口语交际用多大的声音

*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,口语交际用多大的声音,1.,使用普通话。,2.,认真听，看着对方的眼睛，有礼貌。,3.,态度自然，充满自信。,我们说话时要注意：,什么时候该大声说话,?,什么时候该小声说话？,观察图片，说说下面这些行为对吗？,上面的行为都是不正确的。,在公共场所要保持安静。,那在什么时候需要大声说话呢？,1.,使用普通话。,2.,认真听，看着对方的眼睛，有礼貌。,3.,态度自然，充满自信。,我们说话时要注意：,4.有时候说话要小声，有时候说话要大声例如妈妈睡觉时说话要小声，自我介绍时要大声。,我们说话时还要注意：,在你平时的生活、学习中，,有没有遇到别人说话声音大小,不适宜的？,那你还知道哪些地方说话应该,大声？哪些地方说话应该小声？,蒙蒙：我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打搅别人。,冬冬：我觉得跟教师交流时声音要适中，吐词要清晰，要大胆地向教师说明问题，表达自己的想法。,凯凯：上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照顾教室坐在后排的同学，让大家都能听清楚。,交际内容,本次口语交际是让同学们讨论并表演：什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？培养同学们良好的说话习惯。,用多大的声音,交际指导,1.看一看：仔细观察课本中的几幅图画，设想一以下图中的几种情景应该大声说话还是小声说话？,2.议一议：小组内展开讨论，畅所欲言。想一想图上的哪种情景要大声说话，哪种情景要小声说话。,3.演一演：小组派同学上台表演几种说话的情景，注意吐词清晰，举止大方，表演生动形象。,4.评一评：师生共同评价各小组的表演，确定在什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。,交际示范,教师：同学们，今天我们来讨论一下什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。大家都有什么想法呢？,谢谢观赏,