点归纳二,描述画面,抓住主要景象,展开联想想象,概括营造气氛,语言生动优美,复习检测二：1、诗句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥描绘了一幅怎样的画面？,远处近处都有黄莺宛转的叫声，这些春天的使者们，嬉戏追逐，争着抢着往向 阳的枝头飞，谁家新归的燕子，在湖边飞上飞下，他们忙着衔泥筑巢。一副啼莺争树，泥燕剪风的春景图。,2、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒中那个词用得最好？请说出理由。,“聚和“怒都用了拟人的写法。一个“聚字写出了潼关被群山包围的险要地势，又赋予了群山生命和意志，一“怒字形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉两个方面写出了潼关的险要。,古诗,词赏,析方,法技巧,炼字,画面描述,析词义,找修辞,会画面,达感情,抓住主要象；展开联想象；,概括营造围；,语言生动优美,两类构造,当堂训练,一、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄这两句诗把春的情态描绘得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。,二、“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开一句中“压和“开字用得好，历来被人们称道，请简要分析两字好在何处？,这两句诗作者抓住了“乱花、“浅草写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲、“才能描绘了春的开展变化，突出了春的勃勃生机。,一个“压字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双双力量悬殊、守军将士处境困难等等，淋漓尽致的提醒出来。,一个“开字依次排开的意思，写出我军将士精神饱满，严阵以待，昂扬的斗志和以死报国的决心与催照应,三、“忽有一夜春风来，千树万树梨花开中的“忽字好在哪里？,四、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海一句中的“破“挂的妙处？,五、“古道西风瘦马中的“瘦字，好在哪里？,“忽字不仅显示出边塞气象变幻的神奇，而且传出诗人赏雪时非常惊喜的心声。,“破“挂富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执着追求。,“瘦字看似写马因长途拨涉而累瘦，实际写的是人瘦，细节描写表现了游子的旅途之苦，思乡之愁。,七、描绘“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开所展示的画面。,黑云翻滚之下，凶猛的敌人向我孤城扑来，大有城倾郭催之势；然而，我方将士泰然不惧，整装披甲；在日光照身下，金甲闪金光，气宇轩昂，正准备出击。,赏析：运用夸大和比喻渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势,六、请用优美的语言描述“山重水复疑无路，柳暗花明又一村所展示的画面，这两句诗蕴含了什么哲理？,诗人穿行于山峦、溪流之间，山径依稀难辨，迷茫之中，前面突然柳暗花明、豁然开朗。这使人联想到人们遭遇挫折，面临困境时，在扑朔迷离之际，眼前出现新的天地。这两句诗道出了世间事物消长变化的哲理，告诫人们要对前途充满希望。,八、展开联想与想象，描绘颔联“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。所展现的画面，并赏析,时值深秋，万木摇落，在一片死寂之中，那角声呜呜咽咽的鸣响起来，鏖战从白天进展的夜晚，晚霞映照着战场，那大块大块胭脂般鲜红的血迹，透过夜雾凝结在大地上，呈现出一片紫色。,赏析：这两句描绘出激战中壮美的边塞风光，创设了一种苍凉、悲壮的气氛。,九、请你发挥一下想象，描述一下“东风无力百花残所展示的画面，并谈谈这句景物描写的作用,暮春时节，东风无力，百花纷谢，美好的春光即将逝去，用暮春景物渲染了悲凉气氛，衬托诗人内心的悲伤之情。,十、请用生动的语言描述“寂寞梧桐深院锁清秋一句所展示的画面,向庭院望去，冷月的青光照着梧桐的疏影寂寞庭院重门深锁，多么清冷的环境啊！,
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