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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018-10-26,#,20182014,年课标全国卷高考真题,诗歌鉴赏专题集萃,2018,高考课标全国卷,1,阅读下面这首唐诗，完成,1415,题。,野,歌 李,贺,鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。,麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。,男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。,寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛,。,14.,下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（,3,分）,A.,弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。,B.,诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并不消沉，气概仍然豪迈。,C.,诗中形容春柳的方式与韩愈,早春呈水部张十八员外,相同，较为常见。,D.,本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。,B,B,项“不得不接受生活贫穷”错误，诗中“穷”意为“身受压抑遭遇理想困窘，处境艰难”，而不是生活的贫困。属于诗意理解错误。,2018,高考课标全国卷,1,阅读下面这首唐诗，完成,1415,题。,野,歌 李,贺,鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。,麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。,男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。,寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛,。,15,.,诗的最后两句有何含意？请简要分析。（,6,分,意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿；表达了诗人虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情。,阅读下面这首宋诗，完成,1415,题。,题醉中所作草书卷后（节选,）陆游,胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。,酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。,端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。,须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清,。,14,下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（,3,分）,A,这首诗看诗人观看自己已完成的一幅草书作品，并回顾它的创作过程。,B,诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现，借书法创作来抒发心中郁闷。,C,诗人把书法创作中的自己想象成战场上的战士，气吞山河，势不可挡。,D,诗人豪情勃发，他在砚台中磨出的浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅,。,2018,高考课标全国卷,2,D,阅读下面这首宋诗，完成,1415,题。,题醉中所作草书卷后（节选,）陆游,胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。,酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。,端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。,须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。,15,.,诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。（,6,分）,第一个“酒”出现在作书之前，诗人把它比喻成战场上的旗鼓，起到酝酿情绪、积蓄气势的作用；第二个“酒”则用来表现创作完成之后诗人的心理状态，他“如见万里烟尘清”，似乎赢得了一场战役的胜利，心满意足、踌躇满志。,2018,高考课标全国卷,2,阅读下面这首唐诗，完成,1415,题。,精卫词 王建,精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。,但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。,品穿岂为空衔石，山中草木无全枝。,朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。,高山未尽海未平，愿我身死子还生。,14,下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（,3,分）,A,作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑，因此用提问的方式来开启全篇。,B,诗的第三、四句设想，若有一天海水枯干，海中的鱼龙也会陷入困境。,C,第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛，不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。,D,这首诗的语言质朴无华，平白如话，与白居易的,观刈麦,一诗相近。,2018,高考课标全国,卷,3,A,阅读下面这首唐诗，完成,1415,题。,精卫词 王建,精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。,但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。,品穿岂为空衔石，山中草木无全枝。,朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。,高山未尽海未平，愿我身死子还生,。,15,一般认为，诗最后两句的内容是以精卫的口吻表达的，你是否同意这种解读？请结合诗句说明你的理由。（,6,分）,观点一：同意。这两句诗是精卫坚韧不拔、前赴后继奋斗精神的自我抒发；意为即使自己在有生之年不能完成移山填海的事业，也希望子孙后代能够继承遗志，填海不止。,2018,高考课标全国,卷,3,观点二：不同意。这两句诗是作者对精卫的同情与崇敬之情的表达；意为移山填海的事业尚未完成，我愿牺牲生命来帮助精卫，以自己的生命来换精卫的生命。,阅读下面这首宋诗，完成,1415,题。,礼部贡院阅进士就试 欧阳修,紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。,无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。,乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。,自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精,。,14,下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（,5,分）,A,诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。,B,第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。,C,参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。,D,朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。,E,作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。,2017,高考,课标全国,卷,1,阅读下面这首宋诗，完成,1415,题。,礼部贡院阅进士就试 欧阳修,紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。,无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。,乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。,自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精,。,15,本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（,6,分）,用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切,；,动中见静，越发见出考场的庄严寂静,；,强化作者充满希望的喜悦之情。,2017,高考,课标全国,卷,1,2017,高考课标全国,卷,2,阅读下面这首宋诗，完成,14,15,题。,送子由使契丹 苏 轼,云海相望寄此身，那因远适更沾巾。,不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。,沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春。,单于若问君家世，莫道中朝第一人。,【,注,】,清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”,14,本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（,5,分）,A,本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。,B,中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。,C,从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。,D,苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。,E,苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。,BD,2017,高考课标全国,卷,2,阅读下面这首宋诗，完成,14,15,题。,送子由使契丹 苏 轼,云海相望寄此身，那因远适更沾巾。,不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。,沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春。,单于若问君家世，莫道中朝第一人。,【,注,】,清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”,15,本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。（,6,分）,表现了诗人旷达的性格，苏轼兄弟情谊深重，但诗人远在杭州，与在京城的苏辙已是天各一方。这次虽是远别，诗人表示也不会作儿女之态，悲伤落泪。,2017,高考课标全国,卷,3,阅读下面这首唐诗，完成,14,15,题。,编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十 白居易,一篇长恨有风情，十首秦吟近正声。,每被老元偷格律，苦教短李伏歌行。,世间富贵应无分，身后文章合有名。,莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。,【,注,】,元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小，时称“短李”。长恨：指作者的长诗,长恨歌,。秦吟：指作者的讽喻组诗,秦中吟,。正声：雅正的诗篇。伏：服气,。,14.,以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（,5,分）,A,长恨歌,和,秦中吟,都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。,B.,元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。,C.,白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。,D.,作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。,E.,在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。,CD,2017,高考课标全国,卷,3,阅读下面这首唐诗，完成,14,15,题。,编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十 白居易,一篇长恨有风情，十首秦吟近正声。,每被老元偷格律，苦教短李伏歌行。,世间富贵应无分，身后文章合有名。,莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。,【,注,】,元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小，时称“短李”。长恨：指作者的长诗,长恨歌,。秦吟：指作者的讽喻组诗,秦中吟,。正声：雅正的诗篇。伏：服气,。,15,.,请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。（,6,分）,首联对自己的诗歌创作推重“风情”“正声”，充满自负态度，并以此态度贯穿全诗。颔联由自负开始转向友人戏谑自夸，“每被老元偷格律”一句“偷”字写自己的作品被朋友暗自拿去模仿，有戏虐的成分；“哭教短李服歌行”，拿朋友的短处、外号呼之，有开玩笑的意思。颈联由自负、自夸而预言身后定有诗名。尾联说民自己新编成十五卷诗集，却说“莫怪气粗言语大”，即不要怪里面内容“言语夸张”，意为点题之笔。,2016,高考,课标全国,卷,1,阅读下面这首唐诗，完成后面题目。,金陵望汉江 李白,汉江回万里，派作九龙盘。,横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。,六帝沦亡后，三吴不足观。,我君混区宇，垂拱众流安。,今日任公子，沧浪罢钓竿。,【,注,】,派：河的支流。长江在湖北、江西一带，分为很多支流。六帝：代指六朝。三吴：古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽。这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。任公子是,庄子,中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。,（,1,）诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（,6,分,）,这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚，气势宏大的景象。（,3,分）作者以此为下文颂扬盛唐一家、国运兴盛积蓄气势，有利于突出诗的主旨。（,3,分）,2016,高考,课标全国,卷,1,阅读下面这首唐诗，完成后面题目。,金陵望汉江 李白,汉江回万里，派作九龙盘。,横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。,六帝沦亡后，三吴不足观。,我君混区宇，垂拱众流安。,今日任公子，沧浪罢钓竿。,【,注,】,派：河的支流。长江在湖北、江西一带，分为很多支流。六帝：代指六朝。三吴：古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽。这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。任公子是,庄子,中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。,（,2,）诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（,5,分）,作者以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂；作者自比任公子，觉得在太平盛世没有机会施展才干，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。,2016,高考课标全国,卷,2,阅读下面这首唐诗，完成后面题目。,丹青引赠曹将军霸（节选） 杜 甫,先帝天马玉花骢，画工如山貌不同。,是日牵来赤墀下，迥立闾阖生长风。,诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。,斯须九重真龙出，一洗万古凡马空。,注,曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。玉花骢：唐玄宗御马名。赤墀：宫殿前的红色台阶。闾阖：传说中的天门，这里指宫门。斯须：一会儿。,（,1,）如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是怎样做到的？请简要分析。（,5,分,）,曹霸所画玉花骢神奇雄俊，如飞龙跃出，其他人画的“凡马”在此马前都不免相形失色。第二问：曹霸先凝神构思，苦心布局，然后落笔挥洒，顷刻间一气呵成。,2016,高考课标全国,卷,2,阅读下面这首唐诗，完成后面题目。,丹青引赠曹将军霸（节选） 杜 甫,先帝天马玉花骢，画工如山貌不同。,是日牵来赤墀下，迥立闾阖生长风。,诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。,斯须九重真龙出，一洗万古凡马空。,注,曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。玉花骢：唐玄宗御马名。赤墀：宫殿前的红色台阶。闾阖：传说中的天门，这里指宫门。斯须：一会儿。,（,2,）为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。（,6,分）,画工如山貌不同：写曹霸要画的马已有众多画工画过，但画得都不成功，强调此马的雄俊非凡手可得，造成此马难画的印象；迥立闾阖生长风：写真马昂头站立，给人万里生风之感，进一步点出画家要捕捉住此马飞动的神采尤其不易。,2016,高考课标全国,卷,3,阅读下面的宋诗，完成后面题目。,内宴奉诏作 曹翰,三十年前学六韬，英名常得预时髦。,曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。,臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高。,庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。,【,注,】,曹翰（,923,992,），宋初名将。 六韬：古代兵书。 时髦：指当代俊杰。 阵云：战争中的云气，这里有战阵之意。,（,1,）诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什么？请简要分析。（,5,分,）,（,1,）观点一：作“弱”“昏”好。,“臂弱”“眼昏”表明作者承认自己已年老体衰的客观现实，但强调即便如此，也还是能够冲锋陷阵；更强烈地表现出作者只要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚毅精神。,观点二：作“健”“明”好。,“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝，但身体依然强健，当然还可以冲锋陷阵，为国驱驰；表现作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念，而忘记自己老之将至。,2016,高考课标全国,卷,3,阅读下面的宋诗，完成后面题目。,内宴奉诏作 曹翰,三十年前学六韬，英名常得预时髦。,曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。,臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高。,庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。,【,注,】,曹翰（,923,992,），宋初名将。 六韬：古代兵书。 时髦：指当代俊杰。 阵云：战争中的云气，这里有战阵之意。,（,2,）这首诗与辛弃疾的,破阵子（醉里挑灯看剑）,题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。（,6,分）,曹诗写自己虽已年老，但报国之心犹存，重在表达“老骥伏枥，志在千里”的豪情,；,辛词通过追怀金戈铁马的往事，表达英雄白首，功业未成的悲慨。,2015,高考课标全国,卷,1,阅读下列这首唐诗，完成,题。,(11,分,),发临洮将赴北亭留别,阅说轮台路，连年见雪飞。,春风不曾到，汉使亦应稀。,白草通疏勒，青山过武威。,勤王敢道远，私向梦中归。,注,临洮：在今甘肃临潭西。北庭，唐六都护府之一，治所为庭州,(,今新疆吉木萨尔北,),。轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。,与,白雪歌送武判官归京,相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。,(5,分,),白雪歌送武判官归京,是直接描写，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美；,发临洮将赴北庭留别,则是间接描写，如“春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威”通过描写春风不来、人少、植被稀疏来衬托北庭连年见雪飞的苦寒的恶劣环境。,2015,高考课标全国,卷,1,阅读下列这首唐诗，完成,题。,(11,分,),发临洮将赴北亭留别,阅说轮台路，连年见雪飞。,春风不曾到，汉使亦应稀。,白草通疏勒，青山过武威。,勤王敢道远，私向梦中归。,注,临洮：在今甘肃临潭西。北庭，唐六都护府之一，治所为庭州,(,今新疆吉木萨尔北,),。轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。,诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？,(6,分,),尾联表达了作者以国事为重，竭力完成王命的强烈的爱国主义情怀和为了国事，即使思念家乡、亲人想和亲人团聚也只能梦中悄悄思念，把思乡放在了次要位置的复杂感情。诗歌尾联说“勤王”即使指尽力王事，也就是指要竭尽全力报效祖国，写出了作者不因距离遥远、环境恶劣而报效祖国的决心，而“私向梦中归”表达了诗人想念家乡，想和亲人团聚的情感，但在国事面前，诗人把轻重分的很清楚，表达了诗人即使思念家乡和亲人，但也会以国事为重的强烈的爱国主义情怀。对全诗的感情抒发在内容情感上起了点染和升华的作用，全面地抒发了诗人的爱国情怀；在结构上点明了诗歌主旨，升华了主题，言简义丰，言有尽意无穷。,2015,高考,课标全国卷,2,阅读下面这首唐诗。完成题。,(11,分,),残春旅舍 韩偓,旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。,树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。,禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。,两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。,注,韩偓,(,约,842923),：字致尧，京兆万年,(,今陕西西安,),人，这首诗是作者流徙闽地时所作。咸京：这里代指都城长安。梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。朝簪：朝廷官员的冠饰。,古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。,(5,分,),构思巧妙，把“花须落”“柳絮行”这些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹”联系起来，十分新奇；用词巧妙，“抱”“吹”的使用虽然出人意料，但又显得非常,自然,。,2015,高考,课标全国卷,2,阅读下面这首唐诗。完成题。,(11,分,),残春旅舍 韩偓,旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。,树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。,禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。,两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。,注,韩偓,(,约,842923),：字致尧，京兆万年,(,今陕西西安,),人，这首诗是作者流徙闽地时所作。咸京：这里代指都城长安。梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。朝簪：朝廷官员的冠饰。,这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。,(6,分,),表达了作者内心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故国之情。通过参禅才使自己平静，通过饮酒化解“愁阵”，表明他内心孤寂愁苦；避免染“尘埃”，整理朝冠期待“眼明”，表明他不愿依附奸佞，对大唐一片忠心。,2014,高考,课标全国,卷,1,阅读下面这首宋词，完成,8,9,题。,阮,郎 归 无名氏,春风,吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。,帘,半卷，燕双归。讳愁无奈眉。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟。,注,作者一作秦观。讳愁：隐瞒内心的痛苦。劫：围棋术语。,8,词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。,(5,分）,奠定了词的情感基调。春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。,2014,高考,课标全国,卷,1,阅读下面这首宋词，完成,8,9,题。,阮,郎 归 无名氏,春风,吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。,帘,半卷，燕双归。讳愁无奈眉。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟。,注,作者一作秦观。讳愁：隐瞒内心的痛苦。劫：围棋术语。,9,末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。,(6,分,),末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。是通过人物自身的动作来表现的。回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。,2014,高考,课标全国卷,2,阅读下面两首诗，完成,8-9,题。,含山店梦觉作,唐,韦庄,曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。,灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。,宿渔家,宋,郭震,几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。,灯前笑说归来夜，明月随船送到家。,注, ,韦庄（约,836-910,）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详,。,8,韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（,5,分）,韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情。诗的首联先写“实”，写自己“等闲挥袂”“别家”“客天涯”的豪迈和潇洒；诗的第二联写“虚”，虚写自己的“灯前一觉”所做的梦。这“梦”是“江南梦”，即思家梦。诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾和失意之情。末句再用“山月斜”映衬自己的“惆怅”和孤独，“斜月”意象的加入，使诗人的感伤表露无遗。,2014,高考,课标全国卷,2,阅读下面两首诗，完成,8-9,题。,含山店梦觉作,唐,韦庄,曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。,灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。,宿渔家,宋,郭震,几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。,灯前笑说归来夜，明月随船送到家。,注, ,韦庄（约,836-910,）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详,。,9,两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（,6,分）,虽然两首诗都写到“灯前”，但是，这两处“灯前”所表达的诗人的感情是不同的。韦诗的 “灯前”透露出诗人的孤独与无奈。郭诗的“灯前笑说”描写了渔人待客的热情，主客之间无拘无术、愉快交谈的生活情象，从而引出了下文渔人笑说的内容，用平易朴素的语言表达出艰辛人生中的诗意美。,
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