儿科输液叶水源

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,儿科输液叶水源,.,程度性脱水判断：,轻度脱水： 由于身体内水分减少，患儿会稍感到口渴，有尿排出，检查见患儿一般情况良好，两眼窝稍有陷，捏起腹部或大腿内侧皮肤后回缩尚快。轻度脱水最重要的判断标准就是：有尿排出，一般情况可，哭时有泪。,2,中度脱水：患儿的出烦躁，易激惹；口渴想喝水，婴儿四处找奶头，如果得到奶瓶，会拼命吸吮；啼哭时泪少，尿量与次数也减少；检查见患儿两眼窝下陷，口舌枯燥，捏起腹壁与大腿内侧皮肤后回缩慢。中度脱水主要的判断标准： 开场烦躁，易激惹，哭时泪少，眼窝下陷。,3,重度脱水： 患儿现为精神极度萎缩、昏睡，甚至昏迷；口喝非常严重，啼哭时无泪流出，尿量与尿次数明显数少。检查见患儿两眼窝明显下陷，口舌非常枯燥；捏起腹壁与大腿内侧皮肤后回缩很慢。重度脱水判断标准：精神萎靡，甚至昏睡。皮肤相当的枯燥，甚至出现了花纹，哭时无泪，无尿排出。,4,渗透性的判断：,低渗：血清钠 150mmol/L，血浆渗透压,310mOsmL,(口渴病症相当的明显，高热，烦躁、肌张力增高),5,补液方案先前，我们已经了解判断了小儿脱水的根本判断方法了，那么接下来，我们就应该了解，补什么，补多少，怎么补的问题了。,6,补液总量：,轻度失水：,90-120ml/kg*d,中度失水：,120-150 ml/kg*d,重度失水：,150-180 ml/kg*d,7,补液总量是由三局部组成,累积损量,继续损失量,生理需要量,8,累积损失量：指病后 (如急性脱水) 减轻之体重数量，这局部液体最主要。这局部液量可根据脱水程度加以估计。,轻度脱水为 30-50ml/kg ；,中度脱水为 50-100ml/kg；,重度脱水为 100-120ml/kg。,9,继续损失量：按实际损失补充，一般在禁食条件下为 40ml/kg/d，非禁食状态是 30ml/kg。电解质包括钠、氯与碳酸氢离子各 40mmol/L。继续损失量也可以用口服补液盐 (ORS) 补充。,生理需要量： 生理需要量, 即 根底代谢：60-80ml/kg/天。但是，小儿假设小于 10kg，通常给以补充 100ml/kg/天。,10,量知道了，那么给补什么样的液体呢？上面我们已经说过如果判断脱水性质的问题了，现在就根据脱水的性质来判断补充什么液体。,11,累计损失量的补充：根据脱水性质来给,予,低渗性脱水：2/3 张液体；,等渗性脱水：1/2 张液体；,高渗性脱水：1/3-1/5 张液体；,注：渗透压越高，就应该给以张力越小的，以此来稀释至等渗水平，而渗透性越低，那么就给以张力大的液体。,12,继续损失量的补充： 通常给予,1/3-1/2,张液体；,生理需要量：通常给予,1/4-1/5,张液体。,13,了解何为张力，如何配张力性的液体相信这是最让大家头疼的地方吧。很复杂，希望我们能把复杂变简单吧,14,0.9%Nacl,：等张；,1.4% NaHCO3:,等张,；,5%NaHCO3,：,3.5,张；,10%Nacl,：,11,张；,葡萄糖：无论浓度是多少，均没有张力；,15,各张力的液体都是由何配制的呢,？,混合液张力 = 张力份数 / 混合液总份数,为了适应临床不同需求，张力配制比较灵活，儿科医生常会配制 2：1 溶液，等张液，1/2 张、2/3 张、1/3 张、1/5 张等含钠量不同的溶液。临床配比时要考虑机体自身的调节水电解质平衡的能力，所以不必苛求准确。,16,等张：生理盐水配液：2：1 含钠液，由 0.9%Nacl 和 1.4%NaHCO3 组成 两种都是等张的液体，所以当然合并起来也是等张的， 至于 2：1，是指氯化钠两份，而碳酸氢钠一份。,1/2 张：有两种： 1：1 含钠液，由一分 0.9%Nacl 和一份葡萄糖任何浓度组成氯化钠是等张的，而葡萄糖是 0 张的，两者一合并：1 份张力 / 两份液体 =1/2 张； 2：3：1 含钠液，由两份 0.9%Nacl、三份葡萄糖、1 份碳酸氢钠组成的 混合液张力 =3 份张力 /6 份总量 =1/2 张。,17,1/3 张：1：2 含钠液，由一分 0.9%Nacl 和两份葡萄糖组成的混合液张力 =1 份张力 /3 份总量 =1/3 张,1/5 张: 1:4 含钠液，由一分 0.9%Nacl 和四份葡萄糖组成的 。,2/3 张：4：3：2 含钠液，由四份 0.9%Nacl 和三份葡萄糖和 2 份的碳酸氢钠组成的混合液张力 =6 份张力 /9 份总量 =2/3 张。,18,配液方式如下：注意全都是 10% 的高渗氯化钠和5%碳酸氢钠可按照以下公式来配制:,公式 1：10% 氯化钠的液量ml= 所需0.9%Nacl量11,公式 2： 5% 碳酸氢钠的液量ml= 所需1.4%碳酸氢钠量ml 3.5,公式3：10% 或5%葡萄糖的液量ml= 混合液总量 -10% 氯化钠的液量 -5% 碳酸氢钠,19,举例配制：,例一，配制等张液2:1 液300ml：2份0.9%Nacl和1份1.4%碳酸氢钠组成；所需 10% 氯化钠 =300 2/3 11 18ml，5% 碳酸氢钠 =300 28ml，10% 葡萄糖 =300-18-28=254ml;,例二，配制 1/2 张含钠液1:1 液200ml， 1份0.9%Nacl和1份5%或10%葡萄糖组成；所需 10% 氯化钠 =2001/2 11 9ml，5%或10%葡萄糖= 200-9=191ml;,20,例三，配制1/2张含钠液300ml 2：3：1 液，由2两份 0.9%Nacl、三份葡萄糖、1 份碳酸氢钠组成；所需 10% 氯化钠 =3002/611 9ml，5% 碳酸氢钠 =300 14ml，5%或10%葡萄糖 =300-9-14=277ml;,例四，配制 1/3 张含钠液1:2含钠液300ml， 由一分 0.9%Nacl 和两份葡萄糖组成的所需 10% 氯化钠 =3001/311=9ml， 5%或10%葡萄糖 =300-9=291ml;,21,例五，,配制,2/3,张,含钠液,300ml,，,4,：,3,：,2,含钠液，由四份,0.9%Nacl,和三份葡萄糖和,2,份的碳酸氢钠组成,；,所需,10%,氯化钠,=300,4/911,12ml,，所需,5%,碳酸氢钠,=300,19ml,10%,葡萄糖,=300-12-19=269ml,。,22,补液,轻度脱水轻度脱水的患儿，一般在给以调节饮食、药物控制外，只给予,ORS,即口服补液盐补充水分，轻度脱水口服补液量约是,50-80ml/kg,，在,8-12,小时内把累积损失量补足。脱水纠正后，将,ORS,等量稀释后，根据需要随意口服。注意：,ORS,是,2/3,张液，故新生儿与有明显的呕吐、腹胀、休克、心肾功能不全的患儿不宜使用。,23,中度与重度脱水的患儿一般采用静脉补液。在这里需要强调的是：如果患儿重度脱水，出现明显的循环障碍了，那么必须先扩容，方法如下：,1用 2：1 等张含钠液 20ml/kg，3060 分内静脉推注或快速滴注。,2以补充累积丧失量为主的阶段：假设无微循环障碍，补液从此阶段开场，如以扩容，累积丧失量应减去扩容量。累积量 = 总量2- 扩容量，812 小时滴入，8。,3 维持补液阶段：余量于 1618 小时或 5ml/kg.h 输注。,24,举例,患儿，男，1 岁，发育正常，诊断秋季腹泻。PE：眼凹深陷，皮肤枯燥，哭时无泪，尿少脉速。根据病史，眼凹，皮肤弹性、循环情况、尿量前训等。,指标判断：重度低渗性脱水。1 岁发育正常估计体重 10kg。输液总量：180*10=1800ml, 其中扩容 20*10=200ml，累积损失量 1800/2-200=700补 1/2 总量。,25,输液步骤：,第一步扩容，用 等张液 0.9%Nacl 200ml,第二步补累积损失量 700ml 的 4：3：2 液，4：3：2 含钠液，由四份 0.9%Nacl 和三份葡萄糖和 2 份的碳酸氢钠组成的混合液张力 =6 份张力 /9 份总量 =2/3 张。,故，所需量与算如下：,10%氯化钠=700 4/9 11=28ml,5%碳酸氢钠=700 2/9 3.5=44ml,5%或10%葡萄糖=700-28-44=628ml；,26,第三步补继续损失量和生理需要量：1800-200-700=900ml 的 2：3：1 含钠液，由两份 0.9%Nacl、三份葡萄糖、1 份碳酸氢钠组成的。计算如下：10%Nac=l900 2/6 11=30ml,5%碳酸氢钠=900 1/6 3.5=42ml,5或10%葡萄糖=900-30-42=828ml,第四步：两补1补钾：见尿补钾， 浓度低于 0.3%，日，需 46 天。2补钙，补镁：补液过程中出现抽风，先补钙，假设无效，再补镁。补钙：10% 葡萄糖酸钙 1-2ml/kg；补镁：25% 硫酸镁次，q6h。,27,(2)第二天与以后的补液经第一天的补液，脱水与电解质已纠正，第二天主要给以生理需要量与继续损失量，继续补钾。1一般为口服，病重或不能口服者静脉补液。2溶液的定性：生理需要量： 6080ml/kg， 用 1/5 张；继续丧失量：丢多少补多少，用 1/21/3 张。二者加起来 1/31/4 张，1224 小时均匀静滴。大家可以根据上面的做法来计算第二天的补液量。,28,总结本卷须知,1. 判断脱水以与其程度是根据临床病症和体征而不是体重减少的程度。脱水性质依靠的是血钠。,2. 儿科查看脱水：精神、囟门、眼眶、眼泪、口干程度、口腔津液、尿量、皮肤粘膜情况、呼吸心率。这些是重点对象。,3. 不要把肥胖儿的脱水程度估计过轻，也不要把营养不良的病儿估计过重。,29,4. 低渗脱水，血钠120mmol/L，不管原因，均要迅速提高血钠水平，常用 3% 氯化钠，12ml/kg 可提高血钠 10 mmol/L。,5. 高渗性脱水是没有循环血量缺乏的情况出现的，对此的补液，不能急于求成而直接使用低渗溶液，这样做反而会使细胞内水肿。正确的做法是仍给于等张的 2：1 溶液扩容，而后再渐渐下降张力，使其过程有个梯度。,30,6. 扩容一定要与时足量。特别是伴有休克的小儿，扩容是液体治疗的关键，第一步不成功，那补液方案全盘皆输。2：1 溶液是经典扩容液、1020ml/kg 是标准量、20ml/kg.h 是速度、1 小时扩容成功是生命关。扩容就像抢救农药中毒一样，力求快速阿托品化。那么到达扩容化的指标是什么呢？面部转红、呼吸平稳、心率较前下降或至正常、皮肤弹性上升枯燥度减轻、哭声有力、出现小便、血压上升。这些就是指标。对于一次扩容不成功的，不要拘于 20ml/kg 的量，再次评估后再次扩容，所有这一切都是为了一个目标：扩容成功。,31,7. 补液方案要制定。做到定量、定性、定速。一般情况下可以先制定方案的前半部，就是扩容和补充累积损失量。因为这前半部补充成功，后面的补钾才能进展。补液方案不是定下来就不变的，随时要根据病情开展情况进展修改。累积损失量：轻度脱水 3050ml/kg 中度 50-100ml/kg 重度 100-120 ml/kg，可以先给 2/3 的量。液体性质：低渗脱水 2/3 张 - 等张、等渗脱水 1/2-2/3 张、高渗 1/31/5 张。暂难明确性质的，先按等渗脱水处理。速度：在 812 小时内给于，先快后慢，开场半小时，以后。低渗脱水可稍快，高渗脱水要稍慢。,32,8. 与时补充钾和钙。见尿补钾谁也不能违反。不要无视了补钙，特别是原来就有缺钙指征的小儿，在扩容纠酸后，低钙就会明显表现出来，所以要早期补充，并不一定要见尿补钙。,9. 纠酸：脱水肯定伴有酸中毒。轻度脱水有轻度酸中毒，重度脱水就有重度酸中毒。纠酸的依据是血气分析，所需 5% SB 的量，依据的是血气分析中的 BE 值。在治疗脱水时，血气分析和快速血电解质分析，这两项检查是必须的，可惜的是基层几乎没有这两项。,10. 不要无视口服补液的重要性。能口服就口服，口服补液是最平安的。,33,谢谢！,34,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进。,35,36,谢谢欣赏,37,谢谢！,