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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们年轻人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象早晨八 九 点钟的太阳。希望寄托在你们身上。,-,毛泽东,环节一 创设情境自主感悟,为青春喝彩,学习目标,1、通过本课的学习，让学生体会到青春的可贵，并能从实际出发，把握青春，珍惜青春。,2、发展对青春可贵与美好的感受能力和体验的能力。,3、知道青春是美好的，明确青春在人生发展中的重要地位，懂得如何珍惜美好的青春年华。,环节二：师生互动 合作探究,青春，一个多么耀眼的字眼。有人曾深情地说：“青春的目光能看到远处的美丽胜境；青春的听觉，能感受到遥远的哲理呼唤；青春的脚步，能使青年人在热望里远足；青春的眼神，能调查未来的文明前景。”让我们放飞想象的翅膀，共同畅想美丽的青春岁月吧！,活动一 感悟青春,议一议,为什么要,“放飞想象的翅膀，共同畅想美丽的青春岁月”,？,（1）青春.健美。青春是美丽的，青春的身姿是矫健优美的，青春的脚步是轻盈敏捷的。,（2）青春.激情。青春充满激情，我们热情奔放、敢想敢干，有“初生牛犊不怕虎”的精神，敢于面对各种挑战。青春充满活力，蕴含着智慧和勇敢，我们朝气蓬勃、精力旺盛、体力充沛，浑身有用不完的力量，即使失败也不怕从头再来。,（3）青春.梦想。拥有青春，我们便可尽情放飞自己的梦想；放飞梦想，我们便会拥有充满希望的未来。,1.,名人故事,爱因斯坦在,12,岁时便选择了探索世界奥秘的人生之路，杨乐在上中学时就开始了向数学世界的冲刺，牛顿创立微积分时只有,24,岁,活动二反思青春,一,名学生由于学习目标不明确，在学习上没有上进心，并经常逃学。一天私自出走，乘车路上，遇到两社会青年的挟持，钱被抢，只好在汽车站露宿，忍饥挨饿，最后在好心人的帮助下才回到自己的家,。,对比名人故事和生活小故事你得到什么启发？,生活小故事,生活小故事,青春期是身体发育和心理发展的关键时期，也是生命潜能发掘的重要时期，是人生重要的过渡阶段。我们要把握好青春，让青春无悔。,青春收获,你打算怎样实现自己的理想，使自己的青春无悔？,活动三青春誓言,理想 青春 人生,（1）青春，因梦想而绚丽，更因奋斗而精彩。我们要敢于有梦、敢于追梦。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为社会作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。,（2）青春，因其美好而短暂让我们感叹于留恋，也因其一去不复返而让我们倍加珍惜。我们要爱惜青春时光，努力去学习、去探索、去实践，增强责任感，莫让年华付水流。迈好青春第一步，我们会留下一个无悔的青春。,环节三：回归生活，拓展升华,七年级学生小亮不求上进，整日追求时尚。老师和同学劝他要珍惜青春好时光，莫虚度年华。他却说：“趁现在年轻才更应该吃好穿好玩好，不然将来长大工作了，就没有机会了。”,小亮的想法对吗？他应该怎么做？,环节四：成果交流，积累收获,通过今天的学习，我知道青春美在：,让青春无悔我应该做到：,当堂检测,1.“花有重开日，人无再少年”，“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”。这两句名言启示人们 ( ),A青春对每个人只有一次，应珍惜青春时,B生命是最可贵的，要珍爱生命,C年少时，应尽情享受生活的给予,D青春时代，应注意仪表，讲究穿戴,A,2.,右面漫画青春说明了青春像花一样色彩斑斓，短暂而有季节，这告,诉我们（ ）,A.青春是短暂的，要及时行乐,B.青春存在缺陷，是不完美的,C.青春是美好而短暂的，我们要学会珍惜,D.青春更多的是梦想，是激情，是幸福,C,3.,有一种说法很耐人寻味：世界上有两种东西，当你失掉后才发现其价值，那就是青春和健康。青春是一笔弥足珍贵的财富，但时间老人却把它作了最精确的均分，给每个人的仅有一份，不论贵贱尊卑、智愚贫富。,（1）请你写出两句鼓励人们珍惜青春时光的名言警句。,（2）想一想，为什么说青春是珍贵的财富呢?,如“花有重开日，人无再少年” “百年容易过，人无再少年”等,。,（1）青春.健美。青春是美丽的，青春的身姿是矫健优美的，青春的脚步是轻盈敏捷的。,（2）青春.激情。青春充满激情，我们热情奔放、敢想敢干，有“初生牛犊不怕虎”的精神，敢于面对各种挑战。青春充满活力，蕴含着智慧和勇敢，我们朝气蓬勃、精力旺盛、体力充沛，浑身有用不完的力量，即使失败也不怕从头再来。,（3）青春.梦想。拥有青春，我们便可尽情放飞自己的梦想；放飞梦想，我们便会拥有充满希望的未来。,教师寄语,：,同学们都正值青春年华，诗云“劝君莫惜金镂衣，劝君惜取少年时”，让我们把握青春，把青春的热情化作拼搏的汗水，相信你的青春就是最美的！,课外作业,结合所学知识，以“青春的誓言”为题制定个人初中生活规划。,
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