语文八年级下人教新课标第8课短文两篇课件7

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,巴金,生于,1904,年,11,月,25,日,原名李尧棠,祖籍浙江嘉兴,生于四川成都一个官宦家庭。,1907,年全家福。左三为怀抱巴金的外婆,右三是巴金的母亲。,巴金:,原名李尧棠,字芾甘,。,现、当代作家,。,1920年秋进入成都外国语专门学校读书,1927年赴法国巴黎求学,发表处女作长篇小说灭亡时,始用巴金的笔名。,1982年获意大利“但丁奖,,1983年获法国的荣誉勋章,,1985年美国文学艺术研究院授予他名誉外籍院士称号。,历任中国文联副主席,中国作协副主席、主席,上海文联主席,上海文学、收获等杂志主编。,2003年11月,国务院授予巴金“人民作家荣誉称号。,自传:我出身于四川成都一个官僚地主的大家庭,在二三十个所谓“上等人和二三十个所谓“下等人中间度过了我的童年,在富裕的环境里我接触了听差、轿夫们的悲惨生活,在伪善、自私的长辈们的压力下,我听到年轻生命的痛苦呻吟。我感觉到我们的社会出了毛病,我却说不清楚病在什么地方,又怎样医治,我把这个大家庭当作专制的王国,我坐在旧礼教,的监牢里,眼看着许多亲近的人在那里挣扎,受苦,没有青春,没有幸福,终于惨痛地死亡。我离开旧家庭就像摔掉一个可怕的黑影。我二十三岁从上海跑到人地生疏的巴黎,想找寻一条救人、救世,也救自己的路。,代表作品:,“激流三部曲 家、春、秋,“爱情三部曲雾、雨、电,随想录,短文两篇,日、月,巴金,“夸父不量力,欲追日影,逐之于旸谷,渴死。,山海经,“羿请不死之药于西王母,姮娥食之,奔月宫。,淮南子,本文写于抗战时期的19401941年,当时中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏,光明被黑暗取代,和平被屠杀侵淫。为了中华民族的独立与生存,千千万万不甘做亡国奴的人们,拿起武器,走上战场,不惜牺牲。作者写此文,就是由此而发。,写作背景,内容感知,听读课文,画出文中的关键性词语并思考其含义,内容研习,结合写作背景,思考文中的关键性词语的思想内涵,“日“飞蛾“夸父“月“姮嫦,1、日描写的对象是什么?,2、他们的行为、意愿分别是什么?,3、他们的共同目标又是什么?,合作研讨日,1、作者写“日,却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火和夸父逐日,这是为什么?,因为这里的飞蛾和夸父已不仅仅是单纯的生物,它寄托了作者的理想,它成为了一种象征,是为了追求光明不惜牺牲自己生命的美好人格的象征,作者写的虽然是“日,但主要表达的却是飞蛾、夸父努力追求“日,追求光和热的行为。,合作研讨日,2、如何理解“没有了光和热,这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗?,这是本文要表达的中心,,正是为了整个世界的光明和热力,才会有飞蛾、夸父的牺牲行为,,他们热烈追求光和热的行为,,,一方面是自己本身的向往,一方面也,是为了整个世界不被黑暗所笼罩。,合作研讨日,3、文中写道:“生命是得意的。但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。联系特定的时代背景,你如何理解作者的这种人生追求?,联系当时的时代背景,当时抗战正进入一个比较艰辛的阶段,全国人民包括巴金都在企盼胜利的到来,因此可以理解巴金为什么歌颂光明,赞美那些为了追求光和热不惜牺牲自己生命的人。,最突出的感觉是,寒冷,。,床前明月光,疑是地上霜,-,李白,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间,-,苏轼,晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒,-,李商隐,1、月亮在文中带给的突出感觉是什么?你是通过哪些描写体会出来的?你能联想到哪些古诗文的哪些诗句?,合作研讨月,表达了作者对光和热的一种向往和渴求.“冷“死感情色彩强烈,形象地传达出作者对黑暗现实的不满和憎恨。,2、“月的光是死的光表达了作者怎样的思想感情?文章一再地写月的“冷“死有什么含义?,合作研讨月,重点分析,3.为什么作者在月的末尾引用“姮娥奔月的传说?,因为姮娥也是为了某种理想,为了可以改变月光的冰冷,为了使这个已死的星球再生而奔月的。虽然作者用的是疑问的语气,但是在姮娥的身上,作者也寄托了自己的人格理想。,4、最后一句,请你发挥想像,猜猜“她看见了什么人的人影?,合作研讨月,提示,:,结合写作背景思考,,答案并不唯一。,课堂小结,日:,激情洋溢,飞蛾扑火,夸父逐日,月:,细腻幽静,嫦娥奔月,追求光和热,改变冰冷,寄托人格理想,对 人生、对生活一种希望的信念,最后让我们和着巴金的日、月和中国一起感动吧:我追求光明,追求人间的爱,追求我理想中的英雄。结果我依旧得到痛苦。但是我并不懊悔,我还要以更大的勇气走我的路。,生的目标是什么?是丰富满溢的生命。一个人的生命应该为他人放射,在必要的时候还应该为他人牺牲自我牺牲是人的天性,就像植物不得不开花。,因为受到了爱,认识了爱,才知道把爱分给别人,才想对自己以外的人做一些事情。把我和这个社会联起来的也正是这个爱字,这是我的全性格的根底。,
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