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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,记,叙,中,的,描写和抒情,B,.,他尝了一口辣椒,只见,他把脖子一,缩,,,脸部肌肉,皱成一团,,,张,大,嘴巴,,喊,了一声:,“,哇呀!,”,舌头,吊,在外面,半天缩不进去。,改写语段一,体会描写的作用:,例一,A.,他很怕吃辣椒。,(,提示:以,“,他尝了一口辣椒,”,为首,添加适当的动作、神态、语言等描写。),改写语段二,体会描写的作用:,例二,A,.,我到了外婆家,看到小狗瘦了许多。,(,提示:添加适当的描写,),B,.,到了外婆家,阴沉的天气飘着雪花,狗窝里零星撒着几根稻草,我发现小白狗,那本来圆圆的,肚子,凹,了进去,胸部的骨,,一根一根地,可以,数,出来。,通过以上比较可以发现:,单纯记叙写出的文字虽然也写出了故事中的人与事,但读起来很平淡,给人的印象也不深刻;而添加了描写之后使得,人物或事物的特点,更为突出,,,让文章更加具体、生动,人物形象更加丰满、鲜明,,使我们读后过目不忘。,这也就是,描写的魅力,了。,改写语段三,体会抒情的作用:,例三,A,.,到了外婆家,我发现小白狗那本来圆圆的肚子凹了进去,胸部的骨,一根一根地可以数出来。(补充适当的抒情),B,.,到了外婆家,,阴沉的天气飘着雪花,狗窝里零星撒着几根稻草,,,我发现小白狗那本来圆圆的肚子凹了进去,胸部的骨,一根一根地可以数出来。,在生活中学习描写与抒情,考砸了,课堂习作,考砸了,今天,老师发下了试卷,我考得很差,心情也变得不好。下午放学了,我带着试卷回家,走在路上很担心,回家后爸妈知道了,说了几句,吃过饭我就回屋了。,请选择其中一个片段:,1.,发试卷的前后,2.,放学回家的路上,3.,回家见到父母,4.,回屋坐在书桌前,联系故事的主要内容,结合自身经历,发挥想象,恰当运用各种描写把情节写具体,,90,字左右,。,写作实践,精细描写,描写“小窍门”:,1、叙事时,,最能表现主旨的的内容,一定要用描写,。,2,、写人时,,最能表现人物形象的内容,一定要,用描 写。,3,、写人叙事时,,适当运用环境描写,,能为,文章增 色不少。,4,、有时,还要根据需要在一些重要的地方加入适当的描写,以,突出重点和,中心,。,简要回顾全文,为故事写一个,50,字左右的结尾。,今天天气阴沉沉的,好像随时都会下雨。冷风嗖嗖的吹着,我不知自己在窗前坐了多久,只知太阳已落下,月亮已升起。我无暇顾及这些,仍回想着这次考试。老师念分数时,我的心跳得,那可怜的分数就摆在自己的眼前,自己失败了。月光惨淡,如流水一般,,映得我的脸色发白。想起了父母起早贪黑辛勤的身影,那样瘦小;想起了,如今,我觉得愧对他们的关心。窗外,月亮已经升得老高了;窗内,依旧如故。痛苦的回忆,让我感到太累了。我抬起头,想让大脑舒展一下。突然,一个高大笔直的形象闯入我的眼帘。我仔细再看,原来是窗外那棵白杨,那棵曾在一次次风雪袭击后,顽强生存下来的白杨,它比以前更高,更直了。一阵冷风吹来,树叶沙沙作响,打断了我的思绪,我打了一个冷战,脑子清醒了许多。,我终于不伤心了。,写作实践,巧换结尾,画龙点睛,深化主旨,还原结尾,皎洁的月亮此刻更加耀眼,失败只代表昨天,只能意味着过去,过去的一切只能化作零,我要重新开始,把伤心化为动力,以新的姿态面对失败,迎接下次挑战。,抒,情“小窍门”,3,、,结尾抒情,,或呼应前文,或突出主旨,或与读者产生,共鸣。,2,、,叙事时,适当穿插抒情。,既能牵动读者的心灵,又能增强文章的,感染力。,1,、,开篇抒情,,,奠定全篇的情感基调,感染读者。,总结,记叙和描写是记叙文的,“,血肉,”,,抒情是文章的思想、,“,灵魂,”,。精彩的描写能使文章具体、生动,而精彩的抒情可以揭示生活的意义,升华文章的主题。而在记叙文中将描写、抒情有机地结合在一起,这样写出来的文章,才能使读者有水到渠成之感,有情真意切之感。,作家魏巍说过,:,“,写好一篇东西,能打动人心,就是要把心捧给读者”。,
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