第一章化学反应与能量111焓变反应热

,主目录,目标定位,知识回顾,学习探究,自我检测,高中化学精品课件,选修,4,第一章 化学反应与能量,第一节化学反响与能量的变化,第 1 课时焓变反响热,本节知识目录,焓变反响热,自我检测,知识回顾,目标定位,探究点一,反应热焓变,探究点二,热化学方程式,学习探究,学习目标定位,1.熟知能量转化形式及反响热和焓变的含义、吸热反响和放热反响的本质。,2.学会热化学方程式的书写与应用。,学习重难点：,吸热反响和放热反响的本质。,知识回忆,1化学反响的根本特征：,一是,物质发生了变化,二是,能量,发生了变化,即有,新物质,生成；,即,吸收,能量或,放出,能量。,断裂,形成,吸收,放出,有新物质生成,有能量变化,温故追本溯源,推陈方可知新,知识回忆,温故追本溯源,推陈方可知新,热量,放热,吸热,放热反响,吸热反响,3有以下反响：,氧化钙与水反响碳酸氢钠受热分解 硫酸与氢氧化钠溶液混合,燃烧煤炭取暖钠与水反响胆矾受热失去结晶水，,其中为吸热反响的是 ，放热反响的是 。,知识回忆,温故追本溯源,推陈方可知新,疑难解析,学习探究,探究点一,反应热焓变,根底自学落实重点互动探究,436 kJ,243 kJ,862 kJ,183 kJ,436 kJmol,-1,243 kJmol,-1,431 kJmol,-1,Cl,2,H,2,431kJmol,-1,HCl,HCl,Cl,H,E放出=431 +431kJmol-1,E吸收= 243+436 kJmol-1,差值,183 kJ,是在恒压条件下进展的化学反响的热效应 。,符号是,H,，,学习探究,(即：化学反响中生成物所具有的焓与反响物所具有的焓之差)。,2 反响热、焓变的概念,焓：指物质所具有的能量称为物质的焓。,(1)反响热,是化学反响在一定条件下所释放或吸收的热量。,单位是,(2),焓变,根底自学落实重点互动探究,学习探究,由于反响时吸收环境能量而使反响体系的能量升高 ，故H0，即H为。,3H的正、负和吸热、放热反响的关系,由于反响后放出热量(释放给环境)而使反响体系的能量降低 ，故H 0,吸热反应,能量,(2)吸热反响,放出热量,反应物,H,生成物,H,H,0,放热反应,指反响完成时，生成物释放的,总能量大于反响物吸收的总能量的反响。,指反响完成时，生成物释放的,总能量反响物吸收的总能量的反响。,能量,根底自学落实重点互动探究,学习探究,归纳总结,根底自学落实重点互动探究,题目解析,学习探究,I,活学活用,D,根底自学落实重点互动探究,此题考察化学反响中的能量变化，,题目解析,学习探究,I,根底自学落实重点互动探究,179,A,(1)H2+ Cl2=2HCl,断键吸热为436 kJmol11 mol247 kJmol11 mol 成键放热为431 kJmol12 mol；差值为,179 kJ，这就是反响热。,此题涉及键能与吸、放热的关系，考察了键能与反响热的定量关系。,(2)根据反响H2X2=2HX中，放出的热量Qp(HX)E(HH)E(XX)2E(HX)。将表中数据代入可算得：Qp(HCl)Qp(HBr)0 ；放热反响，H0 。,(3)要注明反响物和生成物的聚集状态 。,(4),化学计量数只表示物质的量，因此可以是,整数,，也可以是,分数,。,H,2,O,2,=H,2,O,H,285.8 kJmol,1,（,g,）,（,g,）,（,l,）,2H,2,O(l)=2H,2,(g),O,2,(g),H,+571.6 kJmol,1,学习探究,归纳总结,根底自学落实重点互动探究,热化学方程式与普通化学方程式的区别,普通化学方程式,热化学方程式,化学,计量数,状态,H,正负号及单位,意义,遵循规律,无,必须注明,不要求注明,是整数，既表示微粒个数又表示该物质的物质的量,可以是整数也可以是分数，只表示物质的物质的量,必须在分子式后注明,说明了化学反响中的物质变化,原子守恒,不仅说明了化学反响中的物质变化，也说明了化学反响中的能量变化,原子守恒和能量守恒,学习探究,活学活用,根底自学落实重点互动探究,1 mol,1 mol,液态水,放出,题目解析,学习探究,根底自学落实重点互动探究,N,2,(g),3H,2,(g),2NH,3,(g),H,92.2 kJmol,1,学习探究,根底自学落实重点互动探究,学习小结,自我检测,1,2,检测学习效果,体验成功快乐,3,4,5,请选择,题目解析,D,自我检测,检测学习效果,体验成功快乐,请选择,题目解析,该反响为放热反响，其焓变为负值小于零。书写热化学方程式要注明物质的聚集状态及H的正负号、数值及单位。,D,1,2,3,4,5,自我检测,检测学习效果,体验成功快乐,请选择,题目解析,在书写热化学方程式时，若反应物和生成物对换，则,H,的符号相反，数值不变，故,B,正确，,C,不正确；,未注明水为液态。,B,1,2,3,4,5,自我检测,检测学习效果,体验成功快乐,请选择,题目解析,B,1,2,3,4,5,自我检测,检测学习效果,体验成功快乐,请选择,题目解析,反响热,旧化学键断裂吸收的能量,新化学键形成放出的能量,放热,(2)由图可知该反响中反响物总能量大于生成物总能量，所以该反响为放热反响，H0。,断键,成键,1,2,3,4,5,本讲内容完毕,请完成课时作业,