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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,帮你理解,雷锋,六十年代,一个曾经响彻大江南北的名字,一个曾经激励着无数中华儿女奋勇向前的名字,一个不知让多少人听到后潸然泪下的名字。他是助人为乐精神的化身,他是一个共产主义者的精灵。 尽管他只有二十几年的短暂生命历程,但他的精神却鼓舞着一代代炎黄子孙。虽然他离我们远去了,但他的精神却永垂不朽!今天我们学一篇故事,让我们再一次记起这个伟大的名字吧!,驿路梨花,教学目标,1,、学习本文精妙的构思。,2,、文章的主题。,3,、题目“梨花”的含义。,看明白了吗?,理解字词,:,给下列加线的字注音:,驿,路 简,陋,麂,子,菌,子 竹,篾,修,葺,恍,惚,理解词意,:,修葺 修长,陡峭,“,我”和老余,梨花妹妹,瑶族老人,解放军,梨花姑娘,修葺小屋,送粮修屋,照看小屋,搭盖小屋,照料小屋,插 叙,快速阅读,找出文中描写梨花的句子。分清哪是写花哪是写人?,找出文中写小屋的段落。作者如何写小屋的?表现了小屋主人什么特点?,文中共设了几次悬念?有何作用?,文末引用的是谁的诗?用在此处,有何作用?,如何写小屋,你会了吗?,墙壁,屋顶,屋内摆设,外,内,三次悬念,这是什么人的房子,波澜起伏 情节曲折,简单吗,到底谁是小屋的主人,解放军为什么盖房子,篇末作者引用诗句的用意?,1,、照应标题。,2,、赞扬助人为乐的精神。,3,、雷锋精神在祖国大地到 处开花结果。,再 见,祝各位同学,:,
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