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,语文 一年级 上册,8,小书包,第一课时,第二课时,上学歌,太阳,当空,照，,花儿,对我,笑。,小鸟,说,:,“早，早，早，,你,为什么背上,小,书包,？”,我去上,学校，,天天不,迟到，,爱,学习，爱劳动，,长大,要为人民立,功劳。,小书包,是每天陪伴我们的好朋友。今天，让我们一起来了解一下这位好朋友吧！,常见的包,我的书包,爸爸的电脑包,我们家的运动背包,第一课时,书 包,齐读课题。,翘舌音,sh,bo,书包把所有的学习用品都包在里面了。,在这两个生字中，我们今天要认识一个新偏旁。,学认字,包字头,共两笔，第一笔是撇，第二笔是横折钩。,“勹”是“包”字在做部首的时候，取了上半部分。,示例字,包 句 旬,读写要领,记住偏旁,勹,学认字,朗读课文 扫清障碍,你的书包里有哪些文具？大声读一读课文的第一部分词串，看看词串中列举的文具你都认识吗？,书包里有哪些文具，一起来读一读吧！,橡 皮,xing p,尺,子,ch zi,作,业 本,zu y bn,笔 袋,b di,铅 笔,qin b,转,笔 刀,zhun b do,尺,作,同学们，在这三个生字中，有平舌音，也有翘舌音。你能先说一说，再把它读准吗？,翘舌音,，整体认读音节,平舌音,，三拼音节。,ch,zu,学认字,橡皮 尺子 作业本,笔袋 铅笔 转笔刀,同学们，在这些词语中，有一个字要读轻声，你知道是谁吗？,现在这些词语没有图片，没有拼音，谁能把它对正确？,我们现在已经认识了这些文具朋友的名字，它们高兴的排成了两条队伍等着我们去检阅呢？看一看，这两条队伍，你喜欢哪一条？为什么？,1,号队伍,橡皮尺子作业本,笔袋铅笔转笔刀,2,号队伍,橡皮 尺子 作业本,笔袋 铅笔 转笔刀,词语,之间挨得太紧了,每个,词语之间空一格，看着舒服,。,小朋友，我们读词语的时候要在空格处停一停，听起来才会很舒服。,笔,你们知道为什么“笔”上面是竹字头，下面是“毛”呢？,古代人使用的是毛笔。毛笔是把毛装在竹管里制成的。,我们再来,认识,“笔”这个字吧！,学认字,竹字头,毛笔,铅笔,你们还知道哪种笔？,钢笔,圆珠笔,水彩笔,自动铅笔,大声读出图片上的三个字。,作,观察“作”字，你会发现：这个字是左右结构，它的偏旁叫什么，我们一起来学习一下吧！,学认字,单人旁,第一笔是撇，第二笔是竖。在左边，一般偏窄。竖是垂露竖，要写得挺直有力。,“亻”表示人或动作。,示例字,作 你 他,读写要领,记住偏旁,亻,偏旁学习,学认字,下面这两个生字笔画较少，我们可以用书空的方式来记忆。,刀,尺,学认字,下面是“刀”的古文字。请大家指一指“刀柄”和“刀身”分别在哪里。然后再在“刀”字中找一找锋利的刀刃在哪里。,刀,刀柄,刀身,刀刃,学认字,自由读这些词语。,橡皮 尺子 作业本,笔袋 铅笔 转笔刀,这些小宝贝有一个共同的名字，谁知道？,文具,学习用品,本课的最后，我们一起来学习两个生字的书写吧！,书,书写提示：第一笔横折略小，第二笔横折钩略宽，竖要直，点不碰到横折。,学写字,请同学们看一下这三个“本”字，说一说横写在什么位置最好看。,老师来范写“本”字，请大家注意看，然后再练习书写。,学写字,“作”是( )结构的字，它的,读音,是( )，我能给它组词：（ ）（ ）。相同部首的字还有( )( )等。,左右,休,zu,体,作业,作业本,课堂,演练,一、填一填。,尺,子,转笔,刀,二、看图识汉字,书,本,游戏规则：老师来说词语，请同学们按照词语找出相对应的物品，同桌互相确认找的是否正确。然后把词语读给同桌听。如果错了要互相纠正。,橡皮,笔袋,作业本,转笔刀,尺子,铅笔,第,二,课时,课文第二部分一共有四句话，我们一起来读一读吧！,互动课堂,我 的 小书包，,宝贝 真不少。,课本作 业本，,铅笔 转笔刀。,w de xio,sh bo,bo bi,zhn b,sho,k bn zu,y,bn,qin b zhun b do,shn,k,jn qio qio,xi,k b lun,po,上 课静悄悄，,下课,不,乱跑。,tin,tin,q de zo,pi,w,q xu xio,天 天,起得,早，,陪我 去学校。,“,得,”,要读得轻而短，不拖音,。,小朋友们，我们怎样才能让这些小宝贝上课的时候静悄悄呢？,没有用到作业本的时候，不要随便去翻动它们。,不要拿着铅笔、尺子、橡皮玩。,shn,k,jn qio qio,上 课静悄悄,小朋友们，什么事“不乱跑”？你有什么好办法让这些小宝贝不乱跑？,用完文具及时放回到铅笔盒（或笔袋）里。,书本要放到抽屉或者书包里。,xi k,b lun,po,下课,不,乱跑。,我们一起来练习一下吧！,（课后第二题）,练习一：把文具摆放整齐，做好上课准备。,要求：把文具有序地放到铅笔盒中。把作业本、书本摆放好。同桌互相监督。,练习二：整理书包比赛。,要求：请两位同学到讲台前，把书本、文具整理到书包里。,本课有许多生字需要我们识记，你有什么识字好方法吗？,和我们分享一下,吧。,课,早,校,讠果课,日十早,木交校,学认字,加一加,一字开花,课,早,校,课,上课、下课、听课、课间、课堂、语文课、数学课,早,早晨、早上、清早、早饭、早点、起早贪黑、早操,校,学校、校园、校舍、校车、校长、校门、校服,学认字,本课的最后，我们一起来书写三个生字吧！,上面部分要写的扁一点。,撇和捺要写的舒展。,上下两部分都要写的稍扁。,撇要写的舒展。,学写字,主题概括,这篇课文分两部分：第一部分是串词，列举出,6,种 ：第二部分介绍了,，以及养成良好的 。,文具,小书包里有,哪,些文具,学习和生活习惯,“早”是()结构的字，它的,读音,是( )，我能给它组词：（ ）（ ）。相同部首的字还有( )( )等。,上下,时,zo,明,早上,清早,课堂,演练,一、填一填。,三、整理小书包,看一看下面的课程表，说一说星期一自己的书包里该放什么。,四、读一读，做一做。,字词听写,小书包,8,像糖不是糖，,有长也有方，,帮你改错字，,它可不怕脏。,（ ）,橡皮,它是我的好朋友，,每个同学全都有，,笔墨书本帮我拿，,可我还得背它走。,（ ）,书包,书包 尺子 作业本 铅笔,转笔刀,课本 早起 学校,字,词,学,习,书,包,尺,子,作,业本,铅,笔,转笔,刀,课,本,早,起 学,校,sh,bo,ch,zu,y,bn,b,do,k,zo,xio,尺,课,笔,校,书,作,本,早,包,业,整理文具,刀,我会写,早,书,刀,独体字结构,尺,上下结构,本,学习用品,重难点字书写指导,结构：,部首：,书写指导：,独体字,第一笔横折略小，第二笔横折钩略宽，竖要直，点不碰到横折。,sh,书,乛,结构：,部首：,书写指导：,独体字,一,横要写得平直，竖与竖中线重合，要写端正，撇捺要舒展，最后一笔短横不碰到撇和捺。,bn,本,读一读，认一认：,课,文,讲,解,小书包,xio sh bo,包,包子,橡 皮,xin p,尺 子,直尺,卷尺,三角尺,ch zi,作业本,zu y bn,作,笔袋,b di,毛,笔,竹子,毛笔,钢笔,铅笔,qin b,转 笔 刀,zhun b do,橡皮 尺子 作业本,笔袋 铅笔 转笔刀,读一读：,我的小书包，宝贝真不少。,课本作业本，铅笔转笔刀。,w de xio sh bo bo bi zhn b sho,k bn zu y bn qin b zhun b do,书包里都装了什么,?,课本作业本，铅笔转笔刀。,说一说：你的书包里都有哪些东西呢,?,上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。,shn k jn qio qio xi k b lun po,tin tin q de zo pi w q xu xio,课,早,校,远,玩,元,照下面的例子认识“课”“早”,“校”三个字。,例：,课,棵,果,早,什,十,校,饺,交,从这首儿歌里你学到了什么,?,上课的时候，我们要认真听讲，不做小动作；下课后不乱跑，努力做个好学生。,如何整理书包,?,拓,展,延,伸,随,堂,练,习,一、看拼音，写一写。,sh bo ch zi zu y,bn,qin b,k bn xu xio zhun b do,书包,尺子,作业本,铅笔,课本,转笔刀,学校,二、比一比，注明拼音再组词。,本,_,（ ）,来,_,（ ）,早,_,（ ）,是,_,（ ）,bn,li,zo,sh,书本,来去,早上,是的,三、课外阅读。,小 书 包,小书包，背在肩，妈妈的叮咛在里边。,字字句句都是爱，时时刻刻暖心间。,小书包，沉甸甸，老师的心血在里边。,点点滴滴滋润我，一笔一划写诗篇。,小书包，色彩鲜，美好心灵在里边。,尊师敬老讲礼貌，从我做起要争先。,小书包，万万千，好像花朵映蓝天。,赤橙黄绿青蓝紫，装扮祖国好河山。,课后习题参考答案,朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。,朗读指导：,本文是一首儿歌，要注意停顿和重读，读出儿童的活泼、快乐以及对小书包的喜爱。,参考答案：,我的小书包里有课本、作业本、笔袋、尺子、铅笔、转笔刀。,读一读，做一做。,我会自己整理书包,我会把文具摆放整齐,w hu b wn j bi fn zhn q,w hu z j zhn l sh bo,老师指导：,通过看图，结合拼音读句子，自己也学着摆放文具、整理书包，养成爱惜文具的好习惯。,1.,熟读课文，牢记儿歌内容，努力做个好学生。,2.,在田字格里认真、正确地书写本课生字。,课,后,作,业,
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